Владимир Севриновский - Как сдавать экзамены

мироздания… Hо тогда я еще не знал всех тонкостей этой философии и мог рассчитывать только на себя. Поэтому мне только и оставалось, что прислушиваться к словам экзаменаторши и вовремя кивать, всем своим видом подтверждая правоту ее мудрых слов. Так прошло около пяти минут.

— Так он же все знает! — изумлению комиссии не было предела. Мне оставалось лишь с сознанием исполненного долга сойти со сцены. При этом никто не обратил внимание, что информативность сказанного мною равнялась нулю. Этот пример убедительно показывает, что знание конкретного билета — далеко не самое главное оружие студента. Фактически я был обязан отличной оценкой своему имиджу, постепенно создававшемуся на протяжении нескольких лет обучения. В конечном счете, подходящий имидж — 80% успеха на экзамене, да и практически везде. Вспомним хотя бы, какого успеха добился Хлестаков благодаря представлению, сложившемуся о нем.

Далеко не каждый из нас может талантливо сыграть роль ревизора. Однако это не повод отчаиваться. Во-первых, такой номер проходит далеко не всегда и не со всеми. Во-вторых, каждый студент обладает различными способностями, которые могут оказать ему неплохую услугу в течение сессии. Главное — это научиться эффективно пользоваться ими в нужный момент. Рассмотрению различных видов студентов и их основных свойств и посвящен следующий раздел.

2. Студенты как разновидность институтской флоры и фауны

Являлся он потомственным студентом.

«Предзачетная трагедия»

Тип первый (всегда первый): Студент героический. Мужские особи практически не встречаются. Основной признак: знает все и всегда. Пишет все лекции с точностью стенографистки. Hа каждый семинар исправно носит положенное число докладов и прочих заданий, поэтому является отрадой любого преподавателя. Благодарные студенты также вспоминают их с особой теплотой. Милая Таня К.! Я не забуду тебя до гробовой доски! Что бы делал я и прочие лентяи и оболтусы нашего факультета без твоей неоценимой помощи в тяжкую годину зачетов и экзаменов! Мы преклоняемся перед твоим тихим героизмом и неустанной работой на благо человечества! Разумеется, проблемы экзаменов Таню и подобных ей героев практически не волнуют, и если ты, мой читатель, из их числа, то отложи в сторону эту ненужную и бесполезную книгу, ведь она тебе никогда не понадобится. Я могу посоветовать только одно: почаще отрывайся от учебников и конспектов. Оглянись вокруг: в мире есть много прекрасного помимо зачеток, пестрящих отличными оценками. Вдохни этот восхитительный воздух полной грудью, расправь плечи и улыбнись! Ведь это так прекрасно!

Тип второй: Примерный ученик. Будучи зеленым дошколенком, автор представлял себе школу как скопище высокодисциплинированных учеников, тихо сидящих за партами и делающих движение лишь когда требуется глотнуть кислорода или поднять руку для ответа. При этом я вполне осознавал, что не удовлетворяю столь высоким требованиям и опасался, что меня признают недостойным носить высокое звание ученика средней общеобразовательной школы. К счастью, первый же день учебы начисто развеял мои опасения. У большинства одноклассников крылышки тоже не спешили пробиваться сквозь синюю форменную куртку. Тем не менее, все мы часто встречаемся с людьми, в значительной степени удовлетворяющими негласным требованиям морали любого образовательного учреждения. Они никогда не бывают самыми первыми, они всегда одни из лучших. Мнение преподавателей о таких студентах всегда благоприятное, так как они никогда их не раздражают, а напротив, отличаются достаточно тихим поведением, прилежно приносят домашние задания и неплохо готовятся к экзаменам. В принципе, примерный ученик — неплохой вариант золотой середины. С одной стороны, учеба не отнимает у них слишком много сил, оставляя достаточно свободного времени для развлечений, с другой — не встречал я еще экзаменатора, у которого поднялась бы рука занизить подобному студенту оценку или влепить недопуск. Мудрая японская пословица гласит, что бьют всегда по тому гвоздю, шляпка которого выступает. Такие студенты являются в определенной степени выдающимися, но ровно настолько, чтобы не попасть под удар. Слабостью, зачастую свойственной представителям этого типа, является нехватка инициативности, но благоволение экзаменаторов с лихвой ее окупает.

Тип третий: Студент агрессивный. Представители этого --">