журнал «Информатика и образование» - Информатика и образование 2017 №10

наук,
доцент
Рыжова
Наталья Ивановна
доктор педагогических наук,
профессор
Семенов
Алексей Львович
доктор физико-математических
наук, профессор, академик РАН,
академик РАО
Смолянинова
Ольга Георгиевна
доктор педагогических наук,
профессор, академик РАО
Хеннер
Евгений Карлович
доктор физико-математических
наук, профессор, член-корр. РАО
Христочевский
Сергей Александрович
кандидат физико-математических
наук, доцент
Чернобай
Елена Владимировна
доктор педагогических наук,
профессор

2

Table of Contents
STANDARDS FOR INFORMATICS
A. A. Kuznetsov, M. M. Abdurazakov. How to build and implement the basic educational
program on informatics on the basis of three requirements of the Federal State Educational
Standards.........................................................................................................................................................................3

PEDAGOGICAL EXPERIENCE
D. B. Abushkin. Pedagogical STEM-park of Moscow City University........................................................8
S. A. Beshenkov, I. V. Akimova. Visualization as method of training in programming................. 11
S. S. Atlasovа. E-learning: a teacher in a new educational environment............................................. 16
M. V. Stupina. Modular structure of content of the training of future bachelors in the
direction "Information systems and technologies"....................................................................................... 19
S. Ju. Petrova. Methods of designing information systems...................................................................... 23

ICT IN THE SUBJECT AREA
V. P. Zudin. Development of creative thinking of students by non-standard methods
of calculating number pi......................................................................................................................................... 26

INFORMATIZATION OF EDUCATION
S. V. Grinenko. Management of the development of the branch network of university
on basis of the educational programs in sphere of information technologies................................... 38
V. I. Medennikov, S. G. Salnikov. Methodics of assessment of efficiency of using
information scientific and educational resources.......................................................................................... 45

FOREIGN EXPERIENCE
D. A. Bogdanova, N. V. Brovka. Friendly Internet: as it is seen by British schoolchildren............. 54

PUBLISHED IN 2017...................................................................................................................................... 60

Дизайн обложки данного выпуска журнала: Kjpargeter — Freepik.com
Присланные рукописи не возвращаются.
Точка зрения редакции может не совпадать с мнениями авторов.
Ответственность за достоверность фактов несут авторы публикуемых материалов.
Редакция оставляет за собой право менять заголовки, сокращать тексты статей и вносить необходимую стилистическую и корректорскую правку без согласования с авторами.
Воспроизведение или использование другим способом любой части издания без согласия редакции является незаконным и влечет ответственность, установленную действующим законодательством РФ.
При цитировании ссылка на журнал «Информатика и образование» обязательна.
Редакция не несет ответственности за содержание рекламных материалов.

СТАНДАРТЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ

А. А. Кузнецов,
Российская академия образования, г. Москва,

М. М. Абдуразаков,
Институт стратегии развития образования Российской академии образования, г. Москва

КАК НА ОСНОВЕ ТРЕХ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС
ПОСТРОИТЬ И РЕАЛИЗОВАТЬ ОСНОВНУЮ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ПО ИНФОРМАТИКЕ*
Аннотация
Статья посвящена проблеме разработки основной образовательной программы по информатике на основе новых федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. В ней рассматривается, как построить образовательный
процесс на основе требований ФГОС и на какие образовательные результаты ориентирована методическая система обучения
информатике в общеобразовательной школе.
Ключевые слова: федеральный государственный образовательный стандарт, основная образовательная программа, критерии
оценки основных образовательных программ, образовательные результаты.

В соответствии с федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» [9] образовательные учреждения самостоятельно (ориентируясь на
требования стандарта) разрабатывают основную
образовательную программу, учебный план,
учебные программы по предметам и другую нормативную документацию, реально определяющие образовательный процесс в каждой конкретной школе.
Федеральные государственные образовательные
стандарты общего образования включают в себя
компоненты, отражающие требования к:
1) структуре ООП;
2) дидактическим условиям реализации ООП;
3) результатам освоения ООП.
Проведенное широкое обсуждение школьных
стандартов, обобщение мнений учителей и других
*

работников системы образования, характер наиболее
часто задаваемых учителями вопросов показывают,
что для немалой части учителей сущность целого
ряда ключевых --">