Тамара Семеновна Комарова , Алексей Викторович Туликов , Ирина Ильинична Комарова - Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании
Название: | Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании | |
Автор: | Тамара Семеновна Комарова , Алексей Викторович Туликов , Ирина Ильинична Комарова | |
Жанр: | Педагогика | |
Изадано в серии: | Библиотека программы «От рождения до школы» | |
Издательство: | неизвестно | |
Год издания: | - | |
ISBN: | неизвестно | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании"
Книга посвящена проблеме использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в системе дошкольного образования. В книге дан обзор информационных ресурсов системы дошкольного образования; рассказано об удачных практиках использования ИКТ в детском саду, освещены вопросы авторского права при создании сайтов детских садов, а также вопросы безопасности детей в Интернете.
Книга адресована педагогам дошкольных учреждений, специалистам методических и ресурсных центров, работникам органов управления образованием.
Читаем онлайн "Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании" (ознакомительный отрывок). [Страница - 3]
Выделены направления развития (первое направление – формирование современной информационной и телекоммуникационной инфраструктуры; повышение качества образования, медицинского обслуживания, социальной защиты населения; содействие развитию культуры и средств массовой информации на основе информационно – коммуникационных технологий; обеспечение технологического развития; повышение эффективности государственного управления и местного самоуправления; взаимодействия гражданского общества и бизнеса с органами государственной власти. И т. д.).
Реализация этих направлений требует решения множества задач; непосредственно к нашей теме относятся следующие:
• формирование единого информационного пространства;
• переход к цифровому телерадиовещанию;
• обеспечение равной доступности к современным информационным технологиям жителей всех регионов Российской Федерации;
• повышение доступности для населения и организаций современных услуг в сфере информационных и телекоммуникационных технологий;
• содействие подключению к сети Интернет образовательных учреждений, музеев, больниц, библиотек и других социально значимых организаций;
• расширение использования информационных и телекоммуникационных технологий для развития новых форм и методов управления педагогическим процессом и его качеством, в том числе дистанционно – го образования и медиаобразования, создание системы непрерывной профессиональной подготовки в области информационно-коммуникационных технологий, в том числе государственных служащих;
• осуществление оперативного взаимодействия с управляющими вышестоящими организациями и коллегами;
• предоставление гражданам социальных услуг на всей территории Российской Федерации с использованием информационных и телекоммуникационных технологий;
• развитие системы библиотечных фондов на основе применения информационных и телекоммуникационных технологий;
• стимулирование применения информационно-коммуникационных технологий организациями и гражданами;
• развитие системы региональной информатизации;
• создание «электронного правительства», предусматривающего повышение качества и доступности предоставляемых государственных услуг, упрощение процедуры и сокращение сроков их оказания, повышение открытости информации о деятельности органов государственной власти.
Федеральная целевая программа «Электронная Россия»
Цели построения информационного общества отражены в федеральной целевой программе «Электронная Россия (2002–2010 годы)» [2] , реализацию которой осуществляют органы власти федерального и регионального уровней, а также органы местного самоуправления.
В ходе ее реализации все формы административных отношений – от документооборота в министерствах до получения справок из БТИ, управ, налоговых ведомств и т. д. – автоматизируются. Часть указов, готовящих правовую платформу для перехода на новые отношения государства ^общества ^бизнеса ^гражданина, уже принята, часть их дорабатывается.
Реализация программы «Электронная Россия», согласно которой все государственные и муниципальные учреждения должны иметь
свои сайты, в том числе: архивы, библиотеки, музеи, школы и проч., началась в 2002 году “ раньше, чем была утверждена Концепция-2020. Поэтому многие положения Концепции, относящиеся к документообороту, начали реализовываться с 2002 году, и к настоящему времени подавляющая часть органов государственной власти имеет свои сайты.
В регионах имеются свои программы, например «Электронная ЮГРА». В Нижнем Новгороде осуществляется программа персонального учета населения, а в Смоленске создаются Центры открытого доступа и разрабатывается программа «Красная книга культуры Смоленщины» как один из элементов программы «Электронная Россия» [3] .
Этот проект обеспечивает открытость органов государственной власти и предоставляет возможность общественного контроля над действиями власти.
Государственная политика в сфере ИКТ направлена на решение следующих задач:
• содействие росту числа пользователей сети Интернет и развитие «электронной демократии»;
• создание подотчетного обществу сервисного государства на основе электронного правительства;
• развитие информационной --">Книги схожие с «Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании» по жанру, серии, автору или названию:
Мария Юдкевич - Академический инбридинг и мобильность в высшем образовании. Глобальные перспективы Жанр: Педагогика Серия: Библиотека журнала «Вопросы образования» |
Ольга Леонидовна Холодова, Евгений Евгеньевич Крашенинников - Развитие познавательных способностей дошкольников. Для работы с детьми 4-7 лет Жанр: Педагогика Серия: Библиотека программы «От рождения до школы» |
Наталья Федоровна Губанова - Развитие игровой деятельности. Система работы в первой младшей группе детского сада Жанр: Педагогика Год издания: 2012 Серия: Библиотека программы «От рождения до школы» |
Другие книги из серии «Библиотека программы «От рождения до школы»»:
Елена Филипповна Архипова - Ранняя диагностика и коррекция проблем развития. Первый год жизни ребенка Жанр: Детская психология Серия: Библиотека программы «От рождения до школы» |
Мария Михайловна Цапенко, Анна Сергеевна Червова, Татьяна Валерьевна Волкова - Семейный детский сад: алгоритм создания и особенности работы Жанр: Педагогика Серия: Библиотека программы «От рождения до школы» |
Ольга Леонидовна Холодова, Евгений Евгеньевич Крашенинников - Развитие познавательных способностей дошкольников. Для работы с детьми 4-7 лет Жанр: Педагогика Серия: Библиотека программы «От рождения до школы» |
Дарья Денисова, Юрий Дорожин - Развитие речи у малышей. Младшая группа Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2011 Серия: Библиотека программы «От рождения до школы» |