Димитрий Сергеевич Евстафиадис - Девять миров свободы 6

Димитрий Евстафиадис Девять миров свободы 6

Автор благодарит всех, кто оказал помощь проекту.

…Настоящим автор уведомляет, что события, персонажи, а также присущие им особенности мировоззрения полностью вымышлены. Любые совпадения с реальностью являются случайными. Автор не разделяет точки зрения ни одного из персонажей. Текст произведения не направлен на разжигание религиозной или иной ненависти, не преследует цели оскорбления или унижения человеческого достоинства. Произведение написано в художественных целях и не претендует на изложение истины и исторических фактов. Настоящая книга не содержит запрещенных материалов и полностью соответствует действующему законодательству Российской Федерации. В тексте возможно содержание мистических сцен, не претендующих на реальность. Настоящее произведение не рассчитано на детей младше 18 лет.

Глава 1. Интерфейс для сущностей

«Для разработки некоторых субстанций, связанных с появлением определенных жестких сил, которые не поддаются контролю, наши ученые в то время придумали интерфейс. Он служит границей для этих сил. Вы наверняка знаете, как сейчас современные системы распознают робота и человека. Во многих случаях это происходит с помощью компьютерного теста, или капчи, когда нужно пройти легкую для человека, но неразрешимую для робота задачку. Например, выделить на картинках автобусы, светофоры или что-то еще.

Те субстанции зла, пойманные учеными в то время и зафиксированные в определенных зданиях, комнатах или как-то еще, нуждались в защите от этих же существ. Чтобы они оттуда не могли выйти, но чтобы при этом ученые имели туда доступ и могли попасть внутрь.

На тот момент для наших ученых ставились следующие цели. Первая: ограничить воздействие сил зла в локальной области, чтобы они не могли навредить нам. Вторая: чтобы мы могли зайти к ним, а они выйти не могли. Для этого и был придуман чисто логический человеческий интерфейс. Но, конечно, мы отдаем себе отчет в том, что реальные силы зла легко бы обошли его, сделали бы лучше любого человека».

Из дневника Марвина

– Почему? – вопрос Славика прозвучал неожиданно, потому Марвин некоторое время продолжал заполнять отчет. Потом понял, что младший коллега в упор смотрит на него и ждет ответа.

– Что «почему?» И вообще, там все написано, – недовольно ответил он.

Славик вслух прочитал последнее предложение и вновь задал вопрос.

– Это здорово, конечно, что ты даешь почитать свои дневники, – начал Славик, когда понял, что Марвин не собирается отвечать на вопрос. – Но ты рассказываешь гораздо интереснее. Да и тебе пора сделать перерыв, уже два часа сопишь над бумагами.

Марвин тяжело вздохнул и признал правоту ученика: спина ныла от неудобного положения, а глаза слезились от бесконечной сверки данных для отчета. Но вместо того, чтобы сразу начать отвечать, он встал, немного размялся и включил кофеварку. И лишь когда она перестала жужжать, а по кабинету поплыл бодрящий аромат, Марвин заговорил:

– У реальных сил зла и знание, и сила превышают человеческие, – отхлебнув кофе, начал Марвин. – Но именно те, кого удалось поймать, представителями каких бы сил они ни были, почему-то не могли преодолевать этот интерфейс.

– Например?

– Простейший кодовый замок на двери, а рядом лежащую загадку, связанную с этим кодом, эти силы не разгадывают. Не могут преодолеть. Мы думаем, это происходит потому, что они не всегда полностью находятся там.

– Только их часть, что ли?

– Да. И им не хватает осознанности, они не являются лучшими представителями того мира. Если говорить проще, то вот ты взял, засунул представителя этих сил в комнату для изучения. Чтобы оттуда выйти, надо сделать несколько комнат вокруг этой, чтобы он долго бродил и не знал, как выйти. А еще на все эти комнаты надо поставить замки, кнопки или что-то еще с секретными заданиями. Что-то из этого сработает. В то время, когда мы этим занимались, наши ученые сделали около ста пятидесяти таких комнат. И все они были закрыты этим интерфейсом. Образование тогда в стране было очень хорошим, поэтому люди, которые занимались этим, с легкостью решали такие задачи.

– А если поместить туда современного человека, не ученого и не высокообразованного? – с любопытством спросил Славик.

– Возможно, он из этой комнаты не сможет выйти так же, как и --">