Валерий Алексеевич Быков - Мемуары маньяка (СИ)

папку с документами. С небольшим таким решением.

   -Вот полюбуйтесь.

   -Что здесь?

   -Вы в курсе, что стандартная защита агентов ЦРУ, их удостоверений осуществляется кодом.

   -Нет, поподробнее, вы о чём?

   -Ну, стандартная защита удостоверения агента под прикрытием, это что-то типа в стиле 6513, 6513, 1669. где первые два числа, после возведения в степень, должны давать третье число. Точнее то число, на которое они заканчиваются.

   -Да, я что-то слышал об этом и что?

   -На сегодняшний день выдача таких кодов осуществляется посредством суперкомпьютеров, мощностью в тысячи мегагерц, таких машин нет ни у кого, мы ведь на много впереди планеты всей в области микроэлектроники.

   -И?

   -И, тем не менее, в России учится молодой человек, ребёнок, шестиклассник, который сумел как-то возвести, пользуясь обычным калькулятором простое четырёхзначное число, в степень, из другого простого четырёхзначного числа, и написал верный ответ.

   -Это туфта.

   -Мы проверяли, очень тщательно, это не подстава, и у русских нет ответа, какое число получится после возведения 6513 в степень 6513. Рассчитать это было невозможно.

   -Какие-нибудь математические ряды...

   -Я проконсультировался у четырёх высших математиков. Единственный способ получить ответ, это возвести одно число в степень, а для этого нужен суперкомпьютер, потому что число будет примерно десятитысячезначное. А умножить число, состоящее из десяти тысяч знаков, не каждый суперкомпьютер может.

   -Что вы предлагаете?

   -Расследовать, и если окажется, что он может возвести это в уме, то убить...

   -Убить? Ребёнка, шестиклассника? За что?

   -Он угроза, все коды наших агентов за границей, тысячи шпионов под прикрытием, документы ФСБ и ЦРУ, всё построено на этой системе. Для него эта защита бумага, он пробьёт её без усилий.

   -Надо не убивать его, а сделать так чтобы он работал на нас, таких уникумов нельзя убивать. Но сначала нужно проверить, может ли он это сделать снова? Или это было просто совпадение. Или новый неизвестный нам математический алгоритм?

   -Как проверить?

   -Где этот мальчик живёт?

   -В Самаре. В России.

   -Ну, тем более, Россия сегодня проходной двор, там нет ни спецслужб, ни науки, ни интересов, мы внедрим туда несколько агентов, и они всё проверят.

   -Внедрение стоит денег.

   -Это требует проверки, для начала я выделю вам четырёх агентов и двести тысяч долларов, у вас есть три месяца, вы должны найти мальчика и проверить, действительно ли он может возвести четырёхзначное число в четырёхзначную степень или нет?

   -Будет сделано.

   Я страшно гордился тем, что занял на школьной олимпиаде по математике третье место, это так здорово считать себя умным, когда учительница в тебе души не чает, даёт особые математические задания, и прочее... Тем не менее, урок подходил к концу, Светлана Павловна подозвала меня к себе.

   -Валер.

   Я заметил, что она почему-то очень волнуется, ей было не по себе.

   -Да Светлана Павловна.

   -Ты месяц назад на олимпиаде решил задачу, там надо было два числа больших перемножить, точнее одно возвести в степень другого.

   -Ну да.

   -Ты единственный кто её решил вроде... Ты не мог бы решить мне ещё одну подобную задачу и объяснить способ решения? Я тебе пятёрку поставлю.

   -Могу ещё раз решить, только там считать минут на двадцать придётся, надо посидеть.

   -Хорошо, я подожду, - она дала мне листочек, - возведи 10217 в степень 23453.

   -Сейчас.

   Я взял листочек и принялся считать, я был ещё мал, и такие задачки давались мне медленно, с трудом, но вскоре ответ был найден. Я подошёл со своими расчётами к учительнице.

   -Ответ три.

   -А ты не мог бы объяснить мне ещё раз, как ты нашёл ответ?

   Я обернулся, в дверях стояло двое дядек солидного вида, не знаю, что им нужно было от училки.

   -Ты не отвлекайся, объясни мне, а потом я переговорю с этими людьми.

   Я принялся объяснять, но особо логично строить фразы в двенадцать лет я ещё не умел, и поэтому толком объяснить, как после перемножений и делений на пять у меня получился ответ я не смог. Преподаватель покивала и отпустила меня домой, забрав листочек, я вышел, и, обернувшись, увидел, что дядьки о чём-то говорили с учительницей, она что-то объясняла, и они забрали у неё мой листочек с --">