Л М Жук - Делу - время, потехе - час

(Пингвин)

Не найдешь ли ты такого

Удивительного слова:

Если буква в нем меняется,

Птица в рыбу превращается? (Фазан— сазан)

— Может ли страус (пингвин) назвать себя птицей?

— Нет, он не умеет говорить.

Скороговорки

Ведущий.

Кто за мною без ошибки

Быстро фразу повторит,

В этом конкурсе сегодня

Непременно победит!

* * *

Глядят грачата на галчат,

Глядят галчата на грачат.

Ю. Жаркой

Цапнула цапля черные чернила.

Черная цапля циркулем чертила.

И. Токмакова

За проселком, у поселка

В поле пела перепелка.

Перепел прилетел,

Перепелку перепел.

Г. Сатир

Задачи

Ведущий.

Вот забавная задача

Ожидает смельчаков.

Пожелаем им удачи

Выходите! Кто готов?

* * *

Если знаешь ты таблицу,

На вопрос ответишь смело,

Сколько птичек-невеличек

На кормушку прилетело?

Воробьев драчливых пара

И синичек тоже пара,

Пара сизых голубей

И две пары снегирей.

А. Сластникова

* * *

Подогрела

Чайка

Чайник,

Пригласила

Девять

Чаек:

— Приходите

Все на чай!

Сколько

Чаек?

Отвечай!

Г. Сатир

НЕ СОРОКА, НЕ ВОРОНА...

Игру проводят два ведущих. Каждый имеет набор карточек с изображением птиц. Для первой команды — снегирь, аист, удод, воробей, пингвин, синица, зяблик, сорока; для второй — голубь, дятел, сова, кукушка, страус, чайка, глухарь, ворона.

Ведущий первой команды быстро показывает карточку любому своему игроку и при этом говорит:

Не сорока, не ворона и не чайка,

А какая это птица? Отгадай-ка!

Ответ должен быть полным: “Не сорока, не ворона, а снегирь!” Назвал птицу правильно — команде очко, не узнал птицу — проси о помощи свою команду: не теряя времени, возьми за руку того, кто ответит за тебя. Если товарищ ответил без промедления, команда получает только пол-очка, нет — полочка сгорает.

Ведущий второй команды говорит немного иные слова:

Не сорока, не ворона, не синица.

Так скажи-ка, как зовется эта птица?

Ведущие обращаются поочередно то к одной, то к другой команде, показывая карточки разным игрокам.

Праздник можно закончить веселыми призами: тем, кто сделал хороший скворечник, сумел его ловко повесить; тем, кто на празднике от души веселился сам и веселил других.

Советы педагогу. Игровую программу нужно проводить после того, как сделано главное — развешены гнездовья. Дети собираются все вместе, и очень важно, чтобы им было весело и интересно. Нельзя превращать этот праздник в длительное декламирование стихов об одном и том же или еще хуже — в заслушивание докладов либо в конкурс типа экзаменов. Это быстро надоедает детям.

В развлекательной программе праздника должны присутствовать движение, смех, юмор, игры, шутки, музыка.

Здесь предложен ряд игр, которые любят дети. Подвижные игры не требуют подготовки. Но чтобы успешно провести конкурсные игры, в которых идет соревнование на знание птиц и стихов, загадок, песен, скороговорок, детей, конечно, нужно готовить, предложив им заранее выучить тот или иной стишок, всем разные. Конкурс песен тоже возможен, если с детьми разучивали песни о птицах на музыкальных занятиях или если было организовано прослушивание песен о птицах в записи.

Сценка с Незнайкой будет особенно интересна младшим детям, которые еще не могут самостоятельно делать скворечники и участвуют в празднике как гости.

В игру “Десять птичек — стайка...” можно включить и других птиц, например “эта птица — конек, ну а это — королек” и т.д.

Игру “Не сорока, не ворона...” хорошо использовать не только на празднике и во время отдыха, но и как дидактическую игру. Карточки для игры должны быть разложены в определенном порядке, продуманном педагогом, например, так, как предложено выше в этом пособии, поскольку, несмотря на то, что в обращении есть слова: “Не сорока, не ворона...”, в ходе игры карточки с этими птицами попадаются. Не годится, чтобы игра начиналась сразу с закавык. Нельзя, например, ответить так: “Не сорока, не ворона, а ворона... ”. Детям нужно подумать, как сделать ответ логичным. --">