Евгений Дмитриевич Елизаров - Основы организации мышления, или сколько будет 2+2 ?

​ Е.Д.Елизаров
Аннотация:
Все мы живем в разделенном мире. «Физики» противостоят «лирикам», «гуманитарии» — «технарям», «интеллектуалы» — «прагматикам». Принято считать, что впервые это противостояние было замечено «Литературной газетой», в октябре 1959 года напечатавшей стихотворение Бориса Слуцкого («Что-то физики в почете. Что-то лирики в загоне…»)1 Однако, напомним, еще в мае того же года Чарльз Перси Сноу, английский писатель, ученый и государственный деятель, произнес в Кембридже знаменитую лекцию, озаглавленную «Две культуры».2
Впрочем, страшно не то, что «прагматики» не читают стихов, «технари» — философские трактаты, «гуманитарии» чураются всего, тяготеющего к сложным абстракциям математики и теоретической физики. В конце концов невозможно впитать в себя всю культуру, хорошо бы освоить ценности своего цеха, — хуже то, что делится мир самих ценностей, и в результате ценностью остается лишь то, что способно принести успех. Отсюда и целью жизненных устремлений для многих оказывается не что иное, как именно его инсигнии: ранги, должности, деньги, и нет ничего удивительного, что в ориентации на успех отбрасывается все, что, «в теории», может отвлечь силы, но не понадобится в жизни, на практике…
Эта книга адресована тем, кто мечтает об интеллектуальных вершинах, кто посвящает себя науке. Не во всем можно соглашаться с автором, но ключевая мысль той модели познания, которая развертывается перед читателем на ее страницах, не может быть оспорена ничем: развитие познавательной способности не сводится к простому умножению сведений, накопленных в справочниках и энциклопедиях.
Книга-открытие. Читая ее, обнаруживается, что самые элементарные истины неотрывны от общих представлений о мире, что невозможно понять даже очевидное, если не выработана способность свободно ориентироваться в их сфере. Любая идея всегда оказывается вплетенной в глобальный контекст всей человеческой культуры, и полнота осмысления любого частного предмета зависит лишь от степени овладения ею; невозможно стать профессионалом, замыкаясь в узком «туннеле» специализации.
Книга-пособие. Ступени, по которым предстоит подниматься читателю, ведут не только к ответу на поставленный в заглавии вопрос, но и к освоению основополагающих принципов мышления, к формированию подлинной культуры мысли.
Книга-тест. Не каждый способен выдержать интеллектуальное напряжение, которое требуется здесь,— и тому, кто хочет стать профессионалом, но оказывается не в состоянии преодолеть самого себя, лучше оставить честолюбивые устремления. Всякий же, кто выдержит этот своеобразный экзамен, обнаружит себя новым человеком, кому по плечу то, о чем раньше можно было только мечтать.

​ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ МЫШЛЕНИЯ, ИЛИ СКОЛЬКО БУДЕТ 2 + 2?
​ Введение в философию
​ ОГЛАВЛЕНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ
ГЛАВА 1. Основания качественного анализа, или два чего и два чего?
§ 1. Единство и взаимосвязь явлений
§ 2. Основания логики
§ 3. Логика и реальность
§ 4. «Веревко-столбо-змеи» познания
§ 5. Яйцо или курица?
§ 6. «Глокая куздра» как основание культуры
§ 7. «Двуногость» и «плосконогтие», или Пределы количественного анализа
§ 8. Стереотипы мышления и иллюзии истины
Выводы
ГЛАВА 2. Противоречия количественного анализа, или что такое «сколько будет»?
§ 1. Повесть о бедном цыпленке
§ 2. Факторный анализ
§ 3. «Дельта качества», или «Квадрат Божественности»
§ 4. «Демон Лапласа»
§ 5. Дух или материя?
§ 6. Тождество конца и начала
§ 7. Природа числа: все или ничто?
§ 8. Таинство брака в контексте логических обобщений
§ 9. Геном в предчувствии кавалерийской атаки
§ 10. Восемь минут в истории Вселенной
§ 11. Информация для размышления
§ 12. Замысел Творца «и волны будущего»
§ 13. Что такое «сколько будет»?
Выводы
ГЛАВА 3. Роль измерительного средства, или два с какого края?
§ 1. Отрицание отрицаний и опровержение опровержений
§ 2. Крушение констант
§ 3. Градуировка шкал: пространство
§ 4. Градуировка шкал: время
§ 5. Тень Заратустры и спящие фазаны на офицерских погонах
§ 6. О роли творчества
§ 7. Миссия логики: пособие по пищеварению или инструмент творчества?
§ 8. Квинтэссенция Алкагеста и «черные дыры» логики
§ 9. Качество, количество, мера
§ 10. Явление бесконечности
§ 11. Ахиллес и черепаха
Выводы
ГЛАВА 4. Тайны синтеза, или что такое «плюс»?
§ 1. Биосинтез на фоне Ютландского боя
§ 2. Тернии на пути к --">