Александр Игоревич Мурашев - Другая школа 2. Образование – не система, а люди
Название: | Другая школа 2. Образование – не система, а люди | |
Автор: | Александр Игоревич Мурашев | |
Жанр: | Педагогика | |
Изадано в серии: | Книги, которые все ждали | |
Издательство: | Бомбора | |
Год издания: | 2021 | |
ISBN: | 978-5-04-117494-1 | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Другая школа 2. Образование – не система, а люди"
«Открыв эту книгу, вы станете участником эксперимента. Я называю его «путешествием внутрь школы». В течение 9 месяцев я общался с десятками учителей и школьников. С ученым Робертом Сапольски и легендарным преподавателем Кеном Робинсоном. Я буквально жил в «Новой школе» – пространстве, объединившем педагогов из районных и региональных учебных заведений, методистов программы «Учитель для России» и выпускников школы Тубельского. Мне хотелось собрать ящик с инструментами, с которым можно будет отправиться в любое учебное заведение в любом регионе России. Тот, что не потребует от преподавателей и родителей никаких особенных ресурсов. Кроме одного: желания пробовать что-то новое в общении с детьми. Для меня это не просто книга, это целый опыт. Проживая его вместе с героями, вы поймете: каждый из нас может создать для своего ребенка среду, в которой ему будет интересно учиться, познавать мир и себя». Александр Мурашев В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.
К этой книге применимы такие ключевые слова (теги) как: Инновационное образование, Качество образования, Книги для родителей, Личный опыт, Образовательные системы, Образовательные технологии, Проблемы образования, Современное образование, Учебный процесс, Школьному учителю
Читаем онлайн "Другая школа 2. Образование – не система, а люди" (ознакомительный отрывок). [Страница - 5]
Большая часть проблем с дисциплиной в классе – сигнал внутренних сложностей учителя.
Не получится добиться дисциплины без попыток разобраться в себе, не проработав собственные нерешенные вопросы».
На пути в учительскую Кирилл вспоминает недавний уход одного из преподавателей «из-за неуважения школьников». «История звучала так: «Я вышла из кабинета, а ребенок взял ручку из лежавшего на моем столе пенала», – рассказывает Кирилл. – «Это был особенный ребенок, ему все пытались помочь, и он просто мог не понять, что перед ним был пенал преподавателя – дети иногда не ценят чужую собственность. Может быть, он искал ручку, чтобы что-то записать». В ответ я спросил: «А что вы как учитель с этим сделали? Как проработали ситуацию? С кем поделились?» – «Я ни во что не включалась. Но так я работать не могу». Мне кажется, что это вообще типично для нашей сферы образования: не разбираться в сути проблемы, не рефлексировать на тему своих отношений с другими».
Лучшие из встреченных мной директоров знали о каждом своем ученике хотя бы одну маленькую деталь. Не нужно много усилий, чтобы задать школьнику вопрос наподобие «Как поживает твоя сестра?». Но этот нехитрый прием дает детям ощущение, что каждый из них значим сам по себе. Как там звучало? Люди могут забыть, что ты говорил или делал, но они никогда не забудут, как ты заставил их себя чувствовать. Многие выпускники рассказывали мне, насколько сильно они ценили то, что директор даже просто знал их имена.
При появлении Кирилла хохот детей в коридорах школы не сменяется отрепетированным виноватым видом, и с каждым встречным Медведев перекидывается несколькими фразами. «Когда я был методистом в «Учителе для России», мы работали с детьми, травмированными другими педагогами, – Кирилл открывает передо мной дверь в еще один кабинет, который у большинства из нас ассоциируется с наказанием. – Эти школьники начинали урок с фраз «Мы этого не поймем», «Нам уже это объясняли» и «Что вы от нас хотите?». У них не было других средств общения, с помощью которых они могли бы объяснить свою боль, страдания и сложности. Это все падало грузом на учителя. На моих глазах молодые ребята выходили работать учителями в сентябре, а уже в ноябре заболевали – кто гриппом, у кого обострялись хронические заболевания. Потому что дети всегда тебе очень быстро возвращают твое же состояние в самых разных вариантах, да еще и в стократном размере. К этому нужно быть готовым».
За время короткого перерыва между уроками я успеваю поговорить с учителями о том, как победить в себе «внутреннюю Марьиванну», которой им быть не хочется. «Матвей, ты когда-нибудь общался с преподавателем на «ты»?» – спрашивает проходящего мимо старшеклассника учитель математики Юрий Подкопаев. «Общался, и мне это очень не понравилось», – отвечает школьник. Я чувствую, как мои глаза округляются: разве не о таком преподавателе-друге мечтает большинство детей? Заметив мой невысказанный вопрос, Матвей объясняет: вместе с переходом на «ты» преподаватель дал ему надежду, что теперь отношения будут другими – ровно до следующего отчитывания за ошибки. Одним неформальным общением не добьешься доверия. Для этого понадобятся другие инструменты, многие из которых я увижу уже на следующем уроке.
Изучая расписание, я наткнусь на уроки литературы у старшеклассников, где они должны проходить «Войну и мир» сразу у двух разных преподавателей. В предвкушении того, как можно подать эпопею Толстого в век, когда текст больше одной --">Книги схожие с «Другая школа 2. Образование – не система, а люди» по жанру, серии, автору или названию:
Светлана Николаевна Николаева - Юный эколог. Система работы в подготовительной к школе группе детского сада. Для работы с детьми... Жанр: Педагогика Серия: Экологическое воспитание в детском саду |
Юлия Анатольевна Разенкова - Система ранней помощи: поиск основных векторов развития Жанр: Педагогика Год издания: 2011 |
Тимоти Уокер - Финская система обучения. Как устроены лучшие школы в мире Жанр: Педагогика Год издания: 2018 |
Татьяна Эдуардовна Тютюнникова - Уроки музыки. Система обучения К. Орфа Жанр: Музыкальная литература: прочее Год издания: 2000 Серия: Родничок |
Другие книги из серии «Книги, которые все ждали»:
Артем Рублев - Предназначение Жанр: Биографии и Мемуары Год издания: 2018 Серия: Книги, которые все ждали |
Виктория Рахматулина - Как умеет женщина. Viksi666 Жанр: Эротика, Секс Год издания: 2019 Серия: Книги, которые все ждали |
Алиса Крылова - Леди. Быть настоящей в эпоху иллюзий Жанр: Самосовершенствование Год издания: 2021 Серия: Книги, которые все ждали |
Мария Нордина - Улыбка на миллион. Путь от мечты до успешного бизнеса Жанр: Биографии и Мемуары Серия: Книги, которые все ждали |