Татьяна Константиновна Ким - Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста
Название: | Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста | |
Автор: | Татьяна Константиновна Ким | |
Жанр: | Педагогика, Учебники и пособия ВУЗов | |
Изадано в серии: | неизвестно | |
Издательство: | неизвестно | |
Год издания: | - | |
ISBN: | неизвестно | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста"
Учебное пособие «Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста» составлено в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовленности обучающихся по ООП ФГОС ВПО по направлению 44.03.01 Педагогическое образование, профили «Физическая культура» и «Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка)», и 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» профиль «Физическая реабилитация».
Основное содержание пособия «Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста» составляют актуальные вопросы, посвященные теоретическим предпосылкам организации физического воспитания подрастающего поколения в дошкольных образовательных организациях и в условиях семьи; обоснованию цели и задач физического воспитания на различных этапах возрастного развития ребенка; средствам, методам и формам организации физического воспитания детей раннего и дошкольного возраста; планированию и контролю в физическом воспитании как необходимым предпосылкам для оптимизации физкультурно-оздоровительной работы в дошкольных образовательных организациях.
Пособие предназначено для студентов физкультурных вузов, а также может быть полезно воспитателям дошкольных образовательных организаций.
Читаем онлайн "Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста". Главная страница.
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (83) »
Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста1. «Физическое воспитание» и смежные понятия2. Значение и задачи физического воспитания детей раннего и дошкольного возраста3. Анатомо-физиологические особенности детей раннего и дошкольного возраста4. Особенности развития двигательной сферы детей раннего и дошкольного возраста5. Особенности развития физических качеств у детей раннего и дошкольного возраста6. Психологические закономерности развития детей раннего и дошкольного возраста7. Средства физического воспитания детей раннего и дошкольного возраста8. Формы организации занятий физическими упражнениями с детьми раннего и дошкольного возраста и методика их проведения9. Методические особенности физического воспитания детей раннего и дошкольного возраста9.1. Методические особенности физического воспитания детей раннего возраста
9.2. Методические особенности физического воспитания детей дошкольного возраста
10. Особенности формирования движений и методика обучения основным двигательным действиям детей раннего и дошкольного возраста11. Контроль в физическом воспитании детей раннего и дошкольного возраста11.1. Контроль психического развития, эмоционального благополучия и физического развития детей раннего возраста
11.2. Контроль в физическом воспитании детей дошкольного возраста
Литература
Татьяна Константиновна Ким
Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста
© МПГУ, 2015
© Ким Т. К., 2015
* * *
1. «Физическое воспитание» и смежные понятия
Ключевым понятием, рассматриваемым в пособии является «физическое воспитание», которое мы уточним, а также соотнесем со смежными понятиями «культура», «физическая культура», «физическая культура личности». Необходимость такой процедуры обусловлена неоднозначным толкованием и пониманием их разными авторами (Л. П. Матвеев, Ю. Ф. Курамшин, В. К. Бальсевич, Л. И. Лубышева, В. И. Столяров, В. П. Лукьяненко и др.).
«Культура» и «физическая культура». Вводимое понятие, раскрывая сущность стоящего за ним явления, должно способствовать углублению представлений о физическом воспитании и проникновению в его сущность.
Термин «физическая культура», как и более общий термин «культура», не однозначен. В современной специальной литературе «культурой» называют как определенные виды деятельности человека и общества, так и ее средства и методы, созданные в обществе, а также ее результаты, представляющие ценность для личности и общества. При объяснении общего понятия «культура» его обычно сопоставляют с понятием «природа». К природе, как известно, относится все, что существует по естественным законам, не зависящим от человека, и не является результатом его деятельности (все неживое и живое в мире, не преобразованное человеком). К явлениям же культуры принадлежат способы и результаты преобразовательной деятельности человека (общества), то есть деятельности, направленной на преобразование природы для удовлетворения человеческих потребностей. В процессе развития культуры ее существеннейшими составляющими стали и такие способы деятельности, которые специально направлены на совершенствование человеком себя самого, на «преобразование» своей собственной природы. Именно к таким компонентам культуры относится физическая культура.
Исторически физическая культура складывалась, прежде всего, под влиянием практических потребностей общества в полноценной физической подготовке подрастающих и взрослых поколений к первому и главнейшему условию существования человека – к труду.
Вместе с тем по мере становления в обществе целостной системы образования и воспитания физическая культура органически вошла в нее в качестве основного фактора формирования разнообразных двигательных умений и навыков, необходимых как для реализации, так и для увеличения деятельностных возможностей человека, разностороннего воспитания физических способностей, а также в качестве одного из действенных средств интеллектуального, нравственного и эстетического воспитания. Наряду с этим в условиях технического прогресса, изменения характера труда и жизненной среды человека физическая культура приобретала и приобретает все большую ценность как эффективное средство профилактики заболеваний, восстановления нарушенных функций, сохранения и повышения
--">- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (83) »
Книги схожие с «Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста» по жанру, серии, автору или названию:
Евгения Попова-Яковлева - Мамамания. Простые истины, или Воспитание с любовью Жанр: Педагогика Год издания: 2015 |
Адриана Имж - Воспитание — это не только контроль. Книга о любви детей и родителей Жанр: Детская психология Год издания: 2019 Серия: Родителям о детях |
Дмитрий Олегович Арсентьев - V 1.0 Воспитание ребенка. Рождение гения Жанр: Самиздат, сетевая литература Год издания: 2022 |
журнал «Воспитание школьников» - Воспитание школьников 1990 №4 Жанр: Газеты и журналы Год издания: 1990 |