Коллектив авторов - Продюсерство в издательском деле

Частное учреждение образования
«Институт современных знаний имени А.М.Широкова»
















ПРОДЮСЕРСТВО
В ИЗДАТЕЛЬСКОМ ДЕЛЕ
























Минск
2008

Оглавление
ЛЕКЦИЯ 1. ПОНЯТИЯ, ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА 3
ЛЕКЦИЯ 2. ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО Республики Беларусь, РЕГУЛИРУЮЩЕЕ ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО 8
Лекция 3. Становление и развитие издательского дела 10
Лекция 4. ИСТОРИЯ БЕЛОРУССКОГО КНИГОПЕЧАТАНИЯ 14
Лекция 5. Лицензирование издательской деятельности 17
Лекция 6. Экономика и ценообразование в издательском деле 22
Лекция 7. Маркетинг в области издательской деятельности Особенности книжного рынка 24
Лекция 8. Особенности книжного рынка 29
Тема 9. Подготовка издания к печати 35
Тема 11. ИСТОРИЯ ИЗОБРЕТЕНИЯ ПЕЧАТИ Издательское дело и полиграфические процессы 55
Лекция 12. Основные стадии полиграфических процессов 65
Лекция 13. Послепечатные процессы 70
Лекция 14. Продюсер, менеджер и издательское дело. Менеджмент в книжном деле и литературе 78
Лекция 15. Современные проблемы издательского дела 85
Лекция 16. Проблемы частного книгоиздания в РБ 89
Литература 94


ЛЕКЦИЯ 1. ПОНЯТИЯ, ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ
ИЗУЧЕНИЯ КУРСА
Издательская деятельность — одна из важнейших составляющих культуры современного общества. В ней сосредоточены огромные производственные мощности (изготовление бумаги, полиграфического оборудования, собственно типографии, компьютеры и издательские программы для них, фотопродукты и техника фотографии и т.д.), задействованы значительные интеллектуальные силы общества: писатели, журналисты, редакторы, художники, дизайнеры, менеджеры, торговцы книжной, журнальной, газетной, рекламной продукцией. Знание основ издательского дела необходимо для каждого действующего субъекта культуры.
Новые направления развития технических средств, оперативные и рентабельные формы и методы их организации позволяют повысить конкурентоспособность изданий. Сегодня оперативную информацию можно передать из любой точки планеты, воспользовавшись микрокомпьютером, подключенным к каналу связи. Для этого необходимо готовить новые технически грамотные кадры, способные обеспечить выживаемость своего издания в обостряющихся рыночных отношениях.

Главными субъектами книжного дела являются издатель, полиграфист, книгораспространитель. Книжное дело, организованное для получения прибыли, называется книжным бизнесом. Предпринимательская деятельность (предпринимательство) в книжном деле представляет собой самостоятельную инициативную инновационную деятельность по производству и распространению книг, связанную с вложением денежных средств и риском их потери на основе сочетания личной выгоды с удовлетворением общественного спроса и с целью получения прибыли.
Предпринимательская деятельность в книжном деле оказывает определенное влияние на культурную, научную и другие сферы жизни общества, она выполняет культурно-просветительскую, образовательную миссию.
Специфика книжного предпринимательства отражает двойственную природу книги. С одной стороны, книга — результат творчества, отражающий общественные, социальные, политические, научные и культурные реалии эпохи. С другой, книга является товаром, так как экономическая цель ее производства — получение прибыли в результате реализации.
Двойственная природа книги отражается в ее содержании и форме. Содержание книги относится к таким свойствам товара, которые обладают самостоятельной формой, обособленной как по отношению к производителю, так и по отношению к потребителю. Поэтому книга остается товаром, пригодным для потребления, пока она сохраняет физическую форму, пригодную для потребления.
Двойственной природе книги соответствует и двойное назначение книжного бизнеса: 1) обеспечение связи между автором интеллектуального произведения и потребителем; 2) обеспечение возмещения затрат и получение прибыли автором и всеми субъектам книжного дела.
Первое назначение определяет следующие общественные и социальные функции:
-информационную и коммуникационную: ознакомление общества с достижениями науки и техники, событиями в политической и культурной жизни;
- образовательную и воспитательную: предоставление средств обучения и воспитания;
- культурного наследия: передача исторического и культурного опыта и --">