Александр Кузьмич Шарц - Николай Гаврилович Славянов

и иностранных научных учреждений. От Петербургского университета выступил великий русский химик Д. И. Менделеев, который отметил: «Юбилейное торжество Горного института есть торжество науки, ибо она светит в подземных глубинах… Так пусть же ее могущественное светило освещает и впредь, на благо России, это учреждение светом своим полным и чистым».

К юбилею учебного заведения была учреждена медаль «В память столетия Горного института». Интересно, что в октябре 1923 года, когда отмечалось 150-летие Петроградского горного института, тоже была учреждена медаль, которая вручалась окончившим институт. На обратной стороне одной из медалей было выгравировано:

«Н. Г. Славянов оконч. в 1877 г.

Н. Н. Славянов оконч. в 1908 г.»

Президент Академии наук СССР академик А. П. Карпинский, воспитанник и профессор Горного института, вручил эту медаль Николаю Николаевичу Славянову — сыну изобретателя.

Студент Николай Славянов на всю жизнь запомнил торжества, посвященные столетию Горного института. Он гордился тем, что ему посчастливилось учиться в этом прославленном заведении.

В период, когда Славянов был студентом, в Горном институте преподавали такие выдающиеся ученые, как профессора физик К. Д. Краевич, геолог П. В. Еремеев, математик Г. А. Тиме, химики К. И. Лисенко и К. Д. Сушин. Курс геологии и геогнозии читал А. П. Карпинский, тогда адъюнкт, а впоследствии первый президент Академии наук СССР. Металлургию преподавал профессор Н. А. Кулибин, внук знаменитого русского изобретателя. Директором института был академик Н. И. Кокшаров — один из основоположников русской минералогии.

«С первых же дней занятий в институте, — как пишет Л. Д. Радунский, один из авторов книги о Славянове, — выдающиеся способности, неутомимое трудолюбие и настойчивость в работе выдвинули Н. Г. Славянова и обратили на себя внимание товарищей и профессуры. Студенческие его проекты всегда отличались тщательной и глубокой проработкой, оригинальностью решения поставленных задач и неоднократно заслуживали особые похвальные отзывы. Так, например, за разработанный проект паровой машины со сконструированным им особым парораспределительным механизмом с гидравлическим регулятором, прикрепленным к одной из спиц, махового колеса, Н. Г. Славянов был удостоен Советом Института почетного отзыва».

Все годы пребывания в институте студент Николай Славянов испытывал большие материальные затруднения. Мать, обремененная семьей, конечно, не могла помогать ему. Приходилось давать частные уроки по математике, черчению, музыке. Это отрывало от занятий, но иного выхода не было. Так жили и учились многие петербургские студенты.

В мае 1874 года студент Славянов обратился с просьбой о назначении ему стипендии. «Не находя достаточно средств к жизни, — писал он в своем заявлении директору института, — имею честь покорнейше просить принять меня в число стипендиатов Горного института; так как в нынешнем году мне нужно ехать на практические работы, то осмеливаюсь просить назначить мне вспомоществование на это время.

Свидетельство о несостоятельности моей хранится в Горном институте».

Совет института признал просьбу уважительной и назначил стипендию.

Просьба о назначении стипендии мотивировалась выездом на практические работы. И это вполне понятно. Студент Славянов, выезжая из Петербурга на практические работы, которые не оплачивались, лишался своего единственного заработка — платы за частные уроки.

Немалых средств требовали занятия музыкой. Еще в детстве Николай Славянов начал играть на рояле. Не бросил он этого занятия и в студенческие годы. Но своего инструмента не было. Пришлось брать пианино напрокат, платя за это вдвое дороже, чем за комнату, которую он снимал.

Любовь к музыке сохранилась на всю жизнь. С большим мастерством Славянов исполнял многие музыкальные произведения. Особенно любил он «Аппассионату» Бетховена, «Реквием» Моцарта и Шестую симфонию Чайковского.

Трудолюбивый, настойчивый в достижении своих целей, честный в поступках и простой в обращении, Николай Славянов пользовался в институте большим уважением у своих товарищей.

Середина семидесятых годов прошлого столетия ознаменовалась открытыми революционными выступлениями рабочего класса. Впервые в истории в этих выступлениях приняло участие революционно настроенное студенчество.

6 декабря 1876 года на площади Казанского собора в --">