Алла Исааковна Баркан - Одаренный ребенок в детском саду (статья)

21,1 6,4 Родители 27,4 4,5 Опросник 4 Эксперт 25,4 7,3 Родители 29,4 6,0
Получаем суммарные сырые баллы ребенка. Затем сравниваем полученные сырые баллы с нормативными данными и оцениваем место каждого ребенка по каждому виду способностей относительно нормы.

Изучение познавательной потребности дошкольника

(В. С. Юркевич, модификация и адаптация для детского сада Э. А. Барановой)

Данный опросник позволяет воспитателю выявить наличие, силу и устойчивость познавательной потребности. В анкете семь вопросов, на которые отвечают родители и воспитатели ребенка.

Вопросы Возможные ответы Балл Как часто (полчаса — час в день) а) постоянно; 5 ребенок занимается умственной б) иногда; 3 работой? в) очень редко 1 Что предпочитает сделать ребенок, а) самому найти ответ; 5 когда ему предлагают загадку? б) когда как; 3 в) получить готовый ответ от других 1 Дослушивает ли рассказы (сказки, а) постоянно слушает до конца; 5 стихи)до конца? б) иногда; 3 в) редко 1 Насколько эмоционально ребенок а) очень эмоционально; 5 относится к интересному для него б) когда как; 3 занятию, связанному с умственным в) эмоции ярко не выражены (по 1 напряжением? сравнению с другими ситуациями) Часто ли ребенок задает вопросы? а) часто; 5 б) иногда; 3 в) очень редко 1 Ожидает ли ответа на поставлен- а) да; 5 ный вопрос? б) не всегда; 3 в) нет 1 Присутствуют ли в речи вопросы- а) да, бывают довольно часто; 5 цепочки (за одним вопросом следу- б) когда как; 3 ет другой, возможно, третий, отно- в) не наблюдалось 1 сящийся к одной теме)?
Обработка и интерпретация результатов

Интенсивность познавательной потребности определяется полученной суммой баллов:

27–35 баллов — потребность выражена сильно; 17–26 баллов — умеренно; 16 и меньше баллов — слабо.

Безусловно, опросников и тестов, прогнозирующих одаренность ребенка, гораздо больше, среди которых большой популярностью пользуется методика «Карта одаренности» Хаана и Каффа (для детей от 5 до 10 лет), не говоря уже о других методиках, которые используют специалисты по одаренным детям. При этом нельзя забывать и о леворуких детях, среди которых встречается большой процент одаренных детей.

Список литературы

Баркан А. И. Ребенку хорошо в детском саду. Как этого добиться. М.: Олма Медиа Групп, 2015. 176 с.

--">