журнал «Мы» - Мы 1990 №10

1

ISSN О

по-польс
В ЛИТВЕ тема очерка
Николая Пашкевича

лавный редактор
еннадий БУДНИКОВ

едакционная коллегия:
I Сергей АБРАМОВ
Игорь ВАСИЛЬЕВ
I (ответственный секретарь)
Альберт ЛИХАНОВ
Дмитрий МАМЛЕЕВ
Георгий ПРЯХИН
I Григорий ТЕРЗИБАШБЯНЦ
I (заместитель главного редактора)

10/90

Г парны й худ ож ни к

Валерий КРАСНОВСКИЙ
Художественный редактор
I Елена СОКОВА
Технический редактор
Ольга ЛАЗАРЕВА
На нерпой странице обложки
фото
Александра ЗЕМЛЯНИЧЕНКО
i МЫ , 19«0
ИJ .ЦП CJIьство "Дим"
Советского дсIVкого фонда
имени В. И. Ленина
Vipec: 101963, Мпскна,
Чрмяискнй переулок. 1I/2.V.
Телефон: 923-66-61
Отпечатано в тиши рафии
V O Прннт-К)хт1!ё1
Coillllilipilll I Фннлян ( И Я
при посреди ичес гве

В/О BiieuiTopi н 1 i a i "
г lu n o в н а п о р 1 0.09.90 г.
н ю в п е ч а м . 0 3 .1 0 .9 0 i
к |)с е п ля. У е л . и сч . д .
и М .1 2 , 7 3 . Т и р а ж 1 7 S

h i ,;

ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ
ЛИТЕРАТУРНО­
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ
ЖУРНАЛ
ДЛЯ ПОДРОСТКОВ
СОВЕТСКОГО
ДЕТСКОГО ФОНДА
ИМЕНИ В. И. ЛЕНИРНА

.

I

'

СОДЕРЖАНИЕ

Николай Пашкевич. Уроки польского........................................2
I_____________________________________________

ПРОЗА, ПОЭЗИЯ
Владимир Старостин. Дожить до дембеля. Повесть ...........15
Зарубежная фантастика. Роберт А. Хайнлайн.
Гражданин Галактики. Роман.
Перевод с английского. Продолжение .....................................58
Валерий Винокуров. Мамин голос. Три рассказа ...............156
Борис Слуцкий. Для кого-то пришла пора...
Из неопубликованного. Стихи .................................................... 50
ПРОБА ПЕРА
Таня Смолярова. На дачных перронах. Стихи ..................... 129
ХОЧЕШЬ БЫТЬ ДЕЛОВЫМ?
Менеджмент - тропинка к успеху .............................................. 53
О СПОРТ, ТЫ - ВЫЗОВ!..
Андрей Баташев. Двое против судьбы ..................................147
ГОВОРЯ ОТКРОВЕННО
Лариса Кислинская. Наркомания без сенсаций .................. 132
Проблема из конверта: А я люблю карты!..
Дождь на Острове Радости, или Все до фени ...................... 141
Твоя семейная роль. Кризис с мамой........................................ 12
Наталья Щербаненко. Мода: художник и ул ица.................. 175
Рок-энциклопедия ..........................................................................

i

Николай ЛАШКЕВИЧ

Ж
ТТЛ

Т

У ri'KM
W

ПОЛЬСКОГО
Фото
Александра ЗЕМЛЯНИЧЕНКО

- Пани учительница, мне не­
понятно слово во втором упраж­
нении...
- Это - ’’неопределенная
форма глагола” . Какой вопрос,
Марек, надо задать, чтобы уста­
новить неопределенную форму
глагола?
- Что делать...
— Правильно. Что Йолита?
- А я уже сделала задание
— Подожди минуточку, и мы
начнем разбирать упражнение...
...Урок польского в шестом
классе 55-й вильнюсской средней
школы идет подавно заведенному
порядку Вопросы, ответы, разъ­
яснения. закрепление, повто­
рение
пройденного...
Поль­
ская речь звучит мягко и напевно,
2

- ’’проше” , ’’дзенькуе пани нау- было учителей, вл. еющих пол­
читэлька” , - особенно у пами ьским языком. Крютина Жабеучительницы — так зовут препо­ лович, например, з. ончила фа­
давателя польского языка и ли­ культет польского т ыка и лите­
тературы Кристину Жаоелович её ратуры в Вильнюсском педаученики. Им, конечно, далековато югическом институ , поэтому с
взялась,
как
до "варшавского” произношения удовольствием
своей классной руководи!ельни- только представилась возмож­
цы. Иьогда они сбиваются путают ность, вести польский класс. Те­
слова,
неправильно
ставят перь уже таких классов е школе
ударение, но упрекать их в этом, три И наверняка их число будет
расти: в школе ведь, учится около
право слово, рука не поднимает
ся, так как по-польски они обща­ 33 процентов поляков Они все
переходят
обучаться
ются только между собой в клас­ чаще
се, с учителями, преподающими школьным наукам на родном
все школьные дисциплины, само языке, несмотря на то, что сде­
собой разумеется, только на поль- лать это, ох, как трудно... Почему
ском языке, да дома, в семье Во трудно0 Да все потому же: ребя­
дворе приходится разговаривать там не хватает постоянного об­
сразу на трех языках: польском, щения на родном языке. К тому
же многие начинали учебу в рус­
русском и литовском Отсюда - трудности. Нет-нет да в польской ских классах, переход на другой
речи проскользнет русское слово язык обучения всегда очень боили искаженное литовское. Кста­ лезненен.
Конкретный пример из жизни
ти, все 19 учеников этого класса,
как --">