Галина Тимофеевна Шпарева , Ирина Коновалова - Интеллектуальные игры для детей 3-7 лет

коллективную и индивидуальную деятельность детей. Большинство игр рассчитано на классный коллектив или группу детского сада (20-25 человек). Возможно проведение интеллектуальных состязаний и между несколькими классами или группами. Тогда для участия в игре отбираются представители этих коллективов, а остальные дети становятся болельщиками. Болельщики не являются пассивными зрителями, об их деятельности следует позаботиться. Для этой цели пригодятся материалы, данные в приложении.

Необходимые атрибуты

Во всех играх используется переносной стенд размером 100 х 80 см (на стойках), на котором вбиты гвоздики с таким расчетом, чтобы на них можно было повесить 6 альбомных листов (20 х 30 см). Ведущий размещает на стенде наглядный материал.

Каждая команда должна иметь комплект табличек с ручкой (10x10 см), на которых написаны числа от 1 до 10. Все остальные необходимые атрибуты указаны в предисловии к каждой игре.

Для индивидуальной работы с детьми предлагается использовать карточки с головоломками, которые легко вырезать и размножить на ксероксе.

Успехов вам!

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ У ЛУКОМОРЬЯ

Интеллектуальная игра по сказкам А. С. Пушкина

Игра рассчитана на 2-4 команды. Оптимальное количество членов команды — 5-7 человек. Помещение, где проводится игра, украшено детскими работами — лепкой, рисунками, мозаикой — на мотивы сказок Пушкина. Здесь же большой дуб (декорация) с висящими на нем атрибутами, о которых будет сказано ниже. Участники игры, разделенные на команды, сидят на стульчиках, образуя полукруг. Перед каждой командой небольшой столик, на котором лежат карандаши, ластики.

Звучит музыка.

Ведущий:

У Лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том:

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом...

Много сказок знает кот: волшебных, загадочных и поучительных. Эти сказки он рассказал А.С. Пушкину, а Пушкин — нам. Вы их слушали внимательно, и теперь все-все знаете о героях пушкинских сказок. А сегодня мы выясним, что вам больше всего запомнилось и что понравилось. Наши судьи определят команду, которая лучше всех справится со всеми заданиями.

Первое задание.

Узнай сказку по ее концу

> Глядь: опять перед ним землянка;

На пороге сидит его старуха,

А пред нею разбитое корыто.

(“Сказка о рыбаке и рыбке”)

> Сказка — ложь, да в ней намек!

Добрым молодцам урок.

(“Сказка о Золотом Петушке”)

> Я там был; мед, пиво пил —

И усы лишь обмочил.

(“Сказка о царе Салтане”,“Сказка о Мёртвой царевне”)

> Не гонялся бы ты ..., за дешевизною.

(“Сказка о попе и его работнике Балде”)

Второе задание.

Угадай героя

Команды получают комплект рисунков с персонажами сказок, раскладывают их на столе. Рисунки раздают таким образом, чтобы впоследствии их можно было объединить по темам, например:

1 команда: Поп, Балда, Мудрец, Петушок

2 команда: Старик, Старуха, Салтан, Бабариха.

Затем ведущий задает вопросы, а дети находят ответ на своих рисунках и показывают жюри.

I. Кто сказал?

> — Нужен мне работник:

Повар, конюх и плотник.

А где мне найти такого

Служителя не слишком дорогого?

(Поп)

> — Здравствуй, князь ты мой прекрасный!

Что ты тих, как день ненастный?

Опечалился чему?

(Царевна-Лебедь)

> — Ты волна моя, волна!

Ты гульлива и вольна;

Плещешь ты, куда захочешь,

Ты морские камни точишь,

Топишь берег ты земли,

Подымаешь корабли...

(Гвидон)

> — Что ты, баба, белены объелась?

Ни ступить, ни молвить не умеешь!

Насмешишь ты целое царство.

(Старик)

> — Ох ты, дитятко девица!

Пес проклятый одолел,

Чуть до смерти не заел.

Посмотри, как он хлопочет!

Выдь ко мне.

(Черница)

> — Помири нас как-нибудь:

Одному женою будь,

Прочим ласковой сестрою,

Что ж качаешь головою?

Аль отказываешь нам?

(Богатырь)

> — Помнишь, за мою услугу

Обещался мне, как другу,

Волю --">