Наталья Ивановна Ганошенко , Софья Юрьевна Мещерякова - Приобщение детей к художественно-эстетической деятельности. Игры и занятия с детьми 1-3 лет
Название: | Приобщение детей к художественно-эстетической деятельности. Игры и занятия с детьми 1-3 лет | |
Автор: | Наталья Ивановна Ганошенко , Софья Юрьевна Мещерякова | |
Жанр: | Педагогика | |
Изадано в серии: | Первые шаги (Мозаика-Синтез) | |
Издательство: | неизвестно | |
Год издания: | - | |
ISBN: | неизвестно | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Приобщение детей к художественно-эстетической деятельности. Игры и занятия с детьми 1-3 лет"
В пособии представлены игры и занятия, способствующие приобщению детей 1–3 лет к художественно-эстетической деятельности.
Книга адресована педагогам, работающим с детьми раннего возраста в дошкольных образовательных учреждениях.
Читаем онлайн "Приобщение детей к художественно-эстетической деятельности. Игры и занятия с детьми 1-3 лет" (ознакомительный отрывок). Главная страница.
- 1
- 2
Наталья Ганошенко, Софья Мещерякова Приобщение детей к художественно-эстетической деятельности Игры и занятия с детьми раннего возраста 1-3 года
Пособия к программе «Первые шаги» издаются под общей редакцией Л.Н. Галигузовой, С.Ю. МещеряковойГаношенко Наталья Ивановна – кандидат психологических наук, старший научный сотрудник лаборатории психического развития дошкольников Психологического института РАО, старший научный сотрудник лаборатории «Психология раннего возраста» МГППУ.
Мещерякова Софья Юрьевна – кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории психического развития дошкольников Психологического института РАО, ведущий научный сотрудник лаборатории «Психология раннего возраста» МГППУ.
В разработке и апробации программы принимали участие сотрудники дошкольных образовательных учреждений ЦАО г. Москвы:
ГОУ Центр психолого-медико-социального сопровождения «Малыш»;
ГОУ детский сад №1975;
ГОУ детский сад №2100;
ГОУ детский сад №652;
ГОУ детский сад №47.
Введение
Настоящее пособие является частью методического комплекта к программе «Первые шаги», которая охватывает все основные сферы развития ребенка: физическое, познавательно-речевое, социально-личностное и художественно-эстетическое.Приобщение ребенка к духовной культуре можно и нужно начинать как можно раньше. Даже самые маленькие дети способны воспринимать красоту окружающего мира, проявлять интерес к музыке, произведениям изобразительного искусства, поэзии, театральным постановкам. Эти ранние впечатления обогащают эмоциональную сферу ребенка особыми переживаниями, ложатся в основу его эстетического мировосприятия, способствуют формированию нравственных ориентиров. Большое значение для общего развития имеет и собственное участие малыша в разных видах художественно-эстетической деятельности. При этом у ребенка обостряется способность воспринимать и эмоционально откликаться на красоту окружающего мира – природы, человеческих отношений, мира вещей. Малыш начинает более внимательно вслушиваться, всматриваться в окружающее, учится замечать своеобразие, уникальность предметов и явлений, осознавать и выражать свои чувства. В процессе художественной деятельности ребенок получает широкие возможности для самовыражения, раскрытия и совершенствования творческих способностей. Занятия изобразительной деятельностью, музыкой, танцами способствуют развитию зрительного, слухового, двигательного анализаторов и их координации, побуждают ребенка осваивать новые сложные действия, получать новые знания, фантазировать, делают малыша внимательным и усидчивым.
Взрослый призван помогать ребенку открывать черты прекрасного в окружающем мире, приобщать его к доступным видам художественно-эстетической деятельности. В раннем возрасте эстетическое воспитание осуществляется как в повседневном общении взрослых с детьми, так и в процессе специальных игр-занятий. Роль взрослого в развитии у ребенка эстетического отношения к окружающей действительности заключается не только в привлечении внимания малыша к красивым вещам, явлениям природы, произведениям искусства, но и в вовлечении его в процесс сопереживания по поводу воспринятого. Взрослый должен сам уметь испытывать и выражать эстетические эмоции, привлекать ребенка к сопереживанию и откликаться на его чувства.
В сфере художественно-эстетического развития детей раннего возраста перед педагогами стоят следующие задачи :
• развитие эстетического отношения к окружающему миру;
• приобщение к изобразительным видам деятельности;
• музыкальное развитие;
• приобщение к театрализованной деятельности.
Методические рекомендации
Формирование эстетического отношения к окружающему миру
Предметом совместного эстетического переживания взрослого и ребенка могут быть не только произведения искусства, но и проявления красоты в обыденной жизни: яркий коврик на полу, ваза на столе, разноцветные чашки для чая, нарядная одежда (бантики, вышивка на кармашке, красивые пуговки). Например, расставляя на столе посуду, воспитатель может спросить детей: «А где наши красивые чашечки? Вот такие желтенькие поставим на стол Машеньке и Пете, а с красными пятнышками – Сашеньке и Танюше». Можно попросить малышей --">- 1
- 2
Книги схожие с «Приобщение детей к художественно-эстетической деятельности. Игры и занятия с детьми 1-3 лет» по жанру, серии, автору или названию:
Лариса Юрьевна Субботина - Как играть с ребенком . Игры на развитие моторики, речи, внимания, памяти, мышления, восприятия,... Жанр: Педагогика Год издания: 2011 |
Елена Александровна Ризо, Вера Владимировна Корнилова - Успеть сделать, пока ребенок не вырос. Приключения, игры, опыты Жанр: Игры и развлечения |
Игорь Михайлович Коротков - Подвижные игры во дворе Жанр: Здоровье Серия: Новое в жизни, науке, технике. Серия «Физкультура и спорт» |
Виктория Станиславовна Бунина - Я говорю! Игры для запуска речи Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2023 Серия: Академия дошкольного образования |
Другие книги из серии «Первые шаги (Мозаика-Синтез)»:
Людмила Николаевна Галигузова - Развитие игровой деятельности. Игры и занятия с детьми раннего возраста. 1-3 года Жанр: Научная литература Серия: Первые шаги (Мозаика-Синтез) |
Софья Юрьевна Мещерякова, Людмила Николаевна Галигузова - Физическое развитие. Игры и занятия с детьми раннего возраста. 1-3 года Жанр: Научная литература Серия: Первые шаги (Мозаика-Синтез) |
Софья Юрьевна Мещерякова, Антонина Григорьевна Рузская - Развитие речи. Игры и занятия с детьми раннего возраста. 1-3 года Жанр: Научная литература Серия: Первые шаги (Мозаика-Синтез) |
Наталья Ивановна Ганошенко, Софья Юрьевна Мещерякова - Приобщение детей к художественно-эстетической деятельности. Игры и занятия с детьми 1-3 лет Жанр: Педагогика Серия: Первые шаги (Мозаика-Синтез) |