Татьяна Михайловна Бондаренко - Экологическое воспитание детей 5-6 лет
Название: | Экологическое воспитание детей 5-6 лет | |
Автор: | Татьяна Михайловна Бондаренко | |
Жанр: | Детская образовательная литература | |
Изадано в серии: | неизвестно | |
Издательство: | ИП Лакоценина Н. А. | |
Год издания: | 2012 | |
ISBN: | 978-5-905311-49-9 | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Экологическое воспитание детей 5-6 лет"
В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность
Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам.
Читаем онлайн "Экологическое воспитание детей 5-6 лет". [Страница - 9]
Запомни: здоровых зверьков и птенцов никогда не бери из леса!
Вопросы:
1. Какой же месяц приходит на смену июню?
2. Что вы знаете об июле?
3. Как светит солнце в это время года?
4. Какая вода в реке?
5. Какие осадки выпадают летом?
6. Что вам приходилось наблюдать на небе после дождя?
7. Какие работы приходится выполнять людям в огородах, садах, полях?
Июль - середина лета. Стоят жаркие, тихие дни. Прольется крупный теплый дождь - и опять жара. На небе часто появляется радуга: солнце светит сквозь падающий дождь, лучи его проходят через дождевые капли и на небе напротив солнца возникает необычная цветная дуга. Чем крупнее дождевые капли, тем ярче радуга. За частые грозы июль называют грозовиком, а за жаркие дни - жарником. В полях отцветают хлеба, но еще цветет гречиха и подсолнечник, на лугах - сенокос. В лесу пахнут деревья, цветет липа. Июль - сладкоежка. В лесу и в саду поспевают ягоды. Упадут на землю тяжелые росы - пора за грибами в лес отправляться: сыроежками, маслятами, подберезовиками. В садах, огородах много работы: прополка, окучивание, полив. Что необходимо для роста растений именно летом? (Тепло - солнце ярко светит, влага - теплые летние дожди, воздух.)
После июля наступает последний месяц лета август. Август - хлебосол, припасиха. Как вы думаете, за что люди называли так этот месяц? Каким трудом занимаются люди в августе в садах и огородах? Как ведут себя в августе звери, птицы? Какие изменения произошли в погоде?
В августе лето пошло на убыль. Дни стали короче. В августе они еще жаркие, а ночи уже прохладные. На деревьях появляются первые желтые листочки. В садах поспевают фрукты, в огородах - овощи. Начинается уборка урожая. Убирают с полей рожь, пшеницу, овес. Запахи у августа не те, что у июля. В садах пахнет спелыми яблоками, а в лесу - грибами. Животные начинают готовиться к зиме: белки сушат грибы, бурундуки запасают орешки в зимних кладовках. Медведь усиленно питается и накапливает жир. Готовятся к отлету и птицы: ласточки, грачи, журавли. Вот и заканчивается лето.
Физкультминутка
К речке быстро мы спустились,
Наклонились и умылись:
Раз, два, три, четыре -
Вот как славно освежились!
А теперь поплыли дружно.
Делать так руками нужно:
Вместе - раз, это брасс,
Одной, другой - кроль.
Все, как один,
Плывем, как дельфин.
Вышли на берег крутой
И отправились домой.
(имитация движений по ходу чтения)
2. Дети, вы летом ходили на поле, луг, в сад, огород? Сейчас мы с вами поиграем в игру и вспомним, что где растет. (Дети соревнуются, кто скорее отберет карточки с растениями и закроет пустые клетки на больших картах, на которых нарисованы лес, поле, сад, огород, луг.)
3. Опыт: А для того, чтобы эти растения выросли, необходимо что? (тепло, влага, свет)
Сегодня мы с вами убедимся, что растениям для жизни необходима вода. Берем один цветок из букета и оставляем его без воды. Через некоторое время сравниваем цветок без воды и цветы в букете. Чем они отличаются? Почему это произошло? Вода ушла из цветка, испарилась.
Конспект 2
1. Беседа о лесе. Чтение рассказа «Осенние похождения крольчат» из книги «Лес осенью». Рассказы детей о своих приключениях в лесу.Цель: Дать детям понятие о том, что лес - это сообщество растений и животных, которые живут вместе и нужны друг другу.
2. Опыт «Здравствуй, ветер!».
Цель: Познакомить детей с таким природным явлением, как ветер.
Развивающая среда: предметные картинки с изображением деревьев, кустарников, муляжи грибов, миски с водой, бумажные кораблики.
Содержание
1. Воспитатель сообщает, что пришел старичок-лесовичок, который хочет услышать, что ребята знают про лес.
Вопросы:
1. Кто был в лесу?
2. Что видели там?
3. Что растет в лесу?
4. Какие животные живут?
Лесовичок слушает, хвалит детей. Затем сообщает, что самые главные --">Книги схожие с «Экологическое воспитание детей 5-6 лет» по жанру, серии, автору или названию:
- Энциклопедия для детей. Испания Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2014 |
Антон Евгеньевич Нелихов - История будущего. Что ждет Землю, Вселенную и человечество миллиарды лет спустя Жанр: Астрономия и Космос Год издания: 2021 Серия: МИФ. Детство |
Джейсон Бриггс - Python для детей. Самоучитель по программированию Жанр: Python Год издания: 2017 |
Яков Исидорович Перельман - Веселые задачи. Для юных математиков. Задачи из журналов разных лет Жанр: Детская образовательная литература Серия: Библиотека мировой литературы (СЗКЭО) |