Е М Аджиева , Л А Байкова , Л К Гребенкина , О В Еремкина , Н А Жокина , Н В Мартишина - 50 сценариев классных часов

Не показывая картину остальным участникам, ученик распределяет роли и детально описывает действия каждого и рассказывает, в какой позе нужно замереть и остаться на картине, зафиксированной художником. Когда картина будет закончена, можно продолжить динамически действия, зафиксированные художником. Игра обычно проходит очень весело. После игры можно проанализировать, какие роли кому достались, были ли они удачны, насколько точно «изобразил» художник предложенную картину.

«Наблюдатель». Эта игра формирует психологическую зоркость и наблюдательность. Все ученики вытаскивают карточки с фамилией одного из учеников. Никто не должен знать, кто за кем будет наблюдать. За этим учеником ему надо будет наблюдать и затем описать его психологическое состояние. Затем все свободно перемещаются по классу и общаются друг с другом. Если кто-то замечает, что за ним наблюдают, то слишком бесцеремонный и назойливый наблюдатель выбывает из игры. Игра продолжается 10 - 12 минут. Затем в парах (наблюдатель и объект наблюдения) анализируют результаты. Можно предложить некоторым учащимся рассказать о своих наблюдениях.

Литература

1. Альманах психологических тестов. М., 1995.

2. Горелов И.Н., Жидков В.Ф., Зюзко М.В.. Шкатова Л.А. Умеете ли вы общаться? М., 1991.

3. Коломинский Я.Л. Человек: психология. М., 1986.

4. Коротаева Е. Хочу, могу, умею. М., 1997.

5. Прошицкая Е.Н. Практикум по выбору профессии. М., 1995.

6. Тихомирова Л.Ф. Развитие интеллектуальных способностей школьника. Ярославль, 1997.

7. Цзен Н.В., Пахомов К).В. Психотренинг: игра и упражнения. М., 1988.

8. Цукерман Г.А., Мастеров Б.М. Психология саморазвития. М., 1995.

9. Юсупов И.М. Психология взаимопонимания. Казань, 1991.

ЦЕНТР «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОИСК»

Объявляет редакционную подписку на книги

1. Лизинский В.М. Идеи к проектам и практика управления школой. 32 рублей

2. Винокурова Н.К. Развитие творческих способностей учащихся. 32 рублей

3. Зверева В.И. Самоаттестация школы. 32 рублей

4. Гребенкина Л.К. и др. Справочник заместителя директора школы по воспитанию. 32 рублей

5. Рогачева Н.А., Смирнов С.В. Делопроизводство в общеобразовательном учреждении. 32 рублей

6. Конаржевский Ю.А. Менеджмент и внутришкольное управление. 32 рублей

7. Фриш Г.Л. Годовая циклограмма приказов по школе. 28 рублей

8. Под ред. Блинкова АД. Школьный интеллектуальный марафон. 32 рублей

9. Конаржевский Ю.А. Анализ урока. 35 рублей

10. Гребенкина Л.К., Анциперова Н.С. Технология управленческой деятельности заместителя директора школы. 32 рублей

11. Дореволюционная гимназия: содержание и организация обучения. Сост. Богуславский М.В. 32 рублей

12. Левит М.В. Как сделать хорошую школу. Часть 1. 32 рублей

13. Плахова Л.М. Как сделать хорошую школу. Часть 2. 32 рублей

Для получения книг по редакционной подписке необходимо:

1. Перечислить плату за литературу на наш расчетный счет

Центр “Педагогический поиск” ИНН 7716012465 р/счег 40702810700030000090 АКБ “Электроника" г. Москва кор/счет 30101810800000000825 БИК 44583825

2. Отправить список заказанных книг талон вместе с копией платежного поручения по адресу редакции.

Наш адрес: 103051, Москва, Цветной бульвар, д. 25, строение 5, комната 37, Центр «Педагогический поиск».

Наши телефоны: (095) 200-17-56,200-17-01,200-29-59

--">