Владимир Валерьевич Войтенок , Александр Матвеевич Войтенко - Разговорный английский


УДК 811.111(075)
ББК 81.2Англ-922
В65
Серия “Effective English” включает книги и учебные по­собия, рассчитанные натри этапа изучения английского языка: Elementary (для начинающих), Intermediate (для продолжающих) и Advanced (для совершенствующихся).
Серийное оформление А. М. Драгового
Войтенок, В. В.
В65 Разговорный английский: [пособие по развитию устной речи] / Владимир Войтенок, Александр Войтенко. — М.: Айрис- пресс, 2013. — 480 с.: ил. — (Effective English).
ISBN 978-5-8112-4804-9
Пособие по развитию устной речи рассчитано на тех, кто хотел бы преодолеть «языковой барьер» и чувствовать себя свободно в ситуациях повседневного общения. В книге приводятся слова и выражения по 16 раз­говорным темам и обороты, выражающие эмоции; их употребление в речи иллюстрируют тексты и диалоги.
ББК81.2Англ-922
УДК811.111(075)
ISBN 978-5-8112-4804-9
© ООО «Издательство «АЙРИС- пресс», 2002
ПРЕДИСЛОВИЕ
Пособие по развитию навыков устной речи, созданное авто­рами В. М. Войтенок и А. М. Войтенко, выдержало испытание временем (первое издание 1961 г.): много поколений учащихся, студентов и преподавателей имели возможность оценить по достоинству эту книгу.
«Разговорный английский» состоит из двух частей и прило­жения. В первой части 16 глав, в которых по тематическому принципу сгруппированы слова и обороты речи, употребляемые в разговоре на повседневные темы. В ряде случаев отнесение материала к тому или иному разделу весьма условно. Так, на­пример, сведения об одежде содержатся в главах «Одежда» и «Покупки». Как правило, эти случаи в книге оговорены.
Во второй части книги приведены обороты и изречения, относящиеся к сфере человеческих эмоций.
В приложении помещены тексты и диалоги, относящиеся к соответствующим разделам первой части. Слова и обороты ре­чи отбирались по принципу их употребления в устных речевых ситуациях, для которых характерными являются нейтральный и разговорный стили речи. Судить о возможной сфере употреб­ления того или иного оборота и о его стилистической окраске следует на основе сопоставления русского и английского тек­стов (авторы стремились добиться максимальной адекватности этих текстов в стилистическом отношении).
При работе с пособием под руководством преподавателя могут найти применение самые разнообразные виды и типы упражнений, обычно используемые при обучении устной речи на английском языке. Помещаемые в приложении типовые тексты и диалоги помогут разнообразить формы работы и добиться более эффективных результатов.
Пособие предназначено для учителей средней школы, сту­дентов языковых вузов, а также для специалистов, изучающих английский язык. Оно может быть полезно лицам, желающим углубить свои познания в разговорном английском языке.
Part One


7
I. Man and His Family
I. Человек и его семья
1. NAME
1. имя
What is your name? (How do they call you? How is one to call you?)
My name is —. (I am called —.)
I shall call you by your first name.
My name is Edward, Ned for short.
My maiden name is —.
What’s his nickname?
What’s the pet name of the child?
How do you spell your name?
Как Вас зовут?
Меня зовут...
Я буду Вас звать по имени.
Мое имя Эдвард, а уменьши­тельное — Нед.
Моя девичья фамилия ...
Какое у него прозвище?
Как ребенка зовут ласка­тельно?
Как пишется Ваше имя?
8
I’m going to call you Bill for
Для краткости я буду звать
short.
Вас Билл.
He goes by the name of Dicky.
Его обычно зовут Дикки.
I was called after my father.
Меня назвали в честь отца.
Don’t call me Nell, it’s a liberty
Не называйте меня Нелл, я
I don’t allow.
не допускаю такой воль­

ности.
The name he told me was quite
Имя, которое он назвал, было
different.
совсем другим.
Name your name.
Назовите свое имя.
What are the relations between
Каковы родственные отно­
you and N.?
шения между Вами и Н.?
I am distantly related to her on
Она моя дальняя родственни­
my mother’s side.
ца со стороны матери.
He is no relative of mine.
Он мне не родственник.
We are distantly related.
Мы дальние родственники.
He (she) is my distant cousin.
Он (она) мой (моя) дальний

(-яя) родственник (-ница).
He (she) is my remote kinsman.
Он (она) мне десятая вода на

киселе.
2. AGE
2. ВОЗРАСТ
How old are you? (What is your
Сколько Вам лет?
age?)
I am sixteen (years old). 1 am
Мне шестнадцать лет.
sixteen (years of age). I am about twenty.
Мне около двадцати.
I am not twenty yet. (I am
Мне нет еще двадцати.
still in my teens. I am under twenty. I am on the right side of twenty.)

I am over twenty. (I am on the
Мне за двадцать.
wrong side of twenty.) I am well past twenty.
Мне далеко за двадцать.
I will never see twenty again.
Мне перевалило за двадцать.
I am just out of my twenties.
Мне только что минуло
I am twenty odd.
тридцать.
Мне двадцать с лишним.
I am hard on thirty.
Мне уже под --">