Екатерина Владимировна Ухмылина - Русские диалекты, сохраняющие противопоставление шумных звонких и глухих согласных фонем в конце слова и слога (на материале говоров Горьковской области)

молодых, в том числе детей. Не наблюдается оно (или наблюдается спорадически) в речи некоторых женщин, «взятых» из других селений. Вот отрывки из записей речи детей школьного возраста: Кто́ нʼе ва́дʼил, то́т пова́дʼ. Кто́ посʼлʼе́днʼий, — тому́ и ва́д. Нʼе усʼпʼе́л дъ попа́ дъбʼежа́тʼ илʼи дъ балды́ — отва́дʼ. Катʼи́ласʼ то́рба с высо́къво го́рба — в э́той то́рбʼи хлʼе́б, со́лʼ, пшенʼи́ца.

Приведенный материал позволяет с уверенностью констатировать в говоре д. Рогово сохранение фонологического противопоставления звонких и глухих согласных фонем на конце слова.

Более сложным является употребление в говоре звонких и глухих согласных фонем внутри слова, более трудной оказывается и фиксация явления.

1) Положение внутри фонетического слова: а) в проклитиках: Студʼоно́ — мы домо́й, а жа́рко — мы в по́лаг. В^ф пʼе́цʼ поста́вʼ. А в^ф хълодка́х. Округ Мака́рјʼихʼи. Пʼьрʼьд сʼмʼе́рʼтʼйу. Соро́ка на поро́г, вʼе́нʼик пъд поро́г. Вʼедʼ пъглʼажу́. Бы́л сʼерʼо́д у́лʼицы кърово́д. Мʼеж палʼце́й. Ды, бай, ла́днъ, бʼиз штано́в. С^з дʼерʼо́в; б) в конце знаменательных слов перед энклитиками, энклитика начинается с гласного: Вы́нʼьш из фа́ртуга — хле́б-от. Гдʼе́ ду́б-от нъ лугу́? Скъронʼи́ла му́жа друго́й го́д-от, а тоску́йьт. Му́ж-от пасʼо́т; энклитика начинается с согласного: А врацʼо́в^ф-тʼъ нʼе́ было. У нʼи́х плоха́йа за́гъръдʼ-тъ. Пло́хо бы́ло из^с кни́г-тъ. Му́ж-тъ псы̀-псе́нный!

2) Положение в середине слова (не на стыке префикса и корня). Звонкий согласный перед глухим: Онʼе́-тʼе шы́бкʼи на́ руку. Погрʼе́тʼ похлʼо́бку. Ба́бка, нʼе гъворʼи́ «стока́н» (о советах городского внука). Бы́лʼи золо́вкʼи — и́м по пла́тʼйу. О́н в ла́вку ходʼи́л. Свойа́-ть то́лʼкъ овца́. Дʼевцʼо́нкʼи-тъ йа́гъды бра́лʼи. Нʼе тро́гтʼа! Смолʼано́й и дʼегтʼа́рный заво́д. Мы́ вʼедʼ нʼе е́дшы. Она́, цʼай, зъгоро́дку-ть удʼе́лът. Прʼиходʼи́лʼи краснорʼа́дцы. Косʼи́ла с мужыка́мʼи в рʼадкʼи́. Сʼидʼи́м в^ф хълодка́х. Ну, йа́сно в укра́дку. У нʼово́ зъ кʼиста́нъсʼкъй доро́жкъй йе́сʼтʼ; И да́жъ нʼи разка́ нʼи блʼойну́ла. Лʼи́зка-тъ попра́вʼиласʼ. Розʼвʼа́зкъй нʼи возʼму́.

3) Положение на стыке префикса и корня: а) звонкий согласный перед глухим: Клʼи́нʼйа обтʼа́съвут. Об^птʼа́нут об^птʼа́жкъй ста́рой. А сʼецʼа́с: «Ого́нʼ в^ф клʼуцʼи́!» А уж^ш как онʼи́ э́тът подкла́д возʼму́т. Ту́т уж подкла́д-тъ унʼесʼлʼи́. Къбы пъд^тпʼиса́л, он мо́жбытʼ, нʼе засыпу́шку, а бы таку́йу хъш поста́вʼил. Вра́цʼ к нʼому́ подхо́дʼит. Но: Нʼе обʼессу́дʼтʼе. Онʼи́ бʼиспʼерʼе́ц бʼегу́т. Воспарʼе́нʼае. Бʼесты́жа. В Рума́съвʼи, та́м нʼе та́к рассужда́йут, как в Ро́говʼе. У Ванʼо́нкʼи пъд око́шкъм роскладу́т. Стʼо́пка роска́зывал. Росспо́рʼуцца. Ростово́кут. Нъ дрова́ испʼилʼи́лʼи. У на́с и́сстърʼи вʼедʼо́цца — изба́ вʼе́нʼиком мʼетʼо́цца. Лъпото́цʼкʼи плʼо́л — пътковы́рʼивал; б) глухой согласный перед звонким: Дъ йа сбʼира́тʼих нʼе пушша́ла. Насбʼира́ла 5 рублʼе́й. Сбо́ршшык. И овʼе́ршйе сгнʼи́ло. Вʼе́сʼ до́м сгорʼе́л. И на са́мой Каза́нсʼкой ф^всʼа́ дʼерʼе́внʼа, сгорʼе́ла. Йе́й дву́х годо́в с^здʼе́лалосʼ. А э́тъвъ сза́дʼи рвану́ло. Но: бʼезʼде́лъвътʼе, бʼиззасто́йны, беззу́ба воро́нка, разʼбʼира́йсʼа, розʼдʼе́вшы.

Таким образом, в традиционном говоре д. Рогово фонологическое противопоставление звонких и глухих согласных фонем, кроме позиции на конце слова, регулярно осуществляется также внутри фонетического слова и в середине слова не на стыке морфем (особенно последовательно сохраняется звонкий согласный перед глухим); на стыке же морфем, наряду с отсутствием чередования по звонкости—глухости, зафиксированы случаи отступления от этой закономерности.

Следовательно, позиция согласных фонем на конце и внутри слова оказывается не в одинаковой мере сильной. При сравнении звонких согласных, произносимых на конце и внутри слова, обращает на себя внимание различие их по степени звонкости: первые более звучны. Но и внутри слова степень звонкости неоглушившегося согласного может быть неодинаковой в зависимости от темпа речи, качества следующего звука и самого согласного. Поэтому в приведенных примерах иногда отмечены полузвонкие (полуглухие) согласные с помощью соответствующих маленьких букв. Непривычные полузвонкие фонемы не всегда легко воспринимаются на слух, особенно при быстром темпе речи. Этим и объясняется иногда непоследовательность в записях диалектной речи и трудности в изучении --">