Алексей Львович Семёнов , Татьяна Александровна Рудченко - Информатика : 5-й класс : учебник

А. Л. СЕМЁНОВ
Т. А. РУДЧЕНКО

ИНФОРМАТИКА

Учебник
Допущено Министерством просвещения
Российской Федерации
2-е издание,стереотипное

Москва «Просвещение» 2022

УДК 3 73.16 7.1:004+004(0 75.3)
ББК 32.81я721

сзо

На учебник получены положительные заключения
научной (заключение РАО № 450 от 14.11.2016 г.),
педагогической (заключение РАО № 137 от 05.10.2016 г.)
и общественной (заключение РКС № 127-ОЭ от 19.12.2016 г.) экспертиз.
Издание разработано при поддержке Института кибернетики и образовательной
информатики Федерального исследовательского центра «Информатика и управление»
Российской академии наук.
Уроки, посвящённые исполнителям, написаны в сотрудничестве с А. Г. Кушниренко и \М. А Ройтбергом\.
Авторы благодарны проф. [А В. Гладкому} и его книге «Введение в современ­
ную логику».
Компьютерные проекты разработаны Е. Н. Хохловой.
В подготовке учебника принимала участие Е. С. Архипова.

Издание выходит в pdf-формате.
Семёнов, Алексей Львович.
СЗО
Информатика : 5-й класс : учебник : издание в pdf-формате /
А. Л. Семёнов, Т. А. Рудченко. — 2-е изд., стер. — Москва :
Просвещение, 2022. — 144 с. : ил.
ISBN 9 78-5-09-101744-1 (электр. изд.). — Текст : электрон­
ный.
ISBN 9 78-5-09-093 740-5 (печ. изд.).
Учебно-методический комплект для 5—6 классов состоит из учебника, те­
тради проектов и пособия для учителя, которое содержит сведения о построении
всего курса информатики, тематическое планирование, комментарии важных
понятий курса, обсуждение и решение задач, подробные инструкции по работе
в проектах и в компьютерном практикуме и др.
Среду Кумир для компьютерного практикума можно скачать с сайта разра­
ботчиков http://www.niisi.ru/kumir Электронная версия пособия для учи­
теля размещена на сайтах: www.int-edu.ru и www.prosv.ru
УДК 373.167.1:004+004(075.3)
ББК 32.81я721

Учебное

издание

Семёнов Алексей Львович
Рудченко Татьяна Александровна
ИНФОРМАТИКА
5 класс
Учебник

Центр развития углублённого и профильного образования,
функциональной грамотности, технологии и ИКТ-компетенций
Ответственный за выпуск Е. В. Баклашова, редакторы О. В. Платонова, Е. С. Карауш, художественный редактор Т. В. Глушкова, компьютерная графика Н. А. Ар­
темьевой, техническое редактирование и компьютерная вёрстка О. В. Сиротиной,
корректор Е. В. Аратова.
В учебнике использованы фотографии фотобанка «Лори».
Подписано в печать 26.01.2022. Формат 70x90/16. Гарнитура SchoolBookCSanPin. Усл. печ. л.
10,53. Уч.-изд. л. 7,47. Тираж
экз. Заказ №
Акционерное общество «Издательство «Просвещение». Российская Федерация,
127473, г. Москва, ул. Краснопролетарская, д. 16, стр. 3, этаж 4, помещение I.
Адрес электронной почты «Горячей линии» — vopros@prosv.ru.

ISBN 978-5-09-101744-1 (электр. изд.)
ISBN 978-5-09-093740-5 (печ. изд.)

© АО «Издательство «Просвещение», 2019
© Художественное оформление.
АО «Издательство «Просвещение», 2019
Все права защищены

Введение
Дорогой друг!
ы уже знаком с математикой, знаешь, что она помогает лю­
дям каждый день в различных подсчётах и измерениях. Ма­
тематика помогает объяснять явления природы. С её помо­
щью мы записываем в математической форме законы и правила,
по которым существует природа. Математика позволяет рассчи­
тать и смоделировать, как будет работать ещё не построенный ав­
томобиль, самолёт, холодильник, спроектировать и построить их.
Уже более 100 лет математики пытаются понять и описать не
только явления природы, но и то, как человек думает. Они сумели
сформулировать в математической форме законы человеческих рассуждений, языка, правила, по которым существует человеческое
общество. Оказалось, что во всём этом важнейшую роль играет ин­
формация. Именно информация хранится в памяти человека в фор­
ме воспоминаний, правил языка и поведения, передаётся от одного
человека к другому. Информация нужна людям, чтобы работать
вместе, управлять машинами и своей собственной деятельностью.
Несколько тысяч лет назад люди научились сохранять инфор­
мацию, рисуя изображения и записывая тексты. Около 150 лет
назад они научились передавать информацию с помощью проводов
(кабелей), а потом радиоволн. Около 60 лет назад, когда твои ба­
бушки и дедушки были маленькими, учёные и инженеры научи­
лись строить машины не только для обработки дерева, пластика,
металла, для поездок и полётов, для приготовления пищи и вы­
работки электрической энергии, но и для обработки информации.
Эти машины --">