Уроки на отлично! Как научить ребенка заниматься самостоятельно и с удовольствиемОбращение к родителям и учителямГлава 1. Вопрос увлечённостиКак я изменила мозг
Новая карьера
Глава 2. Не переусердствуйтеПочему излишняя старательность может стать проблемой
Вы умеете думать двумя способами!
Сфокусированное состояние
Рассеянное состояние
Сыграем в пинбол?
Переключение режимов
Итак, вы застряли
Глава 3. Да я потом сделаю, честно!Как победить прокрастинацию при помощи помидора
Отложу на потом…
Прокрастинация и боль
Метод помидора
Хороший зомби, плохой зомби
Вернёмся к проглотившим мышьяк
Глава 4. Нейронные связи и клёвые пришельцыМирные пришельцы, или Как «говорят» нейроны
Тайна нейрона
Мы любим метафоры!
Сантьяго Рамон-и-Кахаль
Глава 5. По ту сторону учительского столаГлава 6. Учимся во снеКак проснуться умнее
Сила сна
Практика интервального обучения. Как построить кирпичную стену знаний
Глава 7. Школьные рюкзаки, шкафчики и внимательный осьминогОперативная память. Прошу любить и жаловать – внимательный осьминог
Долговременная память-шкафчик
Глава 8. Крутые трюки для укрепления памятиПодробнее о долговременной памяти
Пять советов по запоминанию от Нельсона
Методика чертогов разума
Почему методика работает?
Ещё о стратегиях запоминания
Карманная память
Глава 9. Зачем укреплять нейронные сети (и как не улететь в кювет)Информационный перегруз
Так работает память, если не отвлекаетесь
Аппетит приходит во время еды
Основные мысли
Глава 10. Обучение в группе, поиск себя, и как Терри чуть не сжёг школуТерри-сорвиголова
Какова ваша цель?
Чему я научился в Принстонском университете
Прыжок в мозг
Искусственный интеллект
Глава 11. Как прокачать мозгТренировки прокачивают мозг!
Еда тоже кормит мозг!
Черпать знания можно из разных источников!
Упражнение: универсальный способ укрепить здоровье
Глава 12. Создание нейронных цепочекКак не учиться по комиксам
Как стать экспертом
Два основных способа создания цепочек
Создание нейронной связи
Совет для изучения математики, естественных и абстрактных наук
Как писать лучше
Вернёмся к пианино
Госпожа Удача сопутствует тем, кто старается
Глава 13. Задайте себе важные вопросыСтоит ли слушать музыку во время учёбы?
Учёный и художник в одном лице
Занятия в разных местах
Аудиалы, визуалы и кинестетики
Сон ещё важнее, чем вы думаете
Сначала съешьте лягушку!
Задайте свой лимит времени
В заключение: вернёмся к музыке
Глава 14. Сюрприз! Псс, эй… Слабые стороны вполне могут оказаться сильными!Видеоигры
Изучите что-то совершенно другое
Как делать заметки
Плохая оперативная память? Мои поздравления!
Мозг-пешеход против мозга-спорткара
Глава 15. Как справиться с контрольнымиМетод жёсткого старта: самое время остановиться
Лучшая встряска? Контрольная!
В заключение несколько советов для успешного написания контрольной
Глава 16. От «приходится» к «нужно»Что делать и чего не делать в процессе обучения
Вернёмся к Сантьяго Рамон-и-Кахалю
Ответы к заданиям в конце главыРекомендуемые источникиИнтернет-ресурсы
Книги о мозге для юных взрослых
Книги об обучении для взрослых читателей
ИллюстрацииБлагодарностиСсылкиПримечанияОб авторах и художнике-иллюстратореПримечания

Барбара Оакли, Терренс Сейновски, Алистер Макконвилл
Уроки на отлично! Как научить ребенка заниматься самостоятельно и с удовольствием

© 2018 by Barbara Oakley and Terrence Sejnowski

© Перевод на русский язык ООО Издательство «Питер», 2020

© Издание на русском языке, оформление ООО Издательство «Питер», 2020

© Серия «Вы и ваш ребенок», 2020

Обращение к родителям и учителям

Добро пожаловать! Рады приветствовать вас на этих страницах. Вы хотите помочь детям более эффективно обучаться, а это значит, что мы с вами в одной команде!

Некоторые идеи, изложенные здесь, уже были описаны в бестселлере Барб под названием «Думай как математик». Но с тех пор, как вышла эта книга, в науке о мозге было сделано множество новых открытий. От тысяч людей мы слышали о том, что методика отлично помогает справляться со всеми предметами, а не только с математикой. Кроме того, многие читатели отмечали, что методика настолько проста и полезна, что ею непременно стоит поделиться с юными читателями.

Одним словом, эта книга предназначена для детей и

--">