Журнал «Горизонты техники для детей» - Горизонты техники для детей, 1965 №3
Название: | Горизонты техники для детей, 1965 №3 | |
Автор: | Журнал «Горизонты техники для детей» | |
Жанр: | Детская образовательная литература | |
Изадано в серии: | Журнал «Горизонты техники для детей» | |
Издательство: | Издательство Главной технической организации в Польше | |
Год издания: | 1965 | |
ISBN: | неизвестно | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Горизонты техники для детей, 1965 №3"
Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.
Читаем онлайн "Горизонты техники для детей, 1965 №3". [Страница - 6]
Конструкция домика-лаборатории Жака Кусто вызывает огромный интерес у океанографов, физиков, химиков, биологов и ученых различных специальностей.
Врублевский и Ольшевский
Сегодня мы хотим познакомить вас, ребята, с жизнью и деятельностью двух польских ученых — Кароля Ольшевского и Зигмунта Врублевского, чьи имена навсегда вошли в историю мировой науки.Оба ученых в конце прошлого столетия были профессорами старейшего в Европе Ягеллонского университета в Кракове. Оба посвятили свою жизнь науке, работая над сжижением газов.
Чтобы лучше понять важность достижений польских ученых, давайте вспомним несколько основных законов физики и химии.
Известно, что в природе материя может существовать в трех различных видах: как твердое тело, жидкость или газ. Путем подогрева твердое тело можно превратить в жидкость (например, таяние льда, плавка металлов), а жидкости — в газы (например, испарение воды, бензина, спирта и т. п.). Такие изменения называются фазовыми переходами и повседневно встречаются в природе. Никого не удивляет также и тот факт, что обратные переходы (например, конденсация пара, замерзание воды, застывание расплавленных металлов) происходят при охлаждении. Путем небольшого охлаждения удалось сжижить, то есть превратить в жидкость, такие газы, как хлор, углекислый газ и некоторые другие. Опыты показали, что сжижать газ можно не только понижением температуры, но и за счет увеличения давления.
Ученые заметили, что применяя одновременно охлаждение и сжатие, можно превратить в жидкость почти все газы. Слово «почти» не было случайным: семь газов никак не удавалось сжижить. Непослушными газами оказались водород, азот, кислород, воздух, метан, окись азота и окись углерода. Им было поэтому дано название стойких газов.
Превращение стойких газов в жидкости стало основной целью работ польских ученых Врублевского и Ольшевского.
Как получить высокое давление, нужное для сжижения газов, было известно. Но для сжижения стойких газов недостаточно только высокое давление. Нужна еще и низкая температура. Каким образом достигнуть низких температур?
Знаменитый английский ученый Михаил Фарадей добивался низких температур следующим образом: смешивал в специальном сосуде под давлением эфир и углекислый газ, которые предварительно превращал в твердое состояние (это в то время уже умели делать), а затем быстро понижал давление в сосуде. Углекислый газ и эфир начинали быстро испаряться. Но ведь для испарения нужно тепло. Это-то тепло вещества забирали из газа, находящегося в сосуде, то есть охлаждали его. Таким способом Фарадею удалось получить температуру —110 °C.
Все исследователи, которые пытались сжижить стойкие газы повышением давления, потерпели неудачи. Оказалось, что выше некоторой температуры эти газы нельзя сжижить даже при очень больших давлениях. Все газы имеют некоторую температуру, называемую критической. Эта температура различна для разных газов, но самая низкая — для семи перечисленных. Температура —110 °C оказалась поэтому недостаточной для сжижения стойких газов.
Ольшевский и Врублевский решили не отступать от тайн природы и вырвать их у неё. Путь в науку для этих ученых не был легким. Оба они в молодости принимали участие в январском восстании 1863 года, оба были за это сурово наказаны царским правительством. Врублевский был сослан в Сибирь, на каторгу, где лишился здоровья: ему грозила слепота. И, несмотря на это, вернувшись на родину, он окончил университет и вскоре же стал профессором физики.
Встретившись в Ягеллонском университете, закаленные в политической борьбе ученые решили объединить свои усилия для раскрытия тайны низких температур. Как и некоторые другие ученые, они стали разрабатывать так --">Книги схожие с «Горизонты техники для детей, 1965 №3» по жанру, серии, автору или названию:
Журнал «Горизонты техники для детей» - Горизонты техники для детей, 1964 №7 Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 1964 Серия: Журнал «Горизонты техники для детей» |
Журнал «Горизонты техники для детей» - Горизонты техники для детей, 1964 №8 (27) Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 1964 Серия: Журнал «Горизонты техники для детей» |
Журнал «Горизонты техники для детей» - Горизонты техники для детей, 1965 №11 Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 1965 |
Журнал «Горизонты техники для детей» - Горизонты техники для детей, 1968 №2 Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 1968 Серия: Журнал «Горизонты техники для детей» |
Другие книги из серии «Журнал «Горизонты техники для детей»»:
Журнал «Горизонты техники для детей» - Горизонты техники для детей, 1963 №1 (8) Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 1963 Серия: Журнал «Горизонты техники для детей» |
Журнал «Горизонты техники для детей» - Горизонты техники для детей, 1964 №12 Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 1964 Серия: Журнал «Горизонты техники для детей» |
Журнал «Горизонты Техники» (ГТД) - Горизонты техники для детей, 1972 №4 Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 1972 Серия: Журнал «Горизонты техники для детей» |
Журнал «Горизонты Техники» (ГТД) - Горизонты техники для детей, 1974 №2 Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 1974 Серия: Журнал «Горизонты техники для детей» |