Елена Юрьевна Пряжникова , Гульнара Асановна Кошимбетова - Профориентационные кейсы образовательных организаций
Название: | Профориентационные кейсы образовательных организаций | |
Автор: | Елена Юрьевна Пряжникова , Гульнара Асановна Кошимбетова | |
Жанр: | Педагогика | |
Изадано в серии: | неизвестно | |
Издательство: | SelfPub | |
Год издания: | 2022 | |
ISBN: | неизвестно | |
Отзывы: | Комментировать | |
Рейтинг: | ||
Поделись книгой с друзьями! Помощь сайту: донат на оплату сервера |
Краткое содержание книги "Профориентационные кейсы образовательных организаций"
Профориентация с каждым годом набирает всё больше и больше союзников. Об этом свидетельствует интерес, который проявляют школьники и их родители к этому вопросу, а также востребованность нашей работы. Не секрет, что профессиональный выбор через всю жизнь – или, как принято говорить, образование через всю жизнь («Life-long learning») – уже давно стал общемировым трендом. И это ещё раз подтверждает значимость системной работы по профориентации в школах Москвы. Нам хотелось бы раскрыть те практики, которые уже нашли свою реализацию и доказали эффективность в нашем общем деле по повышению качества профориентационной деятельности. Работа по профориентации является многоступенчатой и должна учитывать огромное количество факторов и индивидуальных особенностей.
В сборнике представлены результаты совместной работы проекта «Профсреда» и образовательных организаций. Сборник включает общие подходы к профориентации и кейсы образовательных организаций.
К этой книге применимы такие ключевые слова (теги) как: Самиздат,школьная жизнь,профориентация,профессиональные компетенции,выбор профессии,профессии
Читаем онлайн "Профориентационные кейсы образовательных организаций". [Страница - 2]
- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя (54) »
Работая в области профориентации, мы вынуждены отвечать на вопрос: чем отличается реально приносящее пользу профориентирование от бесполезного? Ответ на этот вопрос непрост: профориентирование – это долгоиграющая история. И профессиональное самоопределение не сводится только к выбору профессионального образования. Сейчас мы сталкиваемся с выборами школьниками профессий на основе их успехов в какой-либо предметной области. Это важно, но этого недостаточно. Приведём пример «наивного» выбора профессии, когда обучающийся делает его только на основе успехов по школьному предмету. Дизайнеры приходят в колледж рисовать и не готовы осваивать черчение и БИМ-технологии. О чём это говорит? У них есть мотивация, но она не проработана. Представление о профессии как более сложной структуре разных деятельностей, понимание труда дизайнера, его нагрузок практически отсутствует. А кто за это отвечает? И здесь мы выходим к необходимости перестройки профориентационного пространства в школе, собственно, к теме нашего сборника. Проект «Профсреда», работая как общий оператор профориентационных мероприятий для школ со стороны колледжей, развернул сотрудничество со школами. Целью сотрудничества стало решение управленческих и психолого-педагогических задач профориентации. К управленческим задачам относятся задачи, связанные с созданием в образовательной среде условий для выбора учащимися профиля, профессионального самоопределения, психолого-педагогические задачи рассматривали, как эффективно использовать новые профориентационные средства в урочной и внеурочной деятельности. В ходе двухлетней программы были построены различные формы взаимодействия профориентологов с педагогическим коллективом. Особое внимание было уделено развитию общих надпрофессиональных компетенций школьников, прежде всего осуществлению выбора и его последовательной реализации, включая способы исследования себя, сбор информации о мире профессий и свершение профессиональных проб.
В сборнике представлены результаты совместной работы проекта «Профсреда» и образовательных организаций. Сборник включает общие подходы к профориентации и кейсы образовательных организаций.
В первом разделе даны теоретические основы осуществления профориентационной работы. К ним относятся:
1. Общий анализ профориентационной деятельности. Показано место профориентации в образовании, анализ общественного интереса в профориентировании, рассмотрены перспективы развития этой области образовательной деятельности.
2. Теоретические основы осуществления профориентационной работы: модель профессионального становления и модель деятельности классного руководителя, выполняющего роль куратора по профессиональному самоопределению.
Второй и третий раздел состоят из подробно описанных кейсов, в которых представлены практики и инструменты профориентационной работы. Это особый «банк» лучших практик профориентационной работы, реализованных в московских образовательных организациях. В приведённых кейсах рассматриваются вопросы мотивации обучающихся к профессиональному самоопределению, раннее профилирование классов и выстраивание работы с родителями и другие вопросы. В каждом кейсе:
1. рассматривается проблема, с которой столкнулась образовательная организация;
2. представлены принципы её решения в педагогике и педагогической психологии;
3. описана методика или технология, разработанная для решения проблемы;
4. сформулированы результаты, полученные школой при реализации методики, и намеченные пути дальнейшего создания условий для профориентации обучающихся в школе;
5. показано взаимодействие школы и проекта «Профсреда» в форме таблицы совместно организованных событий.
Инструменты и технологии сборника позволят образовательным организациям повысить эффективность работы с траекторией профессионального самоопределения учащегося; включить в свою профориентационную работу деятельностные пробы и повысить осознанность выбора у --">
- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя (54) »
Книги схожие с «Профориентационные кейсы образовательных организаций» по жанру, серии, автору или названию:
Елена Иннокентьевна Колесова - Организация и реализация творческих занятий в образовательных учреждениях по истории народа саха Жанр: Культурология и этнография Год издания: 2016 |
Джейсон Буг - Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой Жанр: Детская образовательная литература Год издания: 2015 |
Вячеслав Олегович Рузов - Если с другом вышел в путь Жанр: Педагогика Год издания: 2008 |
Фарваз Абдрафикович Сайфуллин - Организация педагогического процесса Жанр: Педагогика Год издания: 2012 |