Валерий Борисович Губин - Читайте хорошие книги (Справочник для читателя - 2009)

Валерий Борисович Губин Читайте хорошие книги (Справочник для читателя 2009)

Издание шестое,

исправленное и дополненное

(дополнения 6+)

Москва

Российский университет дружбы народов

2009

«Читайте прежде всего лучшие книги,.»

а то вы и совсем не успеете прочесть их

Выписка Л.Толстого из Г.Торо.

ПРЕАМБУЛА

Наша в прошлом самая читающая в мире страна опускается в книжную мглу. Читать у нас пока еще не разучились, но и только. Во-первых, почти всеобщее настроение подавленности и предчувствие мрачного будущего весьма располагают к апатии. Во-вторых, для очень и очень многих книги стали не по карману. В-третьих, большинство книг, которые ныне усиленно навязываются широким массам, недостойны этого названия: порнография под якобы извиняющей маркой эротики, угнетающие душу черные американские детективы, бредовая «фантастика», пропаганда суперменства (совершенно чуждого, кстати сказать, пресловутой русской душе), ужасы, монстры, мистика и прочая оглупляющая и развращающая чушь с библейскими историями в придачу. И в школе с вопросами гуманизма и художественности радикальные изменения. Вот, например, заключение стихотворения Н.Гумилева «Детство», помещенного в «Родной речи» («Учебник по чтению для учащихся начальной школы. В трех книгах. Книга 3. В двух частях. Часть 2.», изд-во «Просвещение», 1994 г., стр. 146):

«Я за то и люблю затеи.»

Грозовых военных забав,

Что людская кровь не святее

Изумрудного сока трав

Красиво, конечно, но любопытно, как это прожевывают наши дорогие третьеклассники. Да и «Мужество» Ахматовой (там же, стр. 61), написанное в 42-м году, мягко говоря, несколько озадачивает:

«Не страшно под пулями мертвыми лечь…»

Господи, ну как это не страшно?!

В конце «перестройки» в ленинградском «Доме книги» у прилавка с книгами Н.Гумилева, Ахматовой, Мандельштама интеллигентная продавщица с ненавистью и злорадством пророчила: «Теперь уж не будут читать всяких там семенов бабаевских!» Наивная! Уже тогда было ясно, что всё идет к тому, что не будут читать и ничего хоть что-нибудь стоящего — только одуряющее чтиво, «чтобы забыться и уснуть». Вот отзыв Брехта о чтении литературы в Америке, на которую с завистью и лакейским подобострастием взирали наши перестройщики: «Здесь я вижу, как это смехотворно и бесстыдно — говорить рабочему, что он должен читать великую литературу! Я сам не могу ее больше читать, здесь, в этом окружении.»

В такой атмосфере рядовому читателю трудно сберечь хороший вкус и здоровый взгляд на мир, а молодому — выработать их. Сейчас за свое и чужое душевное и умственное здоровье надо целенаправленно бороться. И стране небезразлично, с какими идеалами, взглядами, понятиями, психикой и знаниями она вырастит людей. И тут богатства русской, советской и мировой литературы следует сознательно использовать.

Обычному читателю за всю жизнь трудно прочитать больше нескольких сотен книг, а их ведь написано неизмеримо больше. Поэтому чтение нынешней макулатуры — это прямое разбазаривание жизни. Вот подростки остановились в неловком недоумении перед прилавком, заваленным завлекательными обложками: что им выбрать? Ткнуть пальцем? Какова вероятность попадания в хорошую и подходящую? Этак они помимо школы за всю свою юность не прочитают ни одной стоящей книги! Книги надо сознательно выбирать. Какие же? Предлагаемый список и предназначен для того, чтобы помочь читателям (и родителям для детей) выбирать их, особенно в библиотеках — там хорошие книги еще есть.

О признанных классиках, особенно русских, нечего и говорить, хотя не обязательно именно они сразу привлекают. Бывает, до них еще надо дорасти. Но, во всяком случае, они известны (впрочем — пока). Невозможно решиться выделить что-то немногое у Пушкина, Лермонтова и других русских классиков, поэтому речь здесь пойдет в основном не об авторах, которых изучают в школе. Можно обратить внимание на те книги, которые, несмотря на их несомненные достоинства, в широких читательских кругах гораздо менее известны или сильно недооцениваются.

Часто возникает вопрос: стоит или нет читать ту или иную книгу. Как оценить, относится ли книга к литературе первого сорта, второго сорта или вообще к макулатуре?

Формально получить хотя бы приблизительно верный ответ на подобный вопрос нельзя. --">