Наталья Михайловна Караванова - Джунгли для попугая

ладно! Зато так легче будет насыпать корм в клетку. Пластмассовое приспособление очень удачно крепилось к прутьям, и стало, наконец, понятно, для чего оно служит. Это была поилка. Мальчик налил в поилку воды, вновь задвинул дверку и отошел в сторону. Ну? Теперь-то правильно?

Попугай повернулся и сказал:

— Что ж! ты делаешь успехи. Но все же подумай, в чем была твоя ошибка?

— Надо было тебя этим кормом выманить из клетки и выпустить в окно. На волю!

— Но попугаи не живут в этих широтах. Мне было бы трудно добывать себе пищу, и я бы погиб зимой от холода.

— Я бы сделал тебе кормушку. Ты бы прилетал и ел из нее.

— Какая же тогда это была бы свобода?

— Но ты бы смог летать, куда хочешь. И возвращался бы только поесть и попить.

— Там, на улице, много опасностей. Меня бы съела кошка.

— А крылья тебе на что?

— Ну, тут, ты конечно, прав. Но ведь я не знаю, чего бояться! Тут у вас совершенно другие опасности, не как на моей далекой родине. И вообще, я вылупился из яйца в клетке. Мне здесь хорошо. Меня тут кормят и ухаживают.

— Значит, ты не хотел на волю?

— На волю? Конечно, хотел бы. Но моя родина так далека и нереальна, что глупо было бы даже мечтать…

Мальчик вздохнул, потому что ему стало жалко попугая. Тем более что сам он при всем желании не мог доставить птичку на родину. Хотя, почему не мог? Науку физику в шесть лет не проходят. Да и книжки по фантастике не читают. Мальчик взял со стола тяжелую клетку с попугаем (на всякий случай, чтобы никуда не исчезла, ведь, судя по всему, урок уже закончился), и побрел к себе в детскую. Там он поставил клетку прямо посреди пола, подставил себе стул и полез на верхнюю полку.

На этой полке хранились те игрушки, что должны были заинтересовать его, когда он подрастет и узнает немного больше, чем знает сейчас. Тем не менее, мальчик был хорошим хозяином и прекрасно знал, где у него что лежит. Его заинтересовала большая черная папка с манящим названием "Каталог альтернативных вселенных". Мальчик не очень понимал значения этих трех слов, ни вместе, ни по отдельности. Зато знал, что в папке есть прекрасные плотные листы, из которых можно делать, что захочешь. Штук пять мальчик уже использовал для своих целей. Из одного, например, вчера целую ночь вырезал осенние листья. А из другого склеил цепочку перекрученных колец, чтобы они сливались в одну длинную-длинную полоску. По этой полоске он еще будет путешествовать, когда вырастет большой…

Оказалось, что лист в папке остался всего один, самый последний.

— Это у тебя полипространство? — Спросил попугай. — Ох! Такая ценность… и тебе не жалко?

— У меня еще есть. Другие. Ты же очень хочешь в джунгли?

Попугай только вздохнул. Совершенно по-человечески.

Другие листы и вправду были. Но тот картон совершенно не годился для целей мальчика. Всего три измерения — такой подойдет, чтобы нарисовать котенка и выпустить гулять. Или щенка. Но не больше.

Мальчик взял из набора фломастер синего цвета и принялся старательно что-то чертить на листе. Попугай заинтересовался, выбрался из клетки, и стал смотреть, чем занят его новый друг. Мальчик, прикусив язык, рисовал ломаные линии.

— Что это ты рисуешь?

— Не знаю. Это разные места. Смотри. Какое тебе нравится? Это будет твой дом.

Попугай показал лапой на первую попавшуюся прямую.

— Здорово. Теперь надо решить, где сейчас мы. Выбери другую, так будет интереснее.

Попугай показал на широкую волнистую полоску с противоположной части листа. Мальчик подумал немного, а потом взял, да и закрутил ломаные, прямые и кривые линии так, что они принялись ползать по листу, скрещиваться и пересекаться.

— Когда наши точки приблизятся, ты просто прыгнешь с одной на другую, и все!

— Не выйдет, — вздохнул попугай. — У тебя каждая линия из точек, каждая точка из пространств, а расстояния между ними большие. Их так просто не перепрыгнешь.

Мальчик подумал и согласился: действительно ведь, не перепрыгнешь. Тогда он придумал другой выход. Взял, и смял весь листок, так что получился плотный ком перепутанных линий.

— Теперь они точно хоть однажды, да соединятся, — обрадовался мальчик. И верно, в разных местах маленькой детской комнаты на считанные секунды стали появляться какие-то совсем другие непонятные места, немного похожие на мыльные пузыри, если только бывают мыльные пузыри размером с человека.

— Ну, — обрадовался мальчик, — ищи, который из них твой?

— --">