Али Алиев - Ганнибал. Начало

Ганнибал. Начало

Тема I: Введение. Лекция I: То, что нельзя вернуть

- Ну, рассказывай, - я взял ручку и начал вертеть в руках.

- Средний мозг состоит из бугров четверохолмия и ножек мозга... - начала моя студентка, запинаясь и нервничая.

Ее переживания можно понять. Ганнибал. Именно так меня называют студенты за глаза. Должен отметить, что это прозвище меня ни капли не оскорбляет. В голове сразу появляется ассоциация с великим полководцем, практически уничтожившим в свое время Рим. Но ко мне это прозвище приклеилось совсем не из-за полководческих талантов. Меня сравнивают с известным персонажем Ганнибалом Лектером из-за жесткости и неподкупности. Мало кто в нашем вузе может похвастаться такой нелюбовью студентов, и не только их.

- Какую функцию ты забыла? - посмотрел я на белокурую студентку.

Она начала тараторить все, что говорила до этого, пытаясь вспомнить нужную, и в итоге выпалила:

- Проводниковая!

- Конечно, - кивнул я в ответ. - Вечно про нее все забывают. Хорошо, Вика. Зачет ты сдала. Следующий.

Счастливая блондинка буквально выпорхнула из кабинета, прижимая зачетку к груди.

- Здравствуй, Шамиль, какой у тебя вопрос?

- Рэтэкулярная фармация, - прочел парень с листа вопрос по слогам.

Я мысленно посочувствовал парнишке. Всю студенческую жизнь ненавидел Ретикулярную формацию. Но это не повод делать скидку.

- Там это... Ядро Якубовича есть... Голубое ядро...

Я даже скривился от такого надругательства над моими ушами. Ладно, что акцент дикий. К этому я человек привыкший, но вот ответ...

- Стоп! Для начала я хочу услышать определение.

- Ну... это... там ядра эсть.

- Шамиль, не дури мне голову. Ты не готов. Иди.

- Ну, Аслан Магомедович! Я учил.

- Что ты учил? - посмотрел я на него пристально. - Хорошо, давай я тебе другой вопрос задам. Функции заднего мозга?

- Ну... там, этот... мозжечок есть... он делает, чтобы ходить прямо.

- Все, пожалей мои уши. Подготовься, потом придешь. Время у тебя есть.

- Но Аслан Магомедович, че вы меня валите? Вы же тоже кавказец. Ну, поставьте зачет!

Я пристально посмотрел в глаза студента.

- Поставить зачет, потому что я кавказец? - хмыкнул я. - Знаешь, Шамиль, вчера в ЦУМе меня назвали чуркой. Меня. Кандидата медицинских наук, доцента кафедры анатомии центральной нервной системы. Меня, понимаешь? А знаешь, почему выбрали именно это оскорбление? Потому что я кавказец. Многие считают нас грубыми, наглыми и необразованными людьми. А почему? Вот я, например, знаю больше десятка уважаемых людей кавказских национальностей. И ни об одном из них такого сказать не могу. Но, большинство людей даже и не знает об их существовании. Они видят только тех, кто показывает себя. Наглых и грубых парней, не понимающих русского языка, как в прямом, так и переносном смысле. Они позорят свои нации. А ведь когда-то наших предков уважали. Не боялись, а именно уважали. За принципы, жизненную позицию, уважение к девушкам и старикам. Их считали достойными людьми. И, поверь, узнай твой прадед, или даже дед о том, что ты выпрашиваешь зачет исключительно из-за национальной принадлежности, он бы очень хорошо тебе объяснил, как нужно себя вести. Уходи, Шамиль. Не позорь ни себя, ни меня. Следующий.

Парень сильно меня взбесил. Национальность - это моя больная тема. Я родился и вырос в горном ауле. Каждое мое утро начиналось с ухода за скотом и лошадьми. Только подоив коров и выгнав их в стадо, я шел собираться в школу. Там я учился, жадно впитывая знания, передаваемые пожилыми учителями. Мне очень это нравилось. Тем более, учеба была моим реальным шансом посмотреть мир. Весь учебный год я выкладывался насколько мог, а каждое лето уходил в горы, на кошару. Там я пас коров и продолжал учиться. Я очень любил читать. Особенно фантастическую литературу. Но книг мне надолго не хватало. Я буквально выпивал их. Поэтому приходилось развлекать себя и другими способами. Как и любой мальчишка, я любил ножи. И, как и у любого пастуха, у меня они были. Благодаря тренировкам дни летели незаметно. Я метал их, танцевал с ними, представляя орды врагов вокруг. Кроме того, я любил мастерить мечи и прочие игрушки. В общем, развлекал себя как мог. Конечно, мне также в этом помогал отец. Куковали мы в горах вдвоем, и делать было совершенно нечего. Электричества у нас не было, соответственно, телевизора, или даже радио мы летом не видели. Зато --">