Юлия Борисовна Гиппенрейтер - Что делать, чтобы дети… Вопросы и ответы
Название: | Что делать, чтобы дети… Вопросы и ответы | |
Автор: | Юлия Борисовна Гиппенрейтер | |
Жанр: | Педагогика, Детская психология | |
Изадано в серии: | Общаться с ребенком. Как? | |
Издательство: | АСТ | |
Год издания: | 2014 | |
ISBN: | 978-5-17-083215-6 | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Что делать, чтобы дети… Вопросы и ответы"
В дополнительном выпуске серии «Лучшее из “Общаться с ребенком. Как?”» Юлия Борисовна Гиппенрейтер отвечает на самые острые и актуальные вопросы родителей и на конкретных диалогах показывает, как разговаривать с детьми, чтобы поддерживать с ними доверительные отношения.
Огромный практический опыт автора, реальные случаи из жизни, живые и выразительные иллюстрации делают эту книгу незаменимым помощником для всех мам и пап.
К этой книге применимы такие ключевые слова (теги) как: возрастная психология,психология общения,советы родителям,семейная педагогика,взаимоотношения в семье
Читаем онлайн "Что делать, чтобы дети… Вопросы и ответы" (ознакомительный отрывок). Главная страница.
- 1
- 2
Юлия Борисовна Гиппенрейтер Что делать, чтобы дети… Вопросы и ответы
Предисловие
В этой книге собраны мои ответы на многочисленные вопросы родителей. Вопросы задавались в разное время и на разных встречах: в детских садах и школах, на презентациях книг, в свободном эфире на радиостанции «Детское радио», в беседах с журналистами (большинство из которых сами были родителями).В целом получился текст, отличный от обычной книги. В нем присутствует дух живого общения с каждым родителем, задававшим вопрос. И в каждом вопросе проступают специфические условия жизни семьи, черты характера родителей, возраст ребенка и т. д.
Можно видеть, что многие вопросы повторяются, хотя в различных формах. Обычно, узнав о похожей трудности, родители испытывают некоторое облегчение: «оказывается, мы не одни такие!», «значит, это нормально!». И действительно, вполне «нормально», что ребенок с некоторого возраста и в некоторых условиях проявляет упрямство и своеволие, так называемую лень и нежелание учиться. Стоит чаще вспоминать замечательное высказывание: «Нежелательное поведение ребенка есть нормальная реакция на ненормальные условия жизни!».
Задавая вопросы, родители часто хотят получить конкретные рекомендации. Там, где это возможно, я делюсь своим мнением, но избегаю прямых советов. Как показывает практика, люди редко следуют советам. Во-первых, потому, что не знают, «как же все-таки это делать…», но больше потому, что прямой совет: «сделай так-то» или «скажи то-то» – просто не работает. Мы имеем дело с самым сложным творением природы – психикой человека, и все улучшения в ребенке и в отношениях с ним бывают результатом не какого-то одного «удачного» действия или слова, а процесса изменения «привычного» порядка в семье, стиля отношений и условий жизни, которые породили эту проблему.
Поэтому в своих ответах я выбираю несколько путей. Во-первых, делюсь знаниями и открытиями в области психологии общения и развития ребенка. Во-вторых, высказываю предположения о возможных причинах проблемы или трудной ситуации и приглашаю родителя подумать вместе. В-третьих, напоминаю и показываю иной образ действий родителя – шаги и пути, которые в конечном счете (не надо надеяться, что сразу) приведут к гармоничным, доверительным отношениям с ребенком. Наконец, с удовольствием привожу успешный опыт других родителей, зная, что такой опыт бывает гораздо более убедительным, чем мнения многих специалистов.
Все вопросы и ответы мы собрали в три основные части («Эмоции ребенка», «Занятия, интересы, развитие», «Семья, общение, воспитание»). Конечно, деление на эти части очень условное. В каждой из них повторяются глобальные темы – поведение ребенка, переживания родителя, культура общения, стили отношений, – однако разные контексты расширяют круг фактов, высвечивают новые стороны проблем и таким образом помогают лучше во всем разобраться.
Большинство ответов на публичных встречах неизбежно были краткими, хотя некоторые из них я доработала и расширила для этого издания. Наконец, в отдельных местах я отсылаю к материалу моих книг[1] и различных детских воспоминаний[2], где можно найти более подробные разъяснения.
Часть первая Эмоции ребенка
Общение
Как общаться с детьми, которые еще не умеют говорить?
Анна (сыну 1 год):«Я, конечно, прочитала книгу “Общаться с ребенком. Как?”, но моему ребенку всего год, и я не понимаю, как можно с ним общаться, используя принципы, изложенные в книге».
Большая иллюзия, что не надо говорить с ребенком, который еще не говорит.
Дети очень рано начинают понимать речь: «гулять», «мячик», «сапожки». С ними нужно разговаривать – так же, как с любым говорящим. Например, другой ребенок отобрал у годовалого малыша игрушку – скажите ему:
– Он тебя обидел… тебе хочется, чтобы я тебя пожалела.
У меня был опыт общения с одной женщиной. Ее сыну было полтора года. Он не подчинялся никаким правилам. Якобы потому, что он плохо ел, еду в него впихивали. Но когда за стол садилась бабушка, он тут же карабкался к ней на колени и залезал в ее тарелку руками. Если ему было что-то нужно, он громко кричал и дрался. Если кричал --">
- 1
- 2
Книги схожие с «Что делать, чтобы дети… Вопросы и ответы» по жанру, серии, автору или названию:
Андрей Седнев - Выступление без подготовки. Что и как говорить, если вас застали врасплох Жанр: Педагогика Год издания: 2014 |
Адель Фабер, Элейн Мазлиш - Как говорить с детьми, чтобы они учились Жанр: Педагогика Год издания: 2016 |
Пол Р. Файн, Эми Дж.Л. Бейкер - Воспитание детей после развода. Что делать, если бывший супруг пытается настроить ребенка против вас Жанр: Педагогика |
Юлия Борисовна Гиппенрейтер, Алексей Николаевич Рудаков - Каким человеком вырастет ваш ребенок? Жанр: Педагогика Год издания: 2020 Серия: Лучшая книга по воспитанию детей |
Другие книги из серии «Общаться с ребенком. Как?»:
Юлия Борисовна Гиппенрейтер - Поведение ребенка в руках родителей Жанр: Психология Год издания: 2014 Серия: Общаться с ребенком. Как? |
Юлия Борисовна Гиппенрейтер - Как учиться с интересом Жанр: Детская психология Год издания: 2014 Серия: Общаться с ребенком. Как? |
Юлия Борисовна Гиппенрейтер - Что делать, чтобы дети… Вопросы и ответы Жанр: Детская психология Год издания: 2014 Серия: Общаться с ребенком. Как? |
Юлия Борисовна Гиппенрейтер - Чудеса активного слушания Жанр: Детская психология Год издания: 2014 Серия: Общаться с ребенком. Как? |