Клара Евгеньевна Корепова , Галина Михайловна Грехнёва - Литературное чтение. 1 класс. Методическое пособие
Название: | Литературное чтение. 1 класс. Методическое пособие | |
Автор: | Клара Евгеньевна Корепова , Галина Михайловна Грехнёва | |
Жанр: | Литературоведение (Филология), Школьные учебники и пособия | |
Изадано в серии: | «РИТМ» (Дрофа) | |
Издательство: | Дрофа | |
Год издания: | 2014 | |
ISBN: | 978-5-358-14154-4 | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Литературное чтение. 1 класс. Методическое пособие"
Пособие предназначено учителям, работающим по учебнику Г. М. Грехнёвой, К. Е. Кореповой «Литературное чтение. 1 класс». Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включен в Федеральный перечень.
Пособие содержит тематическое и поурочное планирование, методические рекомендации по курсу, авторскую рабочую программу(1—4 классы).
К этой книге применимы такие ключевые слова (теги) как: начальная школа,начальное образование,задания по литературе,методические пособия,литературное чтение,учебники ФГОС,1 класс
Читаем онлайн "Литературное чтение. 1 класс. Методическое пособие" (ознакомительный отрывок). Главная страница.
Г. М. Грехнёва, К. Е. Корепова Литературное чтение. 1 класс. Методическое пособие
Предисловие
Курс «Литературное чтение» призван обеспечивать первоначальное литературное образование в начальной школе. Комплекс разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, с учетом Примерной основной образовательной программы по литературному чтению. Он состоит из авторской рабочей программы, учебника, рабочей тетради и методического пособия для учителя, которые реализуют основные целеустановки курса: духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся; выработка универсальных учебных действий (УУД); получение обучающимися опорных предметных знаний.Решение основных задач для достижения предметных результатов представлено в авторской рабочей программе, в предметном и методическом содержании учебника и рабочей тетради. Личностные и метапредметные результаты обучения в 1 классе достигаются путем решения конкретных учебных задач, поставленных в пособии перед каждым уроком. В достижении метапредметных результатов эффективными в 1 классе являются задачи типа: выделение главного и второстепенного в произведении (уроки 6, 7, 8, 14 и др.); сравнение по разным основаниям (уроки 1, 2, 6, 7, 35, 37 и др.); поиск причинно-следственных связей (урок 29); перевод информации из одного вида в другой (уроки 4, 5, 15, 21 и др.); деление текста на части (уроки 15, 16 и др.); озаглавливание текста (уроки 3, 8, 30 и др.); нахождение информации, не выраженной прямо (уроки 1, 2, 4, 5, 9 и др.), и т. д. Достижению личностных результатов будет способствовать решение таких учебных задач, как самостоятельная творческая деятельность (уроки 2, 5, 17 и др.); формулирование собственного мнения и умение его обосновать (уроки 6, 7, 14 и др.); умение оценивать героя по его поступкам (уроки разделов «Что хорошо, что плохо» и др.) и т. д.
Важнейшей задачей курса «Литературное чтение» в 1 классе является обучение чтению, т. е. тому умению, которое будет способствовать формированию умения учиться.
Текстовый материал курса – образцовые художественные произведения, подобранные по тематическому и содержательному признакам. Они обладают большими познавательными возможностями и являются своеобразным учебником жизни, по которому учитель может целенаправленно формировать у школьников круг знаний о действительности и о человеке, осуществлять их духовно-нравственное развитие и воспитание.
Состав текстового материала учитывает возрастные потребности познания ребенка. В курс «Литературное чтение» входят произведения о временах года, о животных, о детях и детстве, произведения, отражающие старинный русский быт, и т. д.
Одна из важных установок курса – приобщение детей к истокам и основам родной культуры, а потому в нем значительное место занимают фольклорные тексты разных жанров.
В начальной школе важно приобщение именно к родной культуре. Она органично и естественно воспринимается ребенком. Дорога к мировой культуре лежит только через культуру своего народа. Фольклор и родной язык наиболее полно отражают народный взгляд на мир, в них раскрываются базовые национальные ценности, именно они являются истоками и основами литературы и национальной культуры в целом.
Текстовый материал учебников позволяет формировать у обучающихся основы не только гражданской и этнической идентичности, но и этнической толерантности. Наряду с русскими фольклорными и литературными текстами в учебники включены произведения мировой классики, а также фольклорные тексты разных народов, позволяющие сформировать у обучающихся уважительное отношение к другим культурам.
Курс ориентирован на разностороннее познание художественного произведения, которое изучается в единстве формы и содержания. Работа строится на серьезном теоретическом фундаменте. Дети практически осваивают минимально достаточный филологический «аппарат»: начальные представления о теме и основной мысли, о сюжете и композиции, о персонажах, образе автора и др. Они учатся понимать язык искусства, усваивать не только содержание текста, но и средства его воплощения (форму). Они учатся воспринимать художественное произведение как произведение словесного искусства. Кроме художественных произведений, в учебники включены тексты научно-познавательные и учебные. На этом материале учащиеся овладевают --">Книги схожие с «Литературное чтение. 1 класс. Методическое пособие» по жанру, серии, автору или названию:
Наталья Ильинична Дужина - Путеводитель по повести А.П. Платонова «Котлован»: Учебное пособие Жанр: Литературоведение (Филология) Год издания: 2010 Серия: Школа вдумчивого чтения |
Клара Евгеньевна Корепова, Галина Михайловна Грехнёва - Литературное чтение. 2 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 2 Жанр: Литературоведение (Филология) Год издания: 2014 Серия: «РИТМ» (Дрофа) |
Клара Евгеньевна Корепова, Галина Михайловна Грехнёва - Литературное чтение. 3 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 1 Жанр: Литературоведение (Филология) Год издания: 2014 Серия: «РИТМ» (Дрофа) |
Светлана Владимировна Кутявина - Контрольно-измерительные материалы. Литературное чтение. 4 класс Жанр: Школьные учебники и пособия Год издания: 2013 Серия: Контрольно-измерительные материалы |
Другие книги из серии ««РИТМ» (Дрофа)»:
Клара Евгеньевна Корепова, Галина Михайловна Грехнёва - Литературное чтение. 1 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 2 Жанр: Литературоведение (Филология) Год издания: 2013 Серия: «РИТМ» (Дрофа) |
Клара Евгеньевна Корепова, Галина Михайловна Грехнёва - Литературное чтение. 3 класс. Методическое пособие Жанр: Литературоведение (Филология) Год издания: 2012 Серия: «РИТМ» (Дрофа) |
Владислав Иванович Сивоглазов, Елена Витальевна Саплина, Андрей Иванович Саплин - Окружающий мир. 4 класс. Часть 1 Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2013 Серия: «РИТМ» (Дрофа) |
Владислав Иванович Сивоглазов, Елена Витальевна Саплина, Андрей Иванович Саплин - Окружающий мир. 1 класс Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2013 Серия: «РИТМ» (Дрофа) |