Leonid Zvezdny Maestro - Воспитание чувств – почти по Флоберу. Дилогия

Leonid Zvezdny Maestro Воспитание чувств — почти по Флоберу. Дилогия

Книга первая

Роман-дилогия «Воспитание чувств — почти по Флоберу» написан в стиле легкой фантастики. Главный герой Эдик очень красивый юноша 17 лет встретил в зимнем парке необычное существо — зимнюю фею, похожую на обыкновенную девочку, но имеющую совсем другие знания очень высокого уровня.

Пообщавшись короткое время с ним, она исчезает. Герой осознает, что он встретил свою первую любовь. Неизвестно, откуда она приходит в наш мир. Он понял, что первая встреча была с «богиней» из другого необычного мира. Она стала незримо и зримо воспитателем чувств в его новых встречах с реальными и нереальными персонажами. И с этого момента обычное и необычное переплетается в судьбе главного героя..

Главный герой приходит к выводу о постановочной игре всей жизни на Земле. Реальности его чувственных встреч переплетаются со сложными поворотами в мир нереальностей и снов.

Он становится участником этой игры, и получает свой приз — необычный поворот всей своей судьбы на уровень сверх обеспеченной интересной жизни — «мажора». Очередное его любовное юношеское увлечение создает резкий вираж в обыденной жизни ученика 10 класса. Он стал рекламным лицом тур-фирмы «Красота», где за все «красоты» ему придется расплачиваться, и даже рисковать своей жизнью.

Сложности в «красивой жизни» достигают апогея в ситуациях уже необычных приключениях с похищениями и нестандартными финансовыми проектами.

После осложнений в своей новой судьбе, он стоит перед выбором — уйти опять к обыкновенной спокойной жизни, поступить в институт по своей любимой специальности, или остаться в уже сверх обеспеченной жизни, с рисками и приключениями, где многим заведуют раскрытое им тайное сообщество женского управления мировыми процессами.

Но есть и третий путь…

Эскиз 1. Зимняя сказка

Серебристый снег медленно падал на мостовую. Ветра не было. Крупные падающие снежинки тихо опускались, сверкая в лунном свете бриллиантовыми лучами рассыпанных драгоценностей.

Сказочный зимний вечер. Приближался Новый Год — волшебный праздник чудес и неожиданных подарков.

Эдик мирно прогуливался, и снежинки сыпались на него, попадая на лицо, и это было приятно и щекотно.

Настроение у Эдика было хорошее. Сегодня в школе, учитель физики, в их 9 классе, вызвал его к доске. Эдик получил заслуженную пятерку. А вопрос то был сложный. Надо было рассказать об отличии последовательного и параллельного соединения проводников в электрической цепи.

Эдик нарисовал цепь соединения последовательных элементов, и стал рисовать параллельную схему. Ему вспомнилось, что, однажды, его папа решил сам смастерить гигантскую гирлянду из автомобильных лампочек. Это он хотел удивить всю семью своими такими умелыми руками.

Папа соединил все эти лампочки в параллельную цепь. Гирлянда вышла на славу, только сами лампочки были бесцветными. Решили их покрасить в разные цвета. Но краска, почему-то, с них слезала. И на следующий год, когда их доставали снова из коробки, они опять были бесцветными. Краска на них, особо, и не держалась.

Решили купить обыкновенные, магазинные, с большим разнообразием всевозможных мигающих эффектов, благо, что гирлянд было много во всех елочных магазинах и новогодних ярмарках.

Эдик вспомнил, как папа нарисовал тогда параллельную схему соединения своих злополучных гирлянд, и быстро сам изобразил ее на доске. Учитель похвалил его, и отметил, что Эдик очень хорошо разобрался и усвоил этот материал.

И теперь здесь, гуляя в парке, он задумался, а может снежинки падают на него из какого-то параллельного мира, как параллельно соединял папа свои лампочки, подводя их к общему проводу. И если одна лампочка сгорит, то все остальные продолжают светить.

Снег медленно покрывал дорожку парка ровным слоем белого покрывала. А что, если где-то такой же мальчик гуляет сейчас в таком же парке. И чуть-чуть, не в таком, и не такой, точно, мальчик 16 лет, а может, и постарше…

…А вдруг, это все рядом, здесь, с ним, но он это не видит. Какое-то параллельное соединение, и в тоже время, одновременно, и последовательное…

Эдик понял, что он начинает запутываться в своих рассуждениях. Но мысли, почему-то, опять выстроились в ровный ряд рассуждений, и Эдик почувствовал, что начинает это понимать. А этот мир вещь сложная, и --">