Наталия Леонидовна Вакуленко , Татьяна Сергеевна Вакуленко - Английский язык для начальной школы в таблицах и схемах

[йо]
длинный ударный звук [у]
длинный открытый звук [о]
короткий звук [а]
ш ирокий звук средний
между [а] и [э]
короткий звук [э]
безударный [э]
короткий открытый [о]
короткий открытый [и]
короткий звук похожий на [у]

П р и м ер ы
сл ов

car, farm , arm
see, tea, tree
girl, bird, her
boot, school, too
fo rk , four, horse
bus, n u t, Sunday
bag, m an, cat
bed, pen, ten
teacher, fa th e r
box, fox, cock
sit, swim, is
p u t, took, good

J

Д и ф т о н г и / D ip h t h o n g s

(состоят из двух гласных звуков, которые произносятся
вместе: первый — сильнее, второй — слабее)
Английские звуки

м
[эи]
м

my, five, tie
nose, rose, cold
boy, toy, noise
now, brow n, tow n
face, nam e, eight
th e re , chair, a ir
n ear, h ear, ear
poor, sure, to u r

[ай]
[оу]
[ой]
[ау]
[эй]
[эа]
[иа]
[уа]

[аи]
[ei]
[еэ]

[»]
М

Примеры слов

Русские звуки

f
Т р и ф т о н г и / T r ip h to n g s

(состоят из трех гласных звуков,
которые произносятся вместе)
Английские звуки

Русские звуки

[аю]
[аиэ]

[айэ]
[ауэ]

Примеры слов
fire, tired , higher
flow er, hour, our

J

ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ ЗВУКОВ / RULES
OF READING SOUNDS
v___________________________ ______________________________ J
Буквы

Звуки
[ei]

A, a
v

[®]

[a:]
[о:]

Примеры слов
name, face, ate
h at, cat, man
far, car, park
wall, fall, autm n

Л

J

г

Б уквы

0, о

Звуки
[эи]
И
[з:]
[о:]
[и:]
[и]
[аи]
[DI]

[иэ]

Е, е

[з:]
И
[е]
[з:]
М
□и:]
[и:]

h e, sh e , se e , s t r e e t , s e a , m e a l, e a t
h en , te n , b e d , h e a d , b r e a d
h e r, h e a r d
h ear, n ear
new , n e w sp a p e r
g re w , d rew

[ai]

fiv e , n in e , lig h t , n ig h t
h is, i t , p ig
fie ld
f i r s t , g i r l , b ir d
f ir e , t ir e d

[а ]
[и]

[i]
I, i

И
[з:]
[аю]
[ai]

Y, у

С, с
V

no, g o , h om e
n o t, b o x , h o t
w o rld , w o rd
fo r m , f o r k , h o r se , d o o r, flo o r
fo o d , to o
b o o k , lo o k
to w n , d o w n , b ro w n
to y , b o y , e n jo y
poor
p u p il, b lu e , st u d e n t
n u t, b u s , c u p
p u t, fu ll
tu r n , h u r t

Lju:], [и:]
U, и

П ри м еры слов

[i]
0]
М
[к]
т

try , m y
fa m ily , h a p p y , lu c k y
y e s, y e a r , yellow
п ер ед i, e, y : p e n c il, b ic y c le
c a t, com e
в с о ч е тан и и ch , t c h : c h a ir , te a c h e r

л

r~

Буквы

Звуки
M

S, s

и
[J]
[t]

T, t

P, P

и
[0]
[p]
M
[g]

G, g
V

[d3]
[0]

Примеры слов
say, books, six
days, beds
в сочетании sh: shop, she
ten, teacher, today
в сочетании th: then, m other, there
в сочетании th: th in , six th , thick
pen, pencil, pupil
в сочетании ph: photo
go, big, dog
перед e, i, y: age, engineer
в сочетании ng: sing, song, strong

( АНГЛИЙСКАЯ ИНТОНАЦИЯ / ENGLISH INTONATION )
r

С п о вы ш ен н о й и н то н ац и ей п р о и зн о ся тся :

\

Общие вопросы — general questions — (вопросы,
требующие ответа да/нет).
Is N ina at
school?
Does she live in / R ussia?
A re you reading a
book?
Can you play / chess?

Н ина в школе?
Она живет в России?
Ты читаеш ь книгу?
Ты умеешь играть в шахматы?

Вежливые просьбы.
May I open the
window?
Could you clean the
blackboard?
W ould you like a
glass
of milk?
Could you help
me?

Разрешите мне открыть окно.
Не могли бы вы помыть
доску?
Не хотели бы вы выпить
стакан молока?
Не могли бы вы помочь мне?

QD

J

г

л

С п о н и ж е н н о й и н то н а ц и е й п р о и зн о ся тся :

Специальные вопросы (вопросы, которые начинаются с вопро­
сительных слов где? (where?), когда? (when?), кто? (who?), что?
(what?), почему? (why?), сколько? (how much/many?) и т.д.)
W h a t’s your frien d ’s
name?
W here does he
live?
W hat did you do
yesterday?
W hy did you
do it?
Команды.
Sit
down!
Stand
up!
Be
quiet!
Don’t
run!
Don’t make

'

noise!

К ак зовут твоего друга?
Где он живет?
Что ты делал вчера?
Почему ты это сделал?

Сядьте!
Встаньте!
Тише!
He бегайте!
He шумите!

О БРА ЗО В А Н И Е С Л О В /W O R D -B U IL D IN G

с
Л

Г~

1. Слова могут образовы ваться соединением
двух и больше слов:
кровать
room комната bedroom
bed
bath
room комната bathroom
ванна
fire
snow
arm
after

огонь
снег
рука
после

merry веселый
forget забывать

place
m an
chair
noon

место
мужчина
стул
полдень

fireplace
snow m an
arm chair
afternoon

go
round
me
not

идти
круглый
меня
нет

merrygo-round
forget-m enot

сю

спальня
ванная
комната
камин
снеговик
кресло
время после
полудня
карусель
незабудка
/

(

2. Слова могут образовываться от другого слова
с помощью:

\

а. приставок:
веселый,
счастливый
соглашаться
появляться
вежливый
возможный
понимать

Ш1-

happy

disdisimimmis-

agree
appear
polite
possible
understand
писать
write
champion чемпион

reex-

unhappy
disagree
disappear
impolite
impossible
misunderstand
rewrite
exchampion

невеселый,
несчастный
не --">