Журнал «Горизонты техники для детей» - Горизонты техники для детей, 1965 №4
Название: | Горизонты техники для детей, 1965 №4 | |
Автор: | Журнал «Горизонты техники для детей» | |
Жанр: | Детская образовательная литература | |
Изадано в серии: | Журнал «Горизонты техники для детей» | |
Издательство: | Издательство Главной технической организации в Польше | |
Год издания: | 1965 | |
ISBN: | неизвестно | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Горизонты техники для детей, 1965 №4"
Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.
Читаем онлайн "Горизонты техники для детей, 1965 №4". [Страница - 2]
- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя (11) »
— И растения не берут азот из воздуха? — удивился второй близнец.
— К сожалению, нет. Точнее, только в очень редких случаях.
— И есть азот, и нет его, как в сказке, — засмеялся Томек.
— Действительно. Растениям необходим азот, содержащийся в атмосфере в огромном количестве, однако, растения не могут непосредственно «брать» его из воздуха. Одним из незначительных исключений среди растений является люпин и все его семейство, то есть семейство бобовых.
Среди бобовых вы встретите деревья и кустарники, лианы, однолетние и многолетние травы. Бобовые играют важную роль в жизни человека. Здесь и пищевые растения, богатые белками: фасоль, бобы, горох, арахис, и семена, из которых получают растительное масло, идущее в пищу и для изготовления технических масел.
Однако в первую очередь важно то, что эти растения не только умеют «брать» из воздуха азот, но даже собирают и хранят его в виде различных соединений.
— Интересно, как они это делают? — спросил Тадек.
— Процесс усвоения азота из воздуха довольно сложен. Помогают в этом растениям специальные бактерии, называемые клубеньковыми. Эти бактерии живут исключительно на растениях из семейства бобовых. Поэтому-то мы и говорим, что эти растения способны усваивать азот из воздуха.
Теперь вам понятно для чего перекопали грядку с люпином?
— Потому что он наелся из воздуха азота, — пошутил Томек.
— В твоей шутке есть доля правды, — серьезно сказал пан Станислав. — В природе идет постоянная борьба за азот и его соединения, которые необходимы для развития не только растительных, но и всех животных организмов. Кто не может сам усваивать соединения азота из воздуха, тот должен силой забирать их у других.
— Папа, ты забыл о люпине, — припомнил Томек.
— Потерпите еще минуточку. Итак, бобовые растения погибают и оставляют после себя в земле богатое наследство: целые склады азотных соединений.
Эти соединения становятся добычей растений. В один прекрасный день растение съедает травоядное животное. Таков путь азота в животный организм, где он участвует в образовании органического белка и разнообразных его производных.
Травоядное животное становится добычей хищника и человека, а азот, содержащийся в органических белках, путешествует дальше.
Однако на этом круговорот азота в природе не кончается. После смерти растительного или животного организма начинается разрушение остатков, так называемое гнилостное разложение. В этом процессе деятельное участие принимают два вида бактерий: один из них вызывает разложение белка, при котором азот переходит в растворимые в воде неорганические соединения. Вымываемые водой, эти соединения переходят в почву и могут потом усваиваться растениями. К сожалению, наряду с этими бактериями имеются и другие, работу которых можно смело назвать «антиобщественной». Эти бактерии возвращают в атмосферу азот, находящийся в гниющих белках.
— Вот это да! — закричал Томек. — Настоящая борьба! Одни бактерии помогают растениям усваивать азот из воздуха, а другие помогают возвратиться ему в атмосферу.
— Борьба с неравными силами, — сказал пан Станислав. — Клубеньковые бактерии могут жить только на бобовых растениях, которых, в конце концов, не так уж и много. Зато «антиобщественных» бактерий на земном шаре живет значительно больше.
— Значит, азота на земном шаре — остается все меньше и меньше? — заволновался Тадек.
— К счастью, нет. Я не упомянул еще об одном союзнике растений — грозовых разрядах.
Ребята насторожились:
— Что имеет общего гроза с растениями? Чаще всего во время грозы ветер ломает и уничтожает растения!
— И все-таки гроза приносит гораздо большую помощь, чем убытки. Вы знаете, что в воздухе наряду с азотом находится кислород. Молния — это не что иное, как мощный электрический разряд, нагревает воздух до очень высокой температуры, при которой происходит химическая реакция окисления азота. Образующаяся в результате двуокись азота легко растворяется в дождевой воде. Вместе с дождевыми каплями двуокись азота попадает в почву и усваивается затем растениями.
По данным исследований в Европе на каждый гектар почвы «падает с неба» 13 кг соединений азота в --">- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя (11) »
Книги схожие с «Горизонты техники для детей, 1965 №4» по жанру, серии, автору или названию:
Журнал «Горизонты техники для детей» - Горизонты техники для детей, 1964 №1 Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 1964 Серия: Журнал «Горизонты техники для детей» |
Журнал «Горизонты техники для детей» - Горизонты техники для детей, 1965 №11 Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 1965 |
Журнал «Горизонты техники для детей» - Горизонты техники для детей, 1966 №2 Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 1966 Серия: Журнал «Горизонты техники для детей» |
Журнал «Горизонты Техники» (ГТД) - Горизонты техники для детей, 1972 №11 Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 1972 Серия: Журнал «Горизонты техники для детей» |
Другие книги из серии «Журнал «Горизонты техники для детей»»:
Журнал «Горизонты техники для детей» - Горизонты техники для детей, 1963 №8 (15) Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 1963 Серия: Журнал «Горизонты техники для детей» |
Журнал «Горизонты техники для детей» - Горизонты техники для детей, 1966 №9 Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 1966 Серия: Журнал «Горизонты техники для детей» |
Журнал «Горизонты техники для детей» - Горизонты техники для детей, 1972 №5 Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 1972 Серия: Журнал «Горизонты техники для детей» |
Журнал «Горизонты Техники» (ГТД) - Горизонты техники для детей, 1973 №2 Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 1973 Серия: Журнал «Горизонты техники для детей» |