Владимир Шарапановский - Заматерение (СИ)

Владимир Шарапановский Заматерение

Вступление

«Сон разума рождает чудовищ».

Франсиско Гойя

Последние произошедшие события принудили написать меня краткое вступление к книге. Это вынужденная мера, так как цикл продолжается достаточно, чтобы стали ясны цели и действия главного героя. Будут и неожиданные повороты сюжета, но магистральное направление ясно.

Стоит пояснить некоторые позиции, которые преследует книга. Критически необходимо развить самостоятельное аналитическое мироосознание, чтобы у наивной части нашего общества — наконец-то спали шоры с глаз. Никогда мы не были, и никогда не станем своими в крошечной Европе. Мы в двадцать раз их больше, и они всегда тормозили, и станут тормозить впредь наше развитие. Это определено их геополитическими интересами. Мы обязаны рассчитывать лишь на свои силы. Так было и так будет, «У России есть только два союзника — её армия и флот», — так говорил российский император Александр III, Миротворец.

Канцлер Горчаков очень любил свои грёзы о «европейском концерте», но России там по своей воле никогда не желали дать права голоса, разве что произнести — «Кушать подано». Ей всегда была уготована безмолвная роль источника ресурсов. Чем тогда для Горчакова и всей России закончились его мечтания — история чётко показала. Пора всем сбросить пелену с глаз и посмотреть на себя трезво.

Мы самодостаточны! Мы целая цивилизация! Мы — Север!

У нас солидарная цивилизационная модель, основанная на взаимопомощи и отзывчивости, что в корне не соответствует европейскому менталитету. Никогда мы не сможем мыслить своекорыстно, то есть по-европейски, а кто уже мыслит так, тот давно перестал принадлежать к русскому миру.

Это я о, так называемой, «российской интеллигенции», которая всю дорогу была инородной для России и продвигала в умы чуждое мировоззрение. Извините, не зря же их в своё время приложил вождь пролетариата, назвав, сами знаете, кем нации. Весьма уважаемый мной историк Лев Николаевич Гумилёв как-то ответил на пассаж журналистки, указавшей что он ведь интеллигентный человек: «Ну, какой же я интеллигент — у меня профессия есть, и я Родину люблю!»

Так что относящим себя к данной аудитории можно не утруждаться чтением.

Пролог

«Этот Шифер никогда не сможет,

Угадать чем буду его бить!»

«Честь шахматной короны» В. Высоцкий

Много воды утекло за прошедшие полгода. Всё и не упомнить, но сегодня я иду на выпускной бал в школу, а после него мы будем встречать рассвет вместе с учениками моих десятых классов. На торжественном собрании в школе мне вручат мой аттестат зрелости, а ещё, как подозреваю, золотую медаль. Это нисколько не странно, так как по всем предметам у меня — только отличные отметки. Иду на празднование со всей семьёй и гувернанткой наготове (то есть с табельным оружием). Двое из ларца тоже следуют за нами по пятам, но стараются сильно не отсвечивать.

Сегодня местное телевидение будет снимать последнюю часть ролика о проведении выпускных экзаменов в нашей школе. Без излишней скромности замечу, что на них я являлся гвоздём программы. Оттого и сотворил на них настоящее цирковое представление. Мог бы ещё Алексея попросить фокусы показать, но здесь это совсем не в тему, так как мне надо было продемонстрировать абсолютную честность в проведении этих экзаменов. А фокусы, что ни говори, — это вид надувательства.

На устные экзамены я всегда заходил первый, и просил одноклассника, избранного с помощью обычной детской считалочки, тянуть за меня экзаменационный билет с закрытыми глазами. Всё это снималось телевидением, чтобы стало абсолютно ясно, что никаких подмен билетов не происходит. Отвечать тоже выходил первый, пока все прочие готовились, и таким образом сдал все устные экзамены. Все присутствующие могли лично чётко убедиться в уровне знаний, так как затем тянул ещё один билет, и почти без подготовки отвечал и на него. Всё это документировалось, и впоследствии может быть показано по телевидению.

Понятно, что я играл на публику, представляя театр одного актёра. При этом применял ещё мало известные в это время приёмы из читаных когда-то книг по НЛП^[2]. Можно долго спорить о --">