Библиотека knigago >> Учебники и пособия >> Школьные учебники и пособия >> Алгебра и начала математического анализа. Дидактические материалы. 10 класс: углубленный уровень


СЛУЧАЙНЫЙ КОММЕНТАРИЙ

# 1910, книга: Пой вместе с ветром
автор: Робин Хобб

Волшебный мир Робин Хобб возвращается в ее последнем романе "Пой вместе с ветром", который открывает захватывающую новую трилогию в цикле "Фараонские драконы". История вращается вокруг Неварры, искусного убийцы, отчужденного от самого себя и своего прошлого. Когда он соглашается на задание убить Лифарда, молодого дракона, который угрожает королевству, он понимает, что этот поступок может искупить его собственные грехи. Однако путь Неварры оказывается тернистым. Лифард не...

Мария Владимировна Ткачева , Надежда Евгеньевна Фёдорова , Михаил Иванович Шабунин , Ольга Николаевна Доброва - Алгебра и начала математического анализа. Дидактические материалы. 10 класс: углубленный уровень

4-е издание Алгебра и начала математического анализа. Дидактические материалы. 10 класс: углубленный уровень
Книга - Алгебра и начала математического анализа. Дидактические материалы. 10 класс: углубленный уровень.  Мария Владимировна Ткачева , Надежда Евгеньевна Фёдорова , Михаил Иванович Шабунин , Ольга Николаевна Доброва  - прочитать полностью в библиотеке КнигаГо
Название:
Алгебра и начала математического анализа. Дидактические материалы. 10 класс: углубленный уровень
Мария Владимировна Ткачева , Надежда Евгеньевна Фёдорова , Михаил Иванович Шабунин , Ольга Николаевна Доброва

Жанр:

Математика, Школьные учебники и пособия

Изадано в серии:

неизвестно

Издательство:

Просвещение

Год издания:

ISBN:

9785090295130

Отзывы:

Комментировать

Рейтинг:

Поделись книгой с друзьями!

Помощь сайту: донат на оплату сервера

Краткое содержание книги "Алгебра и начала математического анализа. Дидактические материалы. 10 класс: углубленный уровень"

Книга содержит материалы к каждой теме курса алгебры и начал математического анализа для 10 класса углубленного уровня и дополняет систему упражнений учебника и дидактические материалы тех же авторов, предназначенные для базового уровня. Каждая глава содержит примеры и задачи с подробными решениями. задания для самостоятельной работы, контрольные работы и ответы к заданиям.


К этой книге применимы такие ключевые слова (теги) как: 10 класс,алгебра

Читаем онлайн "Алгебра и начала математического анализа. Дидактические материалы. 10 класс: углубленный уровень". [Страница - 3]

делится на
30, если:
1) a = 6n5 + 45n4 + 10n3 – n;
2) a = 6n5 + 15n4 + 40n3 – n.

§ 3.

Признаки делимости

Примеры с решениями
1. Доказать, что число a = 1070 – 824 делится на 9.
Р е ш е н и е. Запишем число a в виде a = 1070 – 1 –
– (824 – 1). Так как число 1070 – 1 состоит из одних девяток, а 824 – 1 = 81 ⭈ m, где m  N, то число a делится на 9.
2. Доказать, что число a = 147610 + 38259 делится на 9.
Р е ш е н и е. Так как сумма цифр каждого из чисел
1476 и 3825 делится на 9, то и сами эти числа делятся
на 9, поэтому число a делится на 9.
8

3. Выяснить, делится ли на 8 число a = 2 + 22 + 23 +
...
+ + 220.
Р е ш е н и е. Числа 2k, где k  N, k  3, делятся на 8, а
сумма 2 + 22 = 6 не делится на 8. Следовательно, число a
не делится на 8.
4. Выяснить, делится ли на 11 число a = 1070 + 9876547.
Р е ш е н и е. Запишем число a в виде a = 1070 – 1 +
+ 9876548. Так как число 1070 – 1 состоит из четного числа девяток, то оно делится на 11. Число 9876548 также
делится на 11, так как число 9 – 8 + 7 – 6 + 5 – 4 + 8 = 11 делится на 11 (признак делимости на 11). Следовательно,
a делится на 11.

Задания для самостоятельной работы
1. 3 Доказать, что число a делится на m, если:
1) a = 1 + 2 + ... + 97 + 98, m = 147;
2) a = 1 + 2 + ... + 76 + 77, m = 273.
2. 4 Доказать, что число a делится на 5, если:
2) a = 47 + 26.
1) a = 49 + 1;
3. 3 Выяснить, делится ли на 8 число a, если:
1) a = 12345678;
2) a = 345678910.
4. 4 Выяснить, делится ли на 37 число a, если:
1) a = 3335552 + 2224443;
2) a = 7776664 + 8883335.
5. 5 Выяснить, делится ли на 11 число a, если:
2) a = 1018 + 9561001.
1) a = 1016 + 964116;

§ 4.

