Ирина Александровна Морозова , Марина Анатольевна Пушкарева - Фонематика
Название: | Фонематика | |
Автор: | Ирина Александровна Морозова , Марина Анатольевна Пушкарева | |
Жанр: | Педагогика | |
Изадано в серии: | неизвестно | |
Издательство: | Мозаика-Синтез | |
Год издания: | 2010 | |
ISBN: | 978-5-86775-803-5 | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Фонематика"
Данное методическое пособие содержит конспекты занятий по формированию звуковой культуры речи у детей 4-5 лет с задержкой психического развития, а также планирование работы с данной категорией детей.
Читаем онлайн "Фонематика". [Страница - 21]
Демонстрационный материал. Касса букв, картинки с изображением памятника, солдата, цветка, красные и синие лепестки с картинками, в названиях которых есть звуки к и т (по 5 штук), два круга с буквами К и Т.
Раздаточный материал. Кассы букв, полоски с тремя делениями, схемы слов (на первой полоске буква К находится в первой клеточке, на второй — в средней, на третьей — в последней клеточке; аналогичные полоски с буквой 7), зеркала, рабочие тетради, ручки.
Ход занятия
Организационный моментДефектолог просит детей назвать день недели, в названии которого есть звуки к и т. (Вторник.)
Основная часть
Характеристика звука к
На панно картинки с изображением памятника и цветка. Дефектолог просит детей назвать картинки и определить, какой одинаковый согласный звук слышится в конце этих слов. (Звук к.)
— Звук к гласный или согласный? (Согласный.) Почему?
— Это звонкий или глухой звук? (Глухой.) Почему?
— Фишкой какого цвета мы обозначаем звук к? (Фишкой синего цвета.)
— Звук к твердый или мягкий? (Твердый.)
— Какой буквой обозначается звук к?
Характеристика звука т
На панно картинки с изображением памятника и солдата. Дефектолог просит детей назвать картинки и определить, какой одинаковый согласный звук есть в этих словах. (Звук т.)
— Звук т гласный или согласный? (Согласный.) Почему?
— Это звонкий или глухой звук? (Глухой.) Почему?
— Фишкой какого цвета мы обозначаем звук т? (Фишкой синего цвета.)
— Звук т твердый или мягкий? (Твердый.)
— Какой буквой обозначается звук т ?
Определение места звука в словах
У детей полоски с тремя делениями: на первой буква К находится в первой клеточке, на второй — в средней, на третьей — в последней клеточке.
Дефектолог произносит слова. Дети определяют, есть ли в них звук к, в какой части слова он находится, и показывают соответствующую полоску.
Аналогичная работа проводится со звуком т.
Слова со звуком к: памятник, концерт, праздник.
Слова со звуком т: памятник, концерт, солдат, танк.
Физкультминутка
Игра «Составь цветок». Дети делятся на две команды. Дефектолог дает им инструкцию: «Вот лепестки, на которых нарисованы картинки. В названиях этих картинок есть звуки к и т. Звуки могут стоять в начале, в конце и в середине слова. Первая команда должна составить цветок, в серединке которого написана буква К, вторая — в серединке которого написана буква Т».
Если цветок собран правильно, все лепестки должны быть одного цвета.
Звуковой анализ и синтез слова так
— Сейчас мы с вами составим слово. Я буду называть звуки, а вы — выкладывать соответствующие буквы: т, а. Что у вас получилось? А теперь добавьте к. Что получилось? (Дети произносят слово хором и индивидуально.) Это слово так.
— Чем мы обозначаем слова? (Полосками с тремя делениями.)
— Какой звук стоит в начале слова? (Звук т.)
— В какую клеточку вы положите букву Т? (В первую.)
— Какой звук стоит в конце слова? (Звук к.)
— В какую клеточку вы положите букву К? (В последнюю.)
— Какая буква осталась? Куда ее нужно положить? (В среднюю клеточку.)
Прочитайте слово.
Итог занятия
Дефектолог обобщает материал, изученный на занятии.
Занятие 32. Звуки и буквы К, П
Цели. Учить четко произносить звуки кип, закреплять понятие согласный звук; развивать слуховое восприятие, мелкую моторику, внимание, память.Демонстрационный материал. Касса букв, лепестки с картинками, в названии которых есть звуки п и к (по 5 штук), два круга с буквами П и К.
Раздаточный материал. Кассы букв, зеркала, карточки с буквами П и К.
Ход занятия
Организационный моментДефектолог просит детей вспомнить дни недели, в названии которых есть звуки к или п. (Понедельник, вторник, воскресенье.) Основная часть
Игровое упражнение «Отгадай загадку»
Дефектолог предлагает детям отгадать, о каких буквах идет речь в следующих загадках, и показать эти буквы.
Подходящие ворота —
Проходи, кому охота.
(Буква П)
Г. Виеру
Сигнальщик держит два флажка. (Одна рука поднята вверх, другая — опущена.)
С флажками он как буква... (К).
В. Степанов
Игра «Сигнальщики»
Дети берут в правую руку карточку с буквой П, в левую — --">Книги схожие с «Фонематика» по жанру, серии, автору или названию:
Елена Витальевна Камаровская - Как помочь школьнику? Развиваем память, усидчивость и внимание Жанр: Психология Год издания: 2010 |
Джейсон Буг - Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2015 |
Андрей Седнев - Выступление без подготовки. Что и как говорить, если вас застали врасплох Жанр: Педагогика Год издания: 2014 |
Фарваз Абдрафикович Сайфуллин - Организация педагогического процесса Жанр: Педагогика Год издания: 2012 |