Иван Алексеевич Ширшов - Типы словообразовательной мотивированности
Название: | Типы словообразовательной мотивированности | |
Автор: | Иван Алексеевич Ширшов | |
Жанр: | Литературоведение (Филология) | |
Изадано в серии: | неизвестно | |
Издательство: | неизвестно | |
Год издания: | 1995 | |
ISBN: | неизвестно | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Типы словообразовательной мотивированности"
В «Словообразовательном словаре русского языка» А. Н. Тихонова помещено 144 808 слов, из которых 126 690 слов, т. е. 88%, входят в разряд производных. Данные подсчеты произведены автором словаря, но даже беглое ознакомление с гнездами показывает, что подобное соотношение производных и непроизводных слов вряд ли можно считать окончательным и бесспорным. Так, в словаре помещено 23 гнезда с первым компонентом благо‑ (типа благовест, благодарить, благонадежный, благообразный и др.), в которых, естественно, исходные слова отнесены к непроизводным. Разведены по разным гнездам и такие слова, как класть, клад, кладовая, кладбище; искать и иск; казать и показать и многие другие. В результате разряд непроизводных слов неоправданно расширен, а разряд производных слов, наоборот, сужен.
Читаем онлайн "Типы словообразовательной мотивированности". [Страница - 6]
К прямой и переносной мотивации примыкает периферийная полнотой освоения значения производящего, но противопоставляется им по признаку «место значения производящего в семантической структуре производного». Если при полной прямой мотивированности значение производящего формирует ядро значения производного, то при периферийной — узкий участок семантического пространства, окраину семантического поля. Связано это с процессом расширения лексического значения производного: мотивационное значение перемещается на периферию семантического пространства, а ядро занимает значение, находящееся с мотивационным в парадигматических отношениях, чаще всего — в родо-видовых.
Так, в словах чернила, белье ядро мотивирующей части значения производного занимает родовое значение «цвет», а видовые «черный», «белый» перемещаются на периферию. В производных брошюровать, полководец, столяр ядро значения заполнили соответственно «книга», «крупное войсковое соединение», «изделие из дерева», а значения производящих брошюра, полк, стол переместились на периферию.
В момент своего возникновения такие производные обладали полной прямой мотивированностью, ядро их значения заполняло значение производящего, но на временной оси, чаще всего в силу экстралингвистических причин, произошло расширение лексического значения производного и сужение сферы действия мотивационного признака. Данные процессы свойственны лексической системе языка, но актуальны для словообразования: периферийная мотивированность — результат семантических изменений в лексике, а не особое свойство словообразовательных отношений.
Слова, обладающие периферийной мотивированностью, располагаются на границе с демотивированностью, но мотивировочный признак не совсем угас, поэтому права Е. А. Земская, предлагающая описывать их значения с использованием сочетания «в том числе», ср. госпитализировать «помещать в любую больницу, в том числе в госпиталь».
Полная мотивированность, таким образом, реализуется в языке в трех типах — прямой, переносной и периферийной, каждая из которых занимает свое место на шкале мотивированности. Сама шкала выстраивается по признаку убывания семантической отчетливости в отношениях производных и производящих. Прямая мотивированность — это синхронные отношения в чистом виде, так как в семантические связи в языке вступают прежде всего прямые значения, ядро лексической системы. Менее отчетливо проявляет себя переносная мотивированность, для ее выявления требуется специальный анализ всей лексико-семантической парадигмы производящего и определение роли каждого лексико-семантического варианта в словопроизводственном процессе. Наконец, пограничное место с демотивированностью занимает на этой шкале периферийная мотивированность, когда семантические отношения производных и производящих проявляются слабо.
Полной мотивированности противопоставляется неполная, частичная, когда в значение производного лексическое значение производящего входит с семантическим усечением. По признаку «способ вхождения части значения производящего в значение производного» неполная мотивированность распадается на три типа: косвенную, метафорическую и ассоциативную.
Косвенная[19] мотивированность выявляется в тех случаях, когда прямая отсылка к производящему или прямое включение производящего в толкование производного невозможны, а семантические отношения проявляют себя косвенно, через лексическое значение производящего, точнее — через его часть. Так, в словах инженерский, интеллигентский, столярский, ювелирский проявляет себя полная прямая мотивированность, лексические значения производных описываются способом отсылки ко всему значению производящих, ср. «относящийся к инженеру, интеллигенту, столяру, ювелиру».
В словах же инженерный, интеллигентный, столярный, ювелирный семантические отношения с производящими завуалированы, в результате возникают трудности при описании их значения. В толковых словарях слово инженерный толкуется через слово «технический», слово интеллигентный — через «обладающий большой внутренней культурой», слово столярный — через «относящийся к обработке дерева», слово ювелирный — через «относящийся к изделиям из драгоценных металлов и камней» (СО‑90).
Приведенные семантические определения, точные по своему --">Книги схожие с «Типы словообразовательной мотивированности» по жанру, серии, автору или названию:
Мередит Маран - Зачем мы пишем Жанр: Литературоведение (Филология) Год издания: 2014 |
Николай Иосифович Конрад - Очерки японской литературы Жанр: Литературоведение (Филология) Год издания: 1973 |
Ариадна Сергеевна Эфрон - История жизни, история души. Том 2 Жанр: Биографии и Мемуары Год издания: 2008 |
Ариадна Сергеевна Эфрон - История жизни, история души. Том 3 Жанр: Биографии и Мемуары Год издания: 2008 |