Библиотека knigago >> Науки общественные и гуманитарные >> Педагогика >> Звукопроизношение. Игры и упражнения


Я не был сильно впечатлен книгой "Сказки пришли от инопланетян?" Николая Сухомозского. Хотя тема интригующая, на мой взгляд, книга была довольно разрозненной и не очень хорошо проработанной. Автор пытается провести параллели между народными сказками и современными технологиями, но эти связи часто кажутся надуманными и натянутыми. Мне показалось, что Сухомозский слишком полагается на предположения и догадки, вместо того чтобы предоставить твердые доказательства своих теорий. Например,...

СЛУЧАЙНАЯ КНИГА

Цена Рая. Колин Брейк
- Цена Рая

Жанр: Космическая фантастика

Год издания: 2006

Серия: Доктор Кто

Анна Юрьевна Щедрина - Звукопроизношение. Игры и упражнения

Звукопроизношение. Игры и упражнения
Книга - Звукопроизношение. Игры и упражнения.  Анна Юрьевна Щедрина  - прочитать полностью в библиотеке КнигаГо
Название:
Звукопроизношение. Игры и упражнения
Анна Юрьевна Щедрина

Жанр:

Педагогика

Изадано в серии:

неизвестно

Издательство:

SelfPub

Год издания:

ISBN:

неизвестно

Отзывы:

Комментировать

Рейтинг:

Поделись книгой с друзьями!

Помощь сайту: донат на оплату сервера

Краткое содержание книги "Звукопроизношение. Игры и упражнения"

Комплекс упражнений может применяться в логопедической практике на этапе автоматизации звуков в слогах и словах.


К этой книге применимы такие ключевые слова (теги) как: логопедия,Самиздат,коррекционно-педагогическая работа

Читаем онлайн "Звукопроизношение. Игры и упражнения". [Страница - 14]

Логопеду следует обогатить свой арсенал необходимыми картинками: муха, черепаха, орех, горох, шахматы, хлеб.

   Загадки:

   Назойливое насекомое (муха);

   Самая медленная рептилия с панцирем (черепаха);

   Что любит грызть белка? (орехи);

   Зеленый продукт. В магазинах он продается в банках (горох);

   Настольная игра, где есть кони, короли, королевы, пешки и другие (шахматы);

   Его мы едим и в обед, и на ужин. Без него не сделаешь бутерброд (хлеб).

   5) Логопед предлагает ребенку произнести слова во множественном числе.

   Картинки: петух, муха, орех, черепаха, хомяк.

   Слова:

   Петух – петухи;

   Муха – мухи;

   Орех – орехи;

   Черепаха – черепахи;

   Хомяк – хомяки.

   6) Логопед предлагает ребенку собрать разрезную картинку с изображением хомяка.

   Оборудование: разрезная картинка с изображением хомяка.

   7) Логопед предлагает ребенку составить предложение с любым словом, где есть звук (Х), (Х').

   Тема: звук (Ц)

   1) Логопед: Хлопни в ладоши, когда услышишь звук (Ц).

   Слова: цыпленок, цена, сено, синий, целый, серый, центр, цвет, свет.

   2) Логопед предлагает ребенку выбрать на слух 3-е лишнее слово, где в начале нет звука (Ц).

   Слова:

   Царапина, царь, снег;

   Сок, цвет, целый;

   Цель, цепь, суп.

   3) Логопед предлагает повторить «заклинания» (словосочетания) вместе с волшебником. Для наглядности, рекомендуется приобрести игрушку волшебника.

   Словосочетания:

   Цы-цы-цы – дети любят леденцы;

   Ца-ца-ца – у тебя нет леденца;

   Ец-ец-ец – мама купит леденец;

   Цо-цо-цо – будет много леденцов.

   В завершение, в качестве домашнего задания, предложите ребенку раскрасить картинку с изображением сладостей.

   4) Логопед предлагает отгадать загадки, основанные на знаниях ребенка об окружающем мире. Логопеду следует обогатить свой арсенал необходимыми картинками: цапля, цыпленок, цепочка, овца, курица, яйцо, гусеница, заяц, месяц, огурец, кольцо, птенец, солнце, цветок.

   Загадки:

   Птица, живущая рядом с прудом. Охотится на лягушек (цапля);

   Детеныш курицы (цыпленок);

   Животное деревни, благодаря которому мы получаем шерсть (овца);

   Мама цыпленка (курица);

   Что высиживает курица? (яйцо);

   Кто сначала ползает, а потом превращается в бабочку? (гусеница);

   Как называется на небе неполная луна (месяц);

   Без этого зеленого овоща не приготовишь салат (огурец);

   Украшение на пальце (кольцо);

   Кто вылупляется из яйца? (птенец);

   Что светит на небе? (солнце);

   Ромашки, розы, одуванчики – это все … (цветы).

   5) Логопед предлагает ребенку произнести слова во множественном числе.

   Картинки: цыпленок, овца, яйцо, заяц, огурец, кольцо, птенец, цветок.

   Слова:

   Цыпленок – цыплята;

   Овца – овцы;

   Заяц – зайцы;

   Огурец – огурцы;

   Кольцо – кольца;

   Птенец – птенцы;

   Цветок – цветы.

   6) Логопед предлагает ребенку собрать разрезную картинку с изображением зайца.

   Оборудование: разрезная картинка с изображением зайца.

   7) Логопед предлагает ребенку составить предложение с любым словом, где есть звук (Ц).

   Тема: звук Ч

   1) Логопед: Хлопни в ладоши, когда услышишь звук (Ч).

   Слова: чайник, шутка, чашка, кошка, щетка, качели, чечетка, щавель, шерсть, чесать.

   2) Логопед предлагает ребенку выбрать на слух 3-е лишнее слово, где в начале нет звука (Ч).

   Слова:

   Час, шиповник, человек;

   Чемодан, червяк, щекотка;

   Черника, чернослив, тётушка.

   3) Логопед предлагает повторить «заклинания» (словосочетания) вместе с волшебником. Для наглядности, рекомендуется приобрести игрушку волшебника.

   Словосочетания:

   Чи-чи-чи – если вдруг сказал «апчхи»;

   Ча-ча-ча – это шутка про врача;

   Чи-чи-чи – болячки вылечат врачи;

   Чу-чу-чу – «спасибо» я скажу врачу.

   В завершение, в качестве домашнего задания, предложите ребенку раскрасить картинку с изображением врача.

   4) Логопед предлагает отгадать загадки, основанные на знаниях ребенка об окружающем мире. Логопеду следует обогатить свой арсенал необходимыми картинками: предметы чаепития, часы, чайка, черепаха, чеснок, туча, кузнечик, качели, мяч, очки, мальчик и девочка, пчела, бабочка.

   Загадки:

   Без чего невозможно чаепитие? (без чая);

   В чем заваривают чай?и(в чайнике);

   Куда наливают чай? (в чашку);

   Что тикает? (часы);

   Какая птица летает над морем? --">

Оставить комментарий:


Ваш e-mail является приватным и не будет опубликован в комментарии.