Cравнения

Примеры с решениями
1. Найти все целые числа x, такие, что x  3 (mod 7)
и x  [– 15; 20].
Р е ш е н и е. Искомые числа принадлежат множеству
чисел вида x = 3 + 7k, k  Z. Из них отрезку [– 15; 20]
принадлежат числа – 11, – 4, 3, 10, 17.
2. Доказать, что число a делится на m, если:
1) a = 4 ⭈ 3519 + 13 ⭈ 5215, m = 17;
2) a = 3 ⭈ 525 + 47 ⭈ 96, m = 19;
3) a = 5 ⭈ 7243 + 16132 + 3430, m = 10.
Р е ш е н и е. 1) Так как 35  1 (mod 17), 52  1 (mod 17),
то a  4 + 13 (mod 17), т. е. a делится на 17.
9

2) Пользуясь тем, что 25  6 (mod 19), 47 ⭈ 96 = 4 ⭈ 612,
525  5 ⭈ 612 (mod 19), имеем a  15 ⭈ 612 + 4 ⭈ 612  0 (mod 19),
т. е. a делится на 19.
3) Так как 7243  73  3 (mod 10), 16132  6 (mod 10),
3430  32 (mod 10), то a  5 ⭈ 3 + 6 + 9  0 (mod 10), т. е. a
делится на 10.
3. Найти остаток от деления числа a = 2425 + 5037 на 17.
Р е ш е н и е. Так как 2425 = 2 ⭈ 16106, 16  – 1 (mod 17),
50  – 1 (mod 17), то a  2 – 1 (mod 17), т. е. остаток от
деления числа a на 17 равен 1.
4. Найти остаток от деления числа 6192 на 17.
Р е ш е н и е. Так как 6192 = 3696, 36  2 (mod 17), то
192
6  296 (mod 17).
Но
16  – 1 (mod 17),
296 = 1624,
1624  (– 1)24 (mod 16), откуда следует, что 6192  1 (mod 17),
т. е. остаток от деления числа 6192 на 17 равен 1.

Задания для самостоятельной работы
1. 4 Доказать, что число a делится на m, если:
1) a = 5 ⭈ 251 + 21 ⭈ 3245, m = 31;
2) a = 461 + 27 ⭈ 3277, m = 31.
2. 5 Найти остаток от деления числа a на m, если:
1) a = 3 ⭈ 273 + 9 ⭈ 1629, m = 17;
2) a = 5 ⭈ 431 + 7 ⭈ 1837, m = 17.
3. 6 Найти остаток от деления числа a на m, если:
1) a = 15254, m = 17; 2) a = 12316, m = 19.

§ 5.

Решение уравнений в целых числах

Примеры с решениями
1. Найти все целочисленные решения уравнения:
1) 10x + 21y = 1; 2) 45x + 21y = 8.
Р е ш е н и е. 1) Числа 10 и 21 взаимно просты, а пара
чисел (– 2; 1) является решением этого уравнения. Тогда
(глава II, § 5 учебника) все целочисленные решения
этого уравнения задаются формулами
x = – 2 + 21t, y = 1 – 10t, t  Z.
2) Так как коэффициенты 45, 21 и 8 уравнения не
имеют общего делителя, отличного от единицы, а наибольший общий делитель чисел 45 и 21 равен 3 (эти числа не являются взаимно простыми), то данное уравнение
не имеет целочисленных решений.
10

2. Найти целочисленные решения уравнения
x2 = 12y + 5.
Р е ш е н и е. Если x делится на 3, то x2 – 12y делится
на 3 при любом y  Z, а число 5 не делится на 3. Если x
не делится на 3, то остаток от деления x2 на 3 равен 1,
а остаток от деления правой части уравнения на 3 равен 2.
Следовательно, уравнение не имеет целочисленных
решений.
3. Доказать, что уравнение x2 – 2y2 = 204 не имеет
целочисленных решений.
Р е ш е н и е. Если числа x и y делятся на 3, то левая
часть уравнения делится на 9, а правая нет.
Если только одно из чисел делится на 3, то левая
часть уравнения не делится на 3, а правая часть делится
на 3.
Если оба числа x и y не делятся на 3, то левая часть
не делится на 3, так как в этом случае остаток от деления x2 и y2 на 3 равен 1. И в этом случае нет целочисленных решений.
4. Найти целочисленные решения уравнения
3x2 – 8xy – 16y2 = 19.
Р е ш е н и е. Разложив левую часть уравнения на множители (способом группировки либо с помощью решения
квадратного уравнения относительно x или y), запишем
уравнение в виде (3x + 4y) (x – 4y) = 19.
Так как делителями числа 19 являются --">

Оставить комментарий:


Ваш e-mail является приватным и не будет опубликован в комментарии.

Книги схожие с «Алгебра и начала математического анализа. Дидактические материалы. 10 класс: углубленный уровень» по жанру, серии, автору или названию:

Контрольно-измерительные материалы. Математика. 6 класс. Людмила Павловна Попова
- Контрольно-измерительные материалы. Математика. 6 класс

Жанр: Математика

Год издания: 2013

Серия: Контрольно-измерительные материалы

Контрольно-измерительные материалы. Геометрия. 7 класс. Нина Федоровна Гаврилова
- Контрольно-измерительные материалы. Геометрия. 7 класс

Жанр: Математика

Год издания: 2015

Серия: Контрольно-измерительные материалы

Другие книги автора «Мария Ткачева»: