Библиотека knigago >> Детская литература >> Детская литература: прочее >> Детские и школьные годы В. И. Ленина


СЛУЧАЙНЫЙ КОММЕНТАРИЙ

# 1135, книга: Покинутый город
автор: Андрей Буревой

"Покинутый город" Андрея Буревого — захватывающее фэнтезийное приключение, которое увлечет читателей своей таинственной атмосферой и интригующим сюжетом. Главный герой книги, Алексан, — молодой искатель приключений, который отправляется в забытый город Некрополис в поисках сокровищ. Однако вскоре он осознает, что город не так безлюден, как кажется на первый взгляд. Автор мастерски создает мрачную и жуткую атмосферу, которая будет держать читателей в напряжении на протяжении всего...

Н. Топорков - Детские и школьные годы В. И. Ленина

Детские и школьные годы В. И. Ленина
Книга - Детские и школьные годы В. И. Ленина.  Н. Топорков  - прочитать полностью в библиотеке КнигаГо
Название:
Детские и школьные годы В. И. Ленина
Н. Топорков

Жанр:

Детская литература: прочее, Биографии и Мемуары, Диафильм, Для начальной школы 6+

Изадано в серии:

неизвестно

Издательство:

Диафильм

Год издания:

ISBN:

неизвестно

Отзывы:

Комментировать

Рейтинг:

Поделись книгой с друзьями!

Помощь сайту: донат на оплату сервера

Краткое содержание книги "Детские и школьные годы В. И. Ленина"

Диафильм для начальной школы.


Читаем онлайн "Детские и школьные годы В. И. Ленина". Главная страница.

стр.
X I1979

ТУ-19-241-77

/

07 2-192
-

v

Диафильм для начальной школы
Сценарист Н. Топорное
Художник Б. Гущин
Консультант кандидат исторических наук

М. Хромова
Редактор В. Лаунберг
Производство студии „Диафильм", 1963 г.

•wmws.



В тихом, глухом городе Симбирске на берегу вели­
кой русской реки Волги

#

•V»,



Этот дом хорошо знали в Симбирске. Здесь жила
большая, на редкость дружная и трудолюбивая семья
инспектора народных училищ Ильи Николаевича
Ульянова.

оам выходец из гущи
отец Ленина, целью с эей жизни считал просвещение народа.

Ч-------

В тяжкое, бесправное царское время он сумел от­
крыть много школ для крестьянских детей, добился,
что „ульяновские" школы стали лучшими в России.

*1

Неутомимым тружеником была и мама Володи, Мария
Аленсандровна. Семье, воспитанию детей она отда­
вала все свои силы и знания.

Ей не пришлось учиться в гимназии, но она овладела
немецким, французским, английским языками, любила
иснусство, музыку и сама хорошо играла и пела.

Пона Володя подрастал, матери помогали в её за­
ботах о семье старшие дети, Аня и Саша,— нераз­
лучные друзья.

А неизменной подругой Володи была сестра Оля.
Володя обладал богатейшей фантазией и сам при­
думывал разные игры. То играли они в индейцев,
смело лазили по деревьям и заборам,

то Володя превращался в некое таинственное су­
щество „брыкаску", рычал, бросался на Олю и
младшего брата Митю. Страшно! Возня, визг!

р

______________________ :

Ьму нравилось шумное веселье, беготня, пляски и
песни, но ссор, драк или каких-либо злых проделок
он не любил.

Володя был сызмальства очень правдив. Если уж
напроназит, то потом сам расскажет всю правду.

Однажды в гостях у тёти ребята расшалились и
Володя нечаянно разбил графин. Вошла тётя: „Нто
это сделал?“ -„ Н е я, не я!..“ -„ Н е я“ ,-повторил за
старшими детьми и Володя.

Прошли месяцы, всё забылось. И вот нак-то вече­
ром Володя вдруг расплакался: „Я... я обманул тётю.
Это я разбил графин".

Читать Володя выучился лет пяти, вскоре пристра­
стился к чтению, ходил в библиотеку, хотя в доме
всегда было много детских книг и журналов.

Он охотно слушал чтение старших, легко запоминал сти­
хи, задорно и звонко декламировал полюбившееся ему
стихотворение: „Богачу дурану и с казной не спится..."

У Володи был прекрасный слух. До поступления в
гимназию он учился у матери играть на фортепьяно
и с тех пор на всю жизнь сохранил любовь к музыке.

Дети в семье Ульяновых сами делали игрушки. Во­
лодя часто мастерил кораблики и обычно дарил их
сестре Маняше, самой маленькой.

Одно время они увлекались игрой в солдатики.
У каждого была своя армия. Но все армии сража­
лись за правое, народное дело. Володины войска
боролись за освобождение негров от рабства (он
только что прочёл тогда „Хижину дяди Тома").


_

- -__ .£ • -

^

' I

В 1879 году в Симбирской гимназии появился новый
ученик-Владимир Ульянов. Он был самым младшим
в классе, но сразу выделился способностями и на­
читанностью.

. шшиашштл

Й
.

I '



I

'

iV‘ v
•*

\

На уроках Володя всегда внимательно слушал учи­
теля, память у него была прекрасная, и ученье да­
валось легно.

Отец стал опасаться, что лёгние успехи отучат
сына от упорной работы. Однано Володя занимался
всё серьёзней и всегда по всем предметам читал
больше, чем задавали.

- Из алгебры 5, из латыни 5, из гречесного 5 , обычно рапортовал он скороговорной, пробегая мимо
отцовского кабинета.

г

ым учеником,
скромным и

Для этого он и в класс приходил за полчаса до
уроков. - „Володя - наш справочник, наш словарь",говорили гимназисты.

Отец и мать приучали детей н труду. В семье Улья­
новых каждый старался внести свою долю в общую
работу по дому, по уходу за малышами. Все сообща
обрабатывали сад.

Володя и тут вихрем носился с лейной. Слаженно,
весело шла работа.

Всегда аккуратный и точный, Володя находил время
для чтения, спорта и разных затей. С увлечением
участвовал он в издании семейного детского жур­
нала, в котором писал под именем Кубышкин.





\
1

'W '- i
'•(

. f

M

{*•

4

• ^



:

Ч '/.-ОдДс

Ш Ш Ь ж
Очень любил Воле
ш ш т лет, а в --">
стр.

Оставить комментарий:


Ваш e-mail является приватным и не будет опубликован в комментарии.