Библиотека knigago >> Документальная литература >> Публицистика >> Общие вопросы педагогики. Организация народного образования в СССР


СЛУЧАЙНЫЙ КОММЕНТАРИЙ

# 1798, книга: Чужое вино
автор: Харлан Эллисон

"Чужое вино" Харлана Эллисона, выдающегося мастера научной фантастики, - это сборник рассказов, который приглашает читателей отправиться в невероятное путешествие к далеким планетам и во вселенные, существующие за пределами нашего воображения. Каждый рассказ - это отдельная история, исследующая глубокие темы человеческой природы, любви, ненависти, отчуждения и поиска смысла. Герои Эллисона, от отважных астронавтов до экзотических инопланетян, сталкиваются с проблемами, которые...

Надежда Константиновна Крупская - Общие вопросы педагогики. Организация народного образования в СССР

Общие вопросы педагогики. Организация народного образования в СССР
Книга - Общие вопросы педагогики. Организация народного образования в СССР.  Надежда Константиновна Крупская  - прочитать полностью в библиотеке КнигаГо
Название:
Общие вопросы педагогики. Организация народного образования в СССР
Надежда Константиновна Крупская

Жанр:

Публицистика

Изадано в серии:

Дюма А. Собрание сочинений в 100 томах #2

Издательство:

ИНСТИТУТ ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ПЕДАГОГИКИ АПН РСФСР

Год издания:

ISBN:

неизвестно

Отзывы:

Комментировать

Рейтинг:

Поделись книгой с друзьями!

Помощь сайту: донат на оплату сервера

Краткое содержание книги "Общие вопросы педагогики. Организация народного образования в СССР"

Подготовка текста и примечания П. И. КУЛИКОВА


Читаем онлайн "Общие вопросы педагогики. Организация народного образования в СССР". Главная страница.

Книгаго: Общие вопросы педагогики. Организация народного образования в СССР. Иллюстрация № 1


Книгаго: Общие вопросы педагогики. Организация народного образования в СССР. Иллюстрация № 2

1918–1920

К ВОПРОСУ О СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ

В буржуазном государстве — будь то монархия или республика, безразлично — школа является орудием духовного порабощения широких народных масс.

Цель школы в таком государстве определяется не интересами учащихся, а интересами господствующего класса, т. е. буржуазии, а интересы тех и других расходятся зачастую весьма существенно.

Цель же школы обусловливает всю организацию школьного дела, весь уклад школьной жизни, все содержание школьного обучения и воспитания.

Если мы будем исходить из интересов буржуазии, то цель школы будет различна в зависимости от того, для какого слоя населения она предназначается.

Если она предназначается для детей господствующего класса, она задается целью подготовить из них людей, способных наслаждаться жизнью и управлять. Типичным образцом подобного рода школ являются так называемые «сельские гимназии», или «новые школы», которые возникли теперь во всех почти странах Европы и где денежная и умственная аристократия воспитывает свое потомство. Плата в сельских гимназиях очень высока. Устраиваются они обычно в богатых имениях, оборудованы с необыкновенным комфортом, по последнему слову науки. Дети окружены в этих гимназиях заботой и лаской. Они пользуются свободой, самоуправлением, доверием учителей. Наилучшие учителя раскрывают им глаза на красоты природы, искусства, вводят их в святая святых науки. На укрепление здоровья, ловкости обращено самое тщательное внимание. Вместе с тем в детях стараются развить волю, упорство в достижении намеченной цели, деловитость, умение управлять собою и другими. В то же время воспитатели стараются заложить в учениках прочные основы буржуазного мировоззрения, обосновать его исторически, этически, философски. Это тем легче, что в сельских гимназиях дети отрезаны от живой жизни, с ее горестями, противоречиями, борьбой. Товарищем мальчика, воспитывающегося в сельском интернате, никогда не может очутиться сын рабочего, семья которого погибает от безработицы. Внушаемые ему воззрения на собственность не могут быть поколеблены рассказом любимой няньки, угадывавшей все его желания и умевшей рассказывать такие чудесные сказки, что вот-де радость была в деревне, когда неподалеку разбило вагон с чаем и все набрали себе чаю кто сколько мог. Впечатления детства не заставляют его идти на помощь туда, «где трудно дышится, где горе слышится».

Если школа предназначается для детей мелкой буржуазии, цель ее — воспитать из них кадры бюрократии, кадры «интеллигенции», которая за право на определенную долю общественного пирога будет помогать господствующему классу управлять населением. Такова цель большинства средних и высших школ, вырабатывающих чиновников всех рангов и сортов, этих квалифицированных слуг буржуазии. В школах этого типа обращается особое внимание на воспитание в учащихся исполнительности, аккуратности, усидчивости. Зато подавляется способность самостоятельно мыслить, наблюдать, делать выводы. Большинство сообщаемых знаний носит отвлеченный, книжный характер. Такая школа отучает от физического труда, делает человека негодным ни на что другое, как на то, чтобы поступить на службу. Такой человек целиком зависит от раздающего места правящего класса, его хлеб кушает, его и слушает. Книжная наука отрывает от жизни, изолирует учащихся средних и высших школ от широких слоев трудящихся, делает их чуждыми массам. Особенно тщательно прививается ученикам этих школ культ буржуазного государства.

Что касается народной школы, то буржуазия стремится взять воспитание детей пролетариев целиком в свои руки, сохранить за собой исключительное влияние на подрастающее поколение. Она делает школу обязательной.

Народная школа до последнего времени была школой учебы. Она давала ученикам кое-какие элементарные знания: управлять --">

Оставить комментарий:


Ваш e-mail является приватным и не будет опубликован в комментарии.

Книги схожие с «Общие вопросы педагогики. Организация народного образования в СССР» по жанру, серии, автору или названию:

Обучение и воспитание в школе. Надежда Константиновна Крупская
- Обучение и воспитание в школе

Жанр: Публицистика

Год издания: 1959

Серия: Дюма А. Собрание сочинений в 100 томах

Другие книги из серии «Дюма А. Собрание сочинений в 100 томах»:

Глас Господа. Станислав Лем
- Глас Господа

Жанр: Научная Фантастика

Год издания: 1994

Серия: Дюма А. Собрание сочинений в 100 томах

Господь хранит любящих. Йоханнес Марио Зиммель
- Господь хранит любящих

Жанр: Современная проза

Год издания: 2003

Серия: Дюма А. Собрание сочинений в 100 томах

Шри Ауробиндо. Жизнь Божественная – II. Шри Ауробиндо
- Шри Ауробиндо. Жизнь Божественная – II

Жанр: Религия

Год издания: 2016

Серия: Шри Ауробиндо. Собрание сочинений

Таинственный доктор. Дочь маркиза. Александр Дюма
- Таинственный доктор. Дочь маркиза

Жанр: Исторические приключения

Год издания: 1995

Серия: Дюма А. Собрание сочинений в 100 томах