Коллектив авторов - Расстройства аутистического спектра в первые годы жизни. Исследования, оценка и лечение

Расстройства аутистического спектра в первые годы жизни. Исследования, оценка и лечениеРасстройства аутистического спектра в первые годы жизни. Исследования, оценка и лечение
О составителях
Коллектив авторов
Введение
Список литературы
Глава 1. Эволюция аутизма как диагностической концепции
Вопросы диагностики и классификации
Проблемы диагностики, характерные для классификации РАС
От статьи Каннера до DSM-5
Статья Каннера
От Каннера до DSM-III
DSM – III
DSM-III-R
DSM-IV и МКБ-10
DSM-5
Количественные подходы к диагностике
Области дебатов и дискуссий на настоящий момент
Резюме
Список литературы
Глава 2. Скрининг расстройств аутистического спектра и задержек развития у младенцев и детей младшего возраста
История рекомендаций по скринингу
Инструменты скрининга
Опросники для ухаживающих взрослых: специфично для РАС
Список поведенческих признаков при аутизме
Перечень ранних признаков расстройств развития
Чеклист поведенческого развития – ранний скрининг
Ранний скрининг-опросник на аутистические черты
Опросник первого года
Модифицированный чеклист аутизма у детей младшего возраста
Шкала ранних маркеров для родительского наблюдения
Родительское наблюдение социального взаимодействия
Контроль поведения при общем расстройстве развития
Скрининговый тест на общее расстройство развития – второе издание
Скрининг социального взаимодействия – младший возраст
Опросник социальной коммуникации
Опросники ухаживающих взрослых – применительно к РАС
Опросник по возрасту и стадии развития
Перечень «Детское поведение»
Детско-младенческий чеклист
Родительские интервью
Интервью по симптомам аутизма
Скрининг для детей с чертами аутизма (детский/младенческий): часть 1
Клиническое наблюдение
Определение аутизма в раннем детстве
Шкала наблюдения аутизма в младенчестве
Рейтинговая шкала детского аутизма
Шкала наблюдения по аутизму
Скрининг аутизма у двухлеток
Скрининг на основе технологий
Видеогид для раннего скрининга аутизма
Резюме доступных инструментов скрининга
Текущее состояние скрининга по РАС
Рекомендации Рабочей группы по профилактике заболеваний США
Ответы на рекомендации USPSTF
Преимущества раннего скрининга и вмешательства
Сложный характер симптомов РАС
Другие факторы, влияющие на скрининг
Резюме откликов
Будущие направления скрининга
Список литературы
Глава 3. Психологическое развитие детей младшего возраста с расстройствами аутистического спектра
Эмоциональное развитие
Привязанность
Темперамент
Эмоциональная экспрессивность и эмоциональный опыт
Познание и речь
Когнитивный и речевой профили
Исполнительная функция
Речь и коммуникация
Вокализации
Жесты
Уровень целенаправленной коммуникации
Лексическое развитие
Рецептивно-экспрессивные речевые профили
Неврологические основы атипичного языка
Адаптивное функционирование
Резюме и выводы
Благодарности
Список литературы
Глава 4. Ранние вмешательства для маленьких детей с расстройствами аутистического спектра
Направления и цели раннего вмешательства
Фактические данные по раннему вмешательству
Комплексные программы раннего вмешательства
Комплексные модели трудно сравнивать
Альтернативный подход к тестированию комплексных моделей
Целенаправленные вмешательства
Специально направленные вмешательства
Модели, опосредованные родителями
Опосредованные родителями вмешательства, произведенные от комплексных моделей
Целевые модели вмешательства с участием родителей
Групповые вмешательства, опосредованные родителями
Вмешательства, опосредованные учителем
Резюме
Что нам известно?
Что дальше?
Персонализация вмешательства
Поддержка семьи
Генерализация
Выбор меры оценки результата
Благодарности
Список литературы
Глава 5. Развитие в младенчестве сиблингов детей с расстройствами аутистического спектра
Относительный риск повтора
Социальное и коммуникативное развитие
Повторяющееся поведение и ограниченность интересов
Эмоциональное развитие
Развитие внимания: данные исследований по отслеживанию взора (айтрекинг)
Когнитивное, речевое и двигательное развитие
Клиническое ведение сиблингов с семейным риском развития РАС
Выводы и перспективы исследований
Список литературы
Глава 6. Развитие мозга и поведения у младенцев группы высокого --">