Мария Борисовна Кановская - Педагогика: Конспект лекций
Название: | Педагогика: Конспект лекций | |
Автор: | Мария Борисовна Кановская | |
Жанр: | Педагогика | |
Изадано в серии: | неизвестно | |
Издательство: | АСТ, Сова | |
Год издания: | 2012 | |
ISBN: | 978-5-17-068684-1 | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Педагогика: Конспект лекций"
В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Педагогика». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.
Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой.
К этой книге применимы такие ключевые слова (теги) как: пособие для вузов,поготовка к экзаменам,конспект лекций
Читаем онлайн "Педагогика: Конспект лекций" (ознакомительный отрывок). Главная страница.
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (4) »
Педагогика. Конспект лекций
Предисловие
Самостоятельность любой науки определяется наличием особого, собственного предмета исследования. И педагогика – это единственная наука, предметом которой является воспитание человека.Как и любая другая наука, педагогика имеет свою историю и комплекс специфических проблем, которые она исследует. Формирование и обособление педагогики были вызваны потребностью общества в теоретическом осмыслении и обобщении стихийно складывающегося опыта обучения и воспитания, а также в создании специальных учебно-воспитательных учреждений.
На пути становления педагогики как науки появилось большое количество крупных педагогов, способствовавших ее интенсивному развитию. Стремительно росло количество образовательно-воспитательных учреждений, расширялась сеть народных школ, открывались специальные учебные заведения по подготовке учителей. Педагогику стали преподавать как особую научную дисциплину. Постепенно она стала не только наукой о воспитании детей и молодежи, но и наукой об общих закономерностях воспитательного воздействия на людей всех возрастов. Она исследует закономерности развития, формирования, воспитания, образования и обучения личности.
Развитие человека – это процесс становления его личности под влиянием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых социальных и природных факторов.
Развитие есть поступательное движение, переход от низшего к высшему, от простого к сложному, от несовершенного к более совершенному. Различают психическое, физическое и общее развитие личности.
Психическое развитие – развитие интеллекта, воли, эмоций, потребностей, способностей и характера личности.
Физическое развитие – развитие организма, мышц, подвижности суставов и др.
Общее развитие – развитие психических, физических, нравственных и других качеств личности.
Личность человека формируется под воздействием различных факторов, многие из которых действуют достаточно независимо от его воли и сознания. людей. Это – биологическая природа человека, общественные отношения, явления общественной психологии, образ жизни, географическая среда и пр. Однако есть и такие факторы, которые в той или иной степени зависят от воли и сознания человека. К ним относятся идеология, деятельность государства, общественных учреждений. И наконец, существует третья группа факторов, которая предполагает организованное развитие. Все эти факторы находятся в непрерывном взаимодействии.
К числу важнейших и наиболее общих педагогических понятий относятся воспитание, образование и обучение.
Воспитание – это тоже один из факторов формирования личности. Оно направлено на образование и развитие у человека определенных качеств. Его отличие от других факторов формирования личности заключается в постановке определенной цели и поиске средств, ведущих к ее достижению. В процессе воспитания учитываются движущие силы развития, возрастные, типологические и индивидуальные особенности человека; используются положительные и ослабляются отрицательные влияния микросреды. Результатом правильного воспитания становится способность человека к самовоспитанию.
Цель воспитания – формирование социально важных качеств личности, создание и расширение круга ее отношений к людям и к самому себе.
Образование – это сторона воспитания, которая состоит в овладении системой научных и культурных ценностей, накопленных человечеством, в овладении системой познавательных умений и навыков, формирования на их основе мировоззрения, морали, поведения, нравственных и других качеств личности, развития ее творческих сил и способностей, подготовку к общественной жизни, к труду. В содержание образования включаются все элементы социального опыта.
Обучение играет ведущую роль в осуществлении образования. Систематическое представляет собой целостный педагогический процесс, в ходе которого решаются задачи образования, осуществляется воспитание и развитие учащихся.
Совместная деятельность педагога и обучающегося направлена на глубокое и прочное усвоение научных знаний, вырабатывание умений и навыков, применение их на практике, развитие творческих способностей, формирование нравственно-эстетических взглядов и убеждений.
Основные понятия педагогики тесно взаимосвязаны. Педагогическая наука – это соединение многовекового --">- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (4) »
Книги схожие с «Педагогика: Конспект лекций» по жанру, серии, автору или названию:
Ирина Владимировна Новгородцева - Педагогика в медицине. Практикум: учебное пособие Жанр: Медицина Год издания: 2011 |
Александр Владимирович Иванов - Педагогика сознания: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений Жанр: Педагогика Год издания: 2019 |
Татьяна Матвеевна Казмалы - Теория музыкальных форм. Краткий конспект лекций и практических упражнений Жанр: Педагогика Год издания: 2020 |
Мария Борисовна Кановская - 1000 загадок, сказок, басен Жанр: Сказки для детей Год издания: 2011 |
Другие книги автора «Мария Кановская»:
Мария Борисовна Кановская - Право социального обеспечения. Шпаргалки Жанр: Научная литература Серия: Зачет |
Мария Борисовна Кановская - Магические заговоры и обереги, привлекающие здоровье, благополучие, богатство, удачу, процветание,... |
Мария Борисовна Кановская - Педагогика. Шпаргалки Жанр: Педагогика Год издания: 2009 Серия: Шпаргалки |