Г С Скрипов - О русском стихосложении (не полная)

наблюдений над поэтическими особенностями стиха (речь пойдет об этом потом), а пока принимайте все предложенное за норму заданного. И размеры стиха тоже угадывать не надо — они в примерах указываются, даже записываются образцы, как расчленять стихи на стопы. Обычно вы читаете и декламируете стихотворение по строфам (в песнях — поете по куплетам) и каждой строчке (стиху), каждому слову в стихе придаете то звучание, какое, по вашему мнению (или по указанию учителя), необходимо. Но для упражнений в ритме надо научиться читать стихи не только по словам, а по слоговым сочетаниям, т. е. по стопам, помня, что стопа — условна, а живет в стихе слово. Это сочетание двух, трех слогов. Из всех слогов в стопе один обязательно ударный. Кроме вспомогательной стопы, которая называется пиррихий. В ней два безударных слога, она очень часто встречается в ямбе и хорее, например у Ломоносова: «возлюбленная тишина» — здесь два пиррихия (найдите их). И у Пушкина в хорее тоже два пиррихия: «невидимкою луна» (найдите их). Ритм вообще вещь нетрудная, но, оказывается, куда трудней вписывать в избранный размер необходимые слова и выражения. Многие силлабо-тонические стихи легко и четко перекладываются на музыку. Для начала попробуем отстукивать ритмы поэтических размеров без слов.

Вот хорей… Первый слог ударный, второй — безударный, такова и сила звуков от удара карандашом по столу (не забывайте, что ударный сильнее и отстукивать его надо громче). Итак, начинаем медленно:

та'к — так, та'к — так, та'к — так, та'к — так.

В стихе это равнозначно четырехстопному хорею.

А вот отстукиваем иначе — первый звук безударный:

так — та'к, так — та'к, так — та'к, так — та'к.

Это равнозначно четырехстопному ямбу.

Теперь трехсложные размеры. Дактиль — первый слог ударный, второй и третий — безударные. Отстукиваем: та'к — так — так, та'к так — так, та'к — так — так — получился трехстопный дактиль. А вот простукаем другой размер. Внимание: так — та'к — так, так — та'к так, так — та'к — так. Это трехстопный амфибрахий. И, наконец, третий размер. Внимание: так — так — та'к, так — так — та'к, так так — та'к. Это трехстопный анапест.

Теперь проверим ритмы на словесном материале.

Ро'за, ро'за — двустопный хорей

Река', река' — двустопный ямб

Ве'село, ве'село — двустопный дактиль

Бере'за, бере'зка — двустопный амфибрахий

Далеко', глубоко' — двустопный анапест

Вот это и есть зачин того приема, который называется скандовкой, т. е. четким произношением слов по стопам стиха для определения размера. В живом исполнении она не нужна. В только что показанных примерах слова подобраны так, что каждое из них соответствует заданной стопе, а если слова и стопы стиха не совпадают в количестве звуков, скандируют по стопам. Например, «розовая дымка» скандируется так: «ро'зова'я — ды'мка». Видите, слов здесь два, а стоп три, это трехстопный хорей (но это, как мы помним, условное чтение). А живой стих читается по словам, именно пропуск некоторых ударений и придает ему разнообразие.

Так же скандируются и другие размеры. Посмотрите. «Тиха украинская ночь» — скандируем — Тиха'| укра'|инска|я но'чь. «Смело, товарищи, в ногу» — Сме'ло, то|ва'рищи, | в но'гу. «Прекрасная пальма растет» — Прекра'сна|я па'льма | расте'т, «О, скажи мне хоть слово одно» — О, скажи' | мне хоть сло'|во одно'.

Какие это размеры, вы уже знаете.

Бывает, что в иной стопе есть части от двух или трех слов, при скандовке их произносят почти слитно: я_ночь, смело_то, я_пальма, О,_скажи, мне_хоть_сло во_одно. Поэтому при расчленении стихов на стопы полезно такие сочетания соединять сверху или снизу дугой. А теперь займемся упражнениями по тем текстам, которые будем вам задавать.

Вот текст первый. Перед вами четыре стиха, для скандовки они уже расписаны, только нужно вслух проскандировать и определить их размер:

Белка — там жи-вет руч-ная,

Да за-тейни-ца ка-кая!

Белка — песен-ки по-ет

Да о-решки — все гры-зет,

Затем попытайтесь сами расчленить и проскандировать далее:

А орешки не простые,

Все скорлупки золотые,

Ядра — чистый изумруд;

Слуги белку стерегут…

и т. д.

Для дополнительного упражнения полезно взять «на дом» «Зимний вечер» А. С. Пушкина: «Буря мглою небо кроет»…

Текст второй.

Я пом-ню чуд-ное — мгновень-е:

Пере-до мной — яви-лась --">