Варвара Денисовна Дяченко - Приключения Пети Шишкина

Варвара Дяченко Приключения Пети Шишкина

Петя Шишкин и его друзья

От автора

Привет, дорогие мальчики и девочки! Если вам скучно или нечем заняться, откройте эту книгу, и тогда вам станет весело!

А если рядом ещё и родители, то увлеките в ваше чтение! Пусть вспомнят своё детство и посмеются!

Глава 1

Как я чуть было не нашёл клад, или Моё приключение

Привет, меня зовут Петя Шишкин! Я хожу в школу, в 3-й класс! Скоро лето, так что я перейду в 4-й класс и стану пионнером!

У меня много друзей: Саша, Миша, Гриша, Паша, Ваня, Кирилл, Женя и ещё много и много друзей.

Вы спросите: какое у тебя хобби?

У меня много хобби! И ФУТБОЛ, и бассейн, и теннис, и ещё много других занятий!

У меня большая семья: мама, папа, кот, дед, бабушка.

Ещё есть собака Рекс. Кличка страшная, но собачка очень-очень милая! У меня всё есть: и семья, и друзья, и зверюшки! Жизнь хороша!

И даже оценки хорошие: пятёрки, четвёрки и в некоторых случаях тройки.

И вот в один прекрасный день я пошёл гулять. Выхожу и вижу: Сашка стоит.

– Привет! – сказал он.

– Привет! – сказал я.

– А пошли искать клад? – спросил Сашка.

– Конечно! Но какой клад?

– Клад большой! – сказал он. – И золота там куча!

– А карта есть? – поинтересовался я.

– Конечно!

– А где клад, знаешь!

– Знаю!

– Тогда чего мы ждём? Пошли! – скомандовал я.

Мы пошли под большой дуб. Сколько он занимал места! И там и тут были жёлуди.

– Тут зарыт клад? – спросил я.

– Нет, не тут, под другим деревом, – сказал Саша.

Мы пошли дальше. Видим – тутовник. Красивый тутовник. Вы спросите: почему тутовник красивый? Потому что ягоды, и розовые и белые, были смешаны. Поэтому дерево было украшено одной большой гирляндой. По дереву лазили мальчики и ели неспелые ягоды.

Все они были перепачканы соком тутовника.

– Тут? – спросил я, уже уставший ходить туда-сюда.

– Ещё нет! Потерпи! – воскликнул Саша.

Мы пошли дальше.

Видим: стоит берёза. Из-за жары её зелёные красивые листья сникли. Рядом с ней никого не было.

И вдруг Сашка споткнулся о камень. Я как засмеялся!

– Ха-ха-ха! Саша, не могу, щас со смеху лопну! Ха-ха-ха! – смеялся я.

– Не смейся! – пригрозил он кулаком. – О, кстати, мы на месте!

Я посмотрел вниз. Там не было никакого клада.

– А где клад? – спросил я.

– Простофиля! Клад зарыт глубоко-глубоко под землёй! – теперь смеялся он.

– Ну перестань смеяться! – начал уговаривать его я.

– Ладно, – сказал Саша. – Давай копать!

Из ниоткуда он достал лопаты и одну дал мне. Мы принялись за работу.

Мы копали, мы копали, но не нашли клада.

И вдруг, когда я лопатой начал копать новую яму, моя лопата обо что-то ударилась.

– Быстрей раскапывай! – кричал мне Сашка.

Я копал, копал – и вижу: вместо клада лежит старая бутылка.

Так мы ушли с Сашей ни с чем.

Глава 2

Как я в школе чуть было не получил «два» за поведение, или Три друга

Один раз в школе собрались Сашка, Мишка и я. Мы решили подшутить над учительницей русского языка. Взяв кнопки, шарики и листок с планом В356 (как подшутить над учительницей), мы отправились к месту Екатерины Фёдоровой. Сашка положил кнопки на стул, я положил под парту шарики, а Мишка руководил нами.

– Ну куда ты кнопку кладёшь! – сказал он строго Саше.

– Как хочу, так и кладу! – он скорчил рожу и высунул язык.

– Идёт! – воскликнул я.

Мы пулей отлетели от места учителя и сели за свои места.

– Здравствуйте! – сказала учительница.

– Здравствуйте! – как попугаи повторили мои друзья и товарищи.

Учительница села на стул. Если бы видели её лицо, вы бы лопнули со смеху. Её лицо побагровело от ярости и боли, и она встала со стула. Встав, учительница наступила на мои шарики. Она, как клоун, пыталась не упасть, но она упала. Весь класс засмеялся. В это время в наш класс зашёл директор. Когда он увидел эту картину, он, нахмурив брови, сказал:

– ХВАТИТ!!! – проорал директор во всё горло. – Кто это СДЕЛАЛ? – спросил он.

Я посмотрел на Мишку. Он сидел серьёзно. Я посмотрел на Сашку. Он сидел тихо, даже не дышал. Я сидел и смеялся. Тогда директор начал по порядку спрашивать нас. Но Мишка еле-еле подговорил класс, чтобы он помог нам осуществить план.

– Фёдоров, это ты? Петров? Или Шишкин? – спрашивал он нас.

Но мы-то знали, что он будет спрашивать весь класс, поэтому наперебой кричали:

– Это он!

– Это я!

– Это они!

– Это она!

– Это мы!

Директор схватился на голову и начал кричать:

– Хватит!!!

Но тут --">