Н. Р. Ибрагимова - IT-технологии как средство реабилитации незрячих людей: состояние, проблемы и перспективы

образованности пользователя, что также можно обозначить, как уровень владения пользователя программным обеспечением, область, в которой пользователь применяет конкретные аппараты и ПО и т. д.
2. Вторую, не менее важную область, мы опишем как совокупность основных и дополнительных средств, условий и обстоятельств, связанных с аппаратным и программным взаимодействием, доступом (в т. ч. производственного оборудования) к хранилищам данных, с созданием, обработкой данных, с управлением информационными потоками, а также получением и передачей информации на значительные расстояния в кратчайшие сроки. В этом смысле уместно говорить о существовании малых (локальных) информационных сетей, доступе к глобальной сети INTERNET, обмену информацией между пользователями, удалённом доступе к информационным ресурсам и базам данных, обмене информацией между локальным или удалённым аппаратным средством с разнообразными средствами производства (например, такими как принтеры, сканеры, видео- и фото-камеры, медицинские датчики, электронные научные инструменты, роботизированные системы охраны и ухода за домом, станки и т. п.).
3. Третья, весьма специфичная область, так или иначе, вбирает в себя элементы из двух первых областей и непосредственно связана со специализированными основными и дополнительными средствами, а также условиями и обстоятельствами, которые можно определить как необходимые и пригодные только для лиц с нарушением зрения. В этом смысле уместно говорить о брайлевских компьютерах, "читающих машинах", брайлевских дисплеях, брайлевских сканерах, распознавателях цвета, света и купюр, особых плеерах, способных воспроизводить "говорящую книгу" в различных форматах, "говорящих" глобусах, тонометрах, термометрах, весах, измерителях жидкости, часах, аудиогидах в музеях, "говорящих банкоматах" и т. д. Здесь следует особо подчеркнуть, что все названные устройства имеют базу в виде вычислительной техники, а, значит, можно говорить о наличии аппаратных и специальных программных средств, о носителях, сохраняющих и защищающих информацию, об обработке данных, а в ряде случаев ещё и о передаче и получении информации и взаимодействии нескольких удалённых друг от друга аппаратов.
Резюмируя, скажем, что первые две области включают в себя обычные (не специальные) основные и дополнительные средства, адаптированные для нужд инвалидов по зрению, в т. ч. средства, позволяющие организовывать, отправлять и получать информацию, а третья область непосредственно связана с высокотехнологичными тифлосредствами. Выделив так необходимые нам три основные области и заканчивая вводную часть нашего доклада, отметим, что человек, имеющий проблемы со зрением – это, без всякого сомнения, такой же человек, как и все. В этом свете наиболее удобным представляется разложить жизнедеятельность человека на некоторые социально-психологические составляющие и детально пронаблюдать связь каждой составляющей с тремя выделенными выше областями информационных технологий.

Роль информационных технологий в жизни незрячих
Чаще всего социально-психологическая теория делит жизнедеятельность человека на две основные, очень тесно связанные между собой, составляющие:
1. деятельность;
2. общение.
В свою очередь, вторую составляющую принято разделять на четыре позиции, то есть на четыре основных механизма:
2.1. Коммуникация – процесс передачи и получения информации.
2.2. Когнитивный процесс – процесс познания.
2.3. Интеракция – процесс взаимодействия.
2.4. Перцепция – процесс восприятия.
Ниже более подробно попробуем оценить значение информационно-технологических областей для перечисленных выше механизмов жизнедеятельности незрячего человека.

Коммуникация
Как было сказано выше, коммуникация – это процесс получения и передачи информации. Коммуникацию принято делить, ориентируясь на несколько характеристик: вид, расстояние между источниками информации, количество источников, передающих и принимающих информацию. В этом смысле коммуникация бывает вербальная и невербальная, опосредованная и непосредственная, а также осевая (два источника, передающих и получающих информацию) и сетевая (могут быть задействованы бесконечные множества принимающих и передающих источников).
Человек, потерявший зрение или имеющий небольшой его остаток, практически лишён возможности получать невербальную информацию (мимика, жесты, --">