Библиотека knigago >> Детская литература >> Детская образовательная литература >> Экологическое воспитание детей 5-6 лет

Татьяна Михайловна Бондаренко - Экологическое воспитание детей 5-6 лет

Экологическое воспитание детей 5-6 лет

На сайте КнигаГо можно читать онлайн выбранную книгу: Татьяна Михайловна Бондаренко - Экологическое воспитание детей 5-6 лет - бесплатно (полную версию книги). Жанр книги: Детская образовательная литература, год издания - 2012. На странице можно прочесть аннотацию, краткое содержание и ознакомиться с комментариями и впечатлениями о выбранном произведении. Приятного чтения, и не забывайте писать отзывы о прочитанных книгах.

Книга - Экологическое воспитание детей 5-6 лет.  Татьяна Михайловна Бондаренко  - прочитать полностью в библиотеке КнигаГо
Название:
Экологическое воспитание детей 5-6 лет
Татьяна Михайловна Бондаренко

Жанр:

Детская образовательная литература

Изадано в серии:

неизвестно

Издательство:

ИП Лакоценина Н. А.

Год издания:

ISBN:

978-5-905311-49-9

Отзывы:

Комментировать

Рейтинг:

Поделись книгой с друзьями!

Краткое содержание книги "Экологическое воспитание детей 5-6 лет"

В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность
Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам.


Читаем онлайн "Экологическое воспитание детей 5-6 лет". Главная страница.

. Иллюстрация № 1

Т. М. Бондаренко

Экологическое воспитание детей 5-6 лет

Практическое пособие для старших воспитателей и педагогов ДОУ, родителей, гувернеров


. Иллюстрация № 2

Воронеж

2012


УДК 373.2.016

ББК 74.100.5

Б 81

Бондаренко Т. М.

Б 81 Экологическое воспитание 5-6 лет: Практическое пособие для старших воспитателей и педагогов ДОУ, родителей, гувернеров. - Воронеж: ИП Лакоценина Н. А., 2012.-190 с.

ISBN 978-5-905311-49-9

В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность

Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам.

УДК 373.2.016

ББК 74.100.5

Другие публикации настоящего издания в любой форме, в целом или частями, являются противоправными и преследуются по закону.

ISBN 978-5-905311-49-9

© ИП Лакоценин С. С., 2012

© ИП Лакоценина Н. А., издатель 2012

© Бондаренко Т. М., 2012

Предисловие

Человек и природа - одно целое, неделимое. Несмотря на все достижения современной цивилизации, человек не может без природы, в ней есть все для жизни.

Природа оказывает огромное влияние на формирование личности, ее умственное, нравственное, трудовое и физическое развитие, способствует улучшению логического мышления и речи.

В дошкольном детстве закладывается фундамент конкретных представлений о природе, формируются основы экологического сознания. Поэтому очень важно, чтобы дети получали достоверные знания и представления, приобретали навыки доброжелательного отношения к природе.

Экология - наука, изучающая закономерности взаимодействия организмов друг с другом и окружающей средой.

Экологическое воспитание включает в себя знакомство с бесконечно разнообразным миром природы. Основные задачи такого воспитания заключаются в формировании у дошкольников элементов экологического сознания.

Сегодня в обществе идет становление новой системы дошкольного образования. С введением и утверждением приказа Минобрнауки России от 23.11.2009 № 655 «Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» появилась новая модель организации образовательного процесса, которая предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей (непосредственно образовательная деятельность и режимные моменты) и самостоятельной деятельности дошкольников.

Непосредственно образовательная деятельность реализуется через организацию различных видов детской деятельности (игровой, двигательной, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) или их интеграцию с использованием разнообразных форм и методов работы, выбор которых осуществляется педагогами самостоятельно в зависимости от контингента детей, уровня освоения основной общеобразовательной программы и решения конкретных образовательных задач.

Содержание дошкольного образования в части развития познавательно-исследовательской деятельности может быть реализовано с помощью таких форм работы, как: наблюдение, экскурсия, экспериментирование, моделирование, реализация проекта, исследование, решение проблемных ситуаций, коллекционирование и т.п.

В пособии непосредственно образовательная деятельность построена согласно временам года. На каждое время года составлено 12 конспектов, которые содержат три части:

1 часть — беседа (рассказ, экскурсия);

2 часть - экологическая игра;

3 часть - опытническая деятельность.

Особое место в пособии занимает диагностика, которая призвана оптимизировать процесс развития каждого ребенка, и направлена на решение целого ряда взаимосвязанных задач. Она призвана

Оставить комментарий:


Ваш e-mail является приватным и не будет опубликован в комментарии.