Галина Петровна Федорова - На золотом крыльце сидели

ладушки,

Курочки-кладушки.

(Ритмично хлопать.)

Напугать Санюшку хотели.

(С укоризной качать головой.)

Сели на лоб,

(Положить руки на лоб.)

Крылышками хлоп, хлоп,

(Слегка хлопать кончиками пальцев обеих рук по лбу.)

А Санюшка их

(Выполнять хватательные движения обеими руками.)

Хап! Хап! Хап!

И поймал.

* * *

Гоп, гоп, гули, гоп.

(Махать руками, как крыльями.)

Сели Машеньке на лоб.

(Обе руки положить на лоб.)

Крылышками хлоп, хлоп!

(Слегка похлопывать кончиками пальцев обеих рук по лбу.)

Маша ножкой топ, топ!

(Топать ногой четыре раза.)

* * *

Упражнение для одной руки (сначала выполнять движения правой, затем левой рукой).

Этот пальчик — дедка,

Этот пальчик — бабка,

Этот пальчик — папенька,

Этот пальчик — маменька.

(Поочередно пригибать пальцы к ладони, начиная с большого.)

Этот пальчик — наш малыш,

Зовут его — Васенька.

(Этот пальчик — наша малышка,

Зовут ее — Варенька.)

(Каждый ребенок называет свое уменьшительное имя и радостно поднимает руки вверх, чуть в стороны.)

* * *

Этот пальчик — дедушка,

Этот пальчик — бабушка,

Этот пальчик — папенька,

Этот пальчик — маменька.

(Движения такие же, как в четырех строчках предыдущего упражнения.)

Этот пальчик — это я,

(Пошевелить мизинцем.)

(Обе руки положить себе на грудь.)

А это —

(Протянуть вперед руку с растопыренными пальцами.)

Вся моя семья.

(Сжать пальцы в кулак, другой рукой его поглаживать, затем обе руки прижать к груди.)

* * *

— Пальчик-мальчик, где ты был?

(Шевелить большим пальцем.)

— С этим братцем в лес ходил,

(Большой палец несколько раз смыкать: с указательным,)

С этим братцем щи варил,

(со средним,)

С этим братцем кашу ел,

(с безымянным,)

С этим братцем песни пел.

(с мизинцем.)

Песни пели мы, плясали,

Родных братьев забавляли.

(Руки согнуть в локте, вращать кистями и одновременно шевелить пальцами.)

* * *

Большаку — дрова рубить,

А тебе — воды носить,

А тебе — печь топить,

А малышке — песни петь,

Песни петь да плясать,

Родных братьев потешать.

Ивану-большаку — дрова рубить,

Ваське-указке — воду носить,

Мишке-середке — печку топить.

Гришке-сиротке — кашу варить.

А крошке Тимошке — песни петь.

Песни петь и плясать,

Родных братьев потешать.

Я пальчик первый,

Я большой.

Указательный — второй,

Третий пальчик — Средний,

Четвертый — Безымянный.

А пятый — Мизинчик,

Маленький, маленький.

(Можно одной рукой поочередно пригибать к ладони пальцы другой руки. Можно поочередно шевелить пальчиками.)

* * *

Большаку — дрова рубить,

А Указке печь топить,

Середняку воду носить,

Безымянке щи варить,

А Малышке песни петь,

(Пригибать пальчики к ладони, начиная с большого.)

Песни петь да плясать,

Родных братьев потешать.

(Ритмично хлопать. Одновременно можно притопывать одной ногой.)

* * *

У бабы Фроси пяток внучат,

У бабы Фроси пяток внучат.

(Показать сначала одну руку с растопыренными пальцами, потом — другую.)

Все каши просят,

Все криком кричат:

(Жест отчаяния: всплеснуть руками, а затем, схватившись за голову, покачать ею.)

Акулька — в люльке,

Аленка — в пеленке,

Аринка — на перинке,

Степан — на печке,

Иван — на крылечке.

(Пригибать пальчики к ладони, начиная с мизинца. Можно поочередно шевелить пальчиками, начиная с мизинца, что будет детям выполнить потруднее.)

* * *

Как у нас семья большая да веселая: (2 раза)

(Показать обе руки с растопыренными пальцами, руки согнуты в локтях, ладони смотрят вперед.)

Две Ульки в люльке качаются,

--">