Елена Евгеньевна Соколова - Здравствуй, лето!

игры-соревнования с воздушными шарами.

ИГРЫ С ВОЗДУШНЫМИ ШАРАМИ

Соревнуются две команды. Участникам предлагается несколько заданий.

I ЗАДАНИЕ: БЕГ С "КАПКАНОМ"

К правой и левой ноге каждого бегуна привязывается по два надутых шара. Это и будут "капканы". По команде ведущего каждый бежит до установленного рубежа наперегонки. За каждый лопнувший шар бегун получает штрафное очко. Соревнование проходит весело, но бежать с "капканом" нелегко.

II ЗАДАНИЕ

Пронести шарик на голове. Если упадёт, остановиться, поднять и вновь продолжать движение.

III ЗАДАНИЕ

Бежать или идти шагом, а шарик гнать по воздуху.

IV ЗАДАНИЕ

Нести два шарика, прижав их друг к другу между ладонями.

V ЗАДАНИЕ

Пройти быстро дистанцию с шариком, привязанным метровой ниткой к щиколотке.

VI ЗАДАНИЕ

Зажать шарик между коленями и прыгать с ним, как кенгуру. В конце соревнований ведущий подводит итоги и дети получают призы.

НЕЗНАЙКА.

Ну, ребята, тренировку

Провели вы очень ловко.

Был я рад увидеть вас.

До свиданья, в добрый час.

Незнайка уходит.

Звучит музыка "Пешеходы идут".

ПЕШЕХОДЫ ИДУТ

Под музыку появляется Синеглазка с корзиной цветов.

КУКЛА БАРБИ

Ж. МЕТАЛЛИДИ

СИНЕГЛАЗКА.

На Цветочной улице

Поселилось лето,

Оттого так много

И тепла, и света.

Улыбнулось солнышко,

Смотрит с высоты

На деревья, листья,

Травы и цветы.

Колокольчик, василёк,

Розовая кашка,

Вот гвоздики огонёк,

Белая ромашка. (Раздаёт цветы детям.)

Дети исполняют танец "Цветы и бабочки" на музыку Г. Доницетти.

ЦВЕТЫ И БАБОЧКИ

Г. ДОНИЦЕТТИ

В танце участвуют одиннадцать детей: один садовник, пять бабочек, пять цветов.

Дети-"цветы" держат в каждой руке по цветку.

МУЗЫКА А

Дети-"цветы" бегут в свободном направлении и с окончанием музыки присаживаются, образуя большой круг, цветы прячут за спины.

МУЗЫКА Б

Садовник с лейкой обегает "цветы”, "поливает" их. Ребёнок, изображающий политый цветок, переносит руки с цветами из-за спины перед собой, плавно покачивает цветами вправо — влево. С окончанием музыки Б "цветы вырастают” (дети поднимаются). Садовник убегает.

МУЗЫКА А

Дети-"цветы” образуют "звёздочку”, соединив левые руки, легко бегут по кругу. Правая рука с цветком чуть согнута в локте и поднята вверх. Одновременно дети-"бабочки" подбегают к "цветам" (каждая бабочка знает свой цветок), бегут рядом с ними, образуя пару, держась левой рукой за кисть партнёра-"цветка". С окончанием музыки А останавливаются, повернувшись в парах лицом друг к другу.

МУЗЫКА Б

Дети-"цветы" на каждый такт протягивают поочерёдно правую и левую руку с цветком "бабочке". Другая рука прячет цветок за спину. "Бабочка" наклоняется к цветку и машет "крыльями”.

МУЗЫКА А

Пары "бабочка — цветок" бегут в свободном направлении. С окончанием музыки останавливаются, образуя "конверт":

МУЗЫКА Б

Дети-"цветы" присаживаются и плавно покачивают обеими руками над головой. Каждая "бабочка” обегает свой "цветок", наклоняется над ним; правую ногу они ставят назад на носок, "крылья" раскинуты.

ВЕДУЩИЙ. Много знают наши дети Песен и стихов о лете.

Дети читают стихотворение В. Орлова "Драгоценный клад”.

Я однажды летом

Обнаружил клад.

Это не конфеты

И не шоколад!

Если не конфеты

И не шоколад,

То какой же это

Драгоценный клад?

Я однажды летом

Обнаружил клад.

Это не монеты --">