Константин Е Сумнительный , Василий Порфирьевич Вахтеров , М В Богуславский - О новой педагогике. Избранное
Название: | О новой педагогике. Избранное | |
Автор: | Константин Е Сумнительный , Василий Порфирьевич Вахтеров , М В Богуславский | |
Жанр: | Педагогика | |
Изадано в серии: | Педагогика детства | |
Издательство: | «Карапуз» | |
Год издания: | 2008 | |
ISBN: | 978-5-8403-1411-1 | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "О новой педагогике. Избранное"
В книге представлены статьи и фрагменты педагогических трудов замечательного русского педагога-гуманиста Василия Порфирьевича Вахтерова (1853–1924), посвященные развитию ребенка, его нравственному и интеллектуальному воспитанию.
Часть книги составляет «Русский букварь», который поможет родителям и учителям вызвать у детей интерес к осмысленному чтению, любовь к русскому слову.
В целом это очень добрая и полезная книга о воспитании ребенка, написанная мудрым педагогом и тонким психологом.
Предназначенная родителям книга будет полезна преподавателям и студентам высших и средних педагогических учебных заведений, учителям начальных классов, воспитателям дошкольных учреждений, всем, кто интересуется историей отечественной педагогики.
К этой книге применимы такие ключевые слова (теги) как: педагогическое наследие,воспитание и педагогика,педагогические технологии,педагогика раннего возраста
Читаем онлайн "О новой педагогике. Избранное" (ознакомительный отрывок). Главная страница.
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (5) »
Василий Порфирьевич Вахтеров О новой педагогике. Избранное
© ООО Издательский дом «Карапуз», 2008.© М.В. Богуславский, К.Е. Сумнительный – составление, вступительная статья, примечания, 2008.
Михаил Богуславский, Константин Сумнительный Уважая в ребенке личность
В начале XXI века идеи и взгляды Василия Порфирьевича Вахтерова, связанные с развитием детской личности, основами семейного воспитания, все больше привлекают к себе внимание учителей и воспитателей, родителей, поскольку они содержат большой гуманистический потенциал, актуальный в современных условиях.
Путь к себе
Говорят, природу таланта трудно объяснить, но тайну его зарождения надо искать в творческих возможностях ребенка, его радостях и страданиях. Детство Вахтерова прошло в бедности и лишениях. Он родился в Арзамасе 13 (25) января 1853 г. в семье Пестровских, выходцев из сельских дьячков. Вахтеровыми их прозвали по должности отца – вахтера (сторожа) здания Духовного правления.Самые светлые страницы детства Василия связаны с исцеляющей красотой арзамасской природы: «Среди полей, оврагов, лесочков пережито много хорошего». Здесь могла отдохнуть скорбящая душа впечатлительного мальчика. Здесь укреплялось его несмирение с убожеством домашней жизни, вдохновлялась вера в спасительную силу образованности и книги. Книги были для него великой отрадой. С детства Василий Порфирьевич обладал блестящей памятью, наблюдательностью, любознательностью и практическим подходом к приобретенным знаниям. И даже при отупляющей атмосфере обучения в духовном училище живой ум мальчика дал хорошие ростки. Он самостоятельно, за короткий промежуток времени, не дожидаясь, когда закончится изучение грамматики в училище, «одолел» ее по учебнику. Приобретенные им знания по грамматике подросток применял, составляя сочинения об окружающей жизни, о своих товарищах и соседях, которые специально собирались по вечерам у дома Вахтеровых, чтобы послушать Васины сочинения.
В 1867 г. непреодолимая тяга к самообразованию заставила 13-летнего подростка пешком отправиться в Нижний Новгород, чтобы поступить там в Духовную семинарию.
В 1874 г. Вахтеров окончил одногодичные курсы при Московском учительском институте. А с 1875 г. он – учитель и одновременно заведующий Духовщинским городским училищем Смоленской губернии. Увлеченный своей работой, В.П. Вахтеров стремился овладеть педагогическим мастерством и многое изменил в школе. В своей учительской деятельности он опирался на демократические и гуманистические принципы организации учебного процесса, пытался использовать новые методы и формы обучения.
Яркой страницей в жизни В.П. Вахтерова являлась его инспекторская деятельность. С 1881 по 1890 г. он был инспектором народных училищ Смоленской губернии, а с 1890 по 1896 г. – Москвы. Его общественная, педагогическая деятельность была направлена на распространение образования, на улучшение материального, общественного, юридического положения учителей, повышение их профессионального мастерства.
Для учителей В.П. Вахтеров всегда являлся не начальником, осуществляющим строгий надзор за деятельностью школ в соответствии с циркулярами Министерства народного просвещения, а мудрым наставником, другом, помощником. Он всегда находил удачные приемы в работе учителя, помогал в решении методических вопросов, давал показательные уроки, где демонстрировал пример новой методики занятий. Педагог стремился изменить взгляды учителей на ребенка и ориентировал их на гуманистические и демократические идеалы в образовании.
Превратности судьбы
В конце XIX века В.П. Вахтеров разработал уникальный и, главное, вполне осуществимый проект введения в стране всеобщего бесплатного начального обучения. Его идеи взволновали тогда всю передовую общественность страны. Ведь состояние грамотности народа было одним из самых наболевших вопросов русской жизни.Однако мыслитель своими передовыми идеями и новаторской деятельностью вызывает настороженность со стороны Министерства народного просвещения и обвиняется в неблагонадежности, в «крамольных намерениях». В сентябре 1896 г. В.П. Вахтеров был вынужден уйти в отставку.
Однако, уволенный со службы, он не оставляет научно-педагогической и общественной деятельности и вносит значительный вклад в формирование гуманистических подходов к воспитанию и образованию. В это --">- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (5) »
Книги схожие с «О новой педагогике. Избранное» по жанру, серии, автору или названию:
Джон Дьюи, Григорий Борисович Корнетов - От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник) Жанр: Педагогика Год издания: 2009 Серия: Педагогика детства |
Валентина Николаевна Шацкая, Станислав Теофилович Шацкий, Мария Борисовна Зацепина - Сохраним то, что есть в детях Жанр: Педагогика Год издания: 2011 Серия: Педагогика детства |
Александр Леонидович Венгер, Леонид Абрамович Венгер - Вот и вышел человечек… Жанр: Педагогика Год издания: 2010 Серия: Педагогика детства |
Светлана Ивановна Груничева, Юлия Анатольевна Разенкова - Я играю в куклы. Развивающие игры с неваляшкой, матрешкой и Лялей: не только для девочек Жанр: Педагогика Год издания: 2012 Серия: Педагогика детства |
Другие книги из серии «Педагогика детства»:
Ян Амос Коменский, Ю А Серебренникова, Е Н Леонович - Учитель учителей. Избранное Жанр: Педагогика Год издания: 2008 Серия: Педагогика детства |
Иоганн Генрих Песталоцци, А В Калинченко - Книга для матерей. Избранное Жанр: Педагогика Год издания: 2009 Серия: Педагогика детства |
Константин Е Сумнительный, Татьяна Ивановна Афанасьева, Леонид Гребенников и др. - Я люблю Монтессори Жанр: Педагогика Год издания: 2011 Серия: Педагогика детства |
Мария Монтессори - Помоги мне это сделать самому Жанр: Педагогика Год издания: 2014 Серия: Педагогика детства |