Надежда Юлиевна Ремизова-Бабушкина - Тайны энерго-информационного обмена (Книга 1)

есть сумма и частное от нее, как всегда, есть Причина и Следствие. В этом беспредельность. Это нужно допустить и осознать, правильно воспринять и тогда знание тоже становится безграничным, как нескончаемо познание.

На рис.1 и 2 показаны схемы универсальных цепей развития человека (цивилизаций, миров, галактик, Космоса и т.д.): от низшего к высшему в проявленной бесконечности или от раздробленного целого к частному (части) и, наоборот, от суммирования частного (части) к получению целого и большего в динамическом движении вперед. Частное (часть) также представляет собой индивидуализированное бесконечное целое в пространстве своего изучения и восприятия на каком-то этапе своего развития. Понятия "частное" и "целое" условны - для лучшего восприятия. Частное поглощено целым, но в динамическом движении эволюции "справа налево". Ничто не стоит, все движется вперед по спирали, впитывая в себя предшествующие достижения. Причем чем больше Я буду целым, тем скорее и больше осознаю "частное" в цепи своего развития. Все, что находится выше от меня (т.е. представляет большее целое, чем "Я"), тем труднее мною воспринимается и осознается, но со временем и это станет доступным.

Мне трудно идти к высотам Души, Но легких путей не бывает - известно! Туда, где сбираются дети Земли Из мест одичалых, где Разуму тесно.

Где Дух, затерявшись в лабиринтах страстей, Увидит внезапно луч света зовущий,

И станет стремиться к свободе своей, Найдет всегда выход упрямо идущий.

Нет, не бывает безвыходных мест, Как не бывает реки без начала. Лишь нужно узреть указующий перст, И не бояться пройти все сначала!

Любая организация на любом уровне - будь то микро-, нано- или макромир в целом - уже проявляет себя как логически и гармонически определенная и функционирующая система со своим устоявшимся объемом энерго-информационных связей. В ней прослеживаются иерархии по соподчиненности, по принципу "большее над меньшим", но ни в коем случае - наоборот. В противном случае возникает дисбаланс в сторону распада любой системы.

Развитие любой системы будет носить только тогда характер, прогрессирующий по возрастающей и взаимопроникающей схеме, когда данная система несет в себе динамичные, энерго-информационно связанные и планомерно развивающиеся

Увеличение (нарастание) шаров - символ объединения Разума цивилизаций, самих цивилизаций всего человечества Вселенной

структуры, когда задача каждой из них исторически задана и информационно определена текущим моментом.

Например: развитие человеческого общества или цивилизации. Здесь должна быть определена роль не только общности индивидов в целом, но должна быть конкретно определена задача развития для каждого индивида, т.е. нельзя терять в целом частное и наоборот. Тогда можно говорить о таком обществе как о гармонично саморазвивающейся системе с эволюционно качественными энерго-информационными связями. В том и беда многих государственных устройств, что, когда нарушаются эти связи, законы, это приводит к искривлениям в развитии или. того хуже, отбрасыванию назад с мощными разрушающими моментами, хаосом на всех общественно-политических и экономических (и других) уровнях. Индивид не может развиваться в такой нестабильной системе, он обязательно несет все черты ущербности "целого в целом". Такая цивилизация, общность или группа начинает развиваться неконтролируемо, стихийно. Рвутся энерго-информационные связи, а это приводит, в свою очередь, к различного рода катаклизмам, разрушению, деформациям. Все структуры. и в первую очередь энерго-информационные, существующих миров тесно и динамично взаимосвязаны. Дисбаланс, в одной системе вызывает разбалансированность в другой.

Таким образом, если человека рассматривать как целую систему (как микрокосмос), то, естественно, она будет подчиняться всем законам такого развития. И естественно, что болезнь человека - это один из признаков разбалансированности от частного (существование микроорганизма

в теле) до общего (состояние организма). И в первую очередь рвется энерго-информационная связь. Почему микроорганизм становится вдруг патогенным? Не есть ли это результат появления новых качеств в связи с разбалансировкой системы жизни этого микроба? Когда нарушилась энергоинформационная связь и обмен? Что к этому привело? Здесь нужно подходить от общего, т.е. организма.

Например: человек поставил себя в экстремальную --">