Эндрю Скотт , Линда Граттон - Эпоха долголетия. Активная и счастливая жизнь в любом возрасте

the Gender Gap for Young Professionals in the Financial and Corporate Sectors’, American Economic Journal: Applied Economics 2 (2010): 228–55.

21. Goldin, ‘A Grand Gender Convergence: Its Last Chapter’…

22. ‘Women and the Future of Work’, ILO (International Labour Organization)(2015), https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---dgreports/---dcomm/documents/briefingnote/wcms_348087.pdf.

23. Такие юридические фирмы, как американская Clearspire или британская Obelisk, уже развивают интернет-платформы, позволяющие юристам работать дистанционно по более гибкому графику.

24. Coltrance, S., Miller, E., DeHaan, T. and Stewart, L., ‘Fathers and the Flexibility Stigma’, Journal of Social Issues 69 (2) (2013): 279–302.

25. Cherlin, A., Marriage, Divorce, Remarriage (Harvard University Press, 1981).

26. Buettner, D., The Blue Zones: lessons for living longer from the people who have lived the longest (National Geographic, 2008).

27. Ruggles, S., ‘The Transformation of American Family Structure’, American Historical Review 99 (1994): 103–28.

28. Kohli, M., ‘The World We Forgot: An Historical Review of the Life Course’, in Marshall, V. W. (ed.), Later Life (Sage Publications, 1986), 271–303.

29. Hagestad, G. and Uhlenberg, P., ‘The Social Separation of Old and Young: A Root of Ageism’, Journal of Social Issues 61 (2) (2005): 343–60.

30. Fischer, C. S., Networks and Places: Social Processes in Informal Places (Stanford University Press, 1977).

31. Allport, G. W., The Nature of Prejudice (Addison-Wesley, 1954).

32. Smith, P., Old Age is Another Country (Crossing Press, 1995).

Назревшие перемены

1.   Parfit, D., Reasons and Persons (Clarendon Press, 1984).

2.   Archer, M., The Reflexive Imperative in Late Modernity (Cambridge University Press, 2012).

3.   Kahneman, D., Thinking Fast and Slow (Penguin, 2011). (В рус. переводе: Канеман Д. Думай медленно… Решай быстро / [Пер. с англ. А. Андреева, Ю. Деглиной, Н. Парфеновой.] М.: АСТ, 2018.)

4.   Heffernan, M., Willful Blindness: Why We Ignore the Obvious at Our Peril (Simon & Schuster, 2011).

5.   Первые эксперименты с отложенным удовольствием проводились в Стэнфорде в конце 1960-х — начале 1970-х гг. См.: Mischel, W., The Marshmallow Test: Mastering Self-Control (Bantam Press, 2014). (В рус. переводе: Мишел У. Развитие силы воли: уроки от автора знаменитого маршмеллоу-теста / Пер. с англ. В. Кузина. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2015.)

6.   Dweck, C., Mindset: The New Psychology of Success (Random House, 2006). (В рус. переводе: Дуэк К. Гибкое сознание: новый взгляд на психологию развития взрослых и детей / Пер. с англ. С. Кировой. 4-е изд. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2019.)

7.   Zhenghao, C., Alcorn, B., Christensen, C., Eriksson, N., Koller, D. and Emanuel, E. J., ‘Who’s Benefiting from MOOCs, and Why’, Harvard Business Review (September 2015).

8.   Это удачно сформулировал бывший профессор Стэнфордского университета, а ныне вице-президент Google и основатель онлайн-курсов Udacity Себастьян Трун: «Система образования основана на представлениях XVII–XVIII веков, согласно которым первые пять лет своей жизни мы играем, потом учимся, потом работаем, потом отдыхаем, а после этого умираем. Я убежден, что мы должны уметь заниматься всем этим постоянно» (http://www.theguardian.com/education/2013/sep/05/google-glass-creator-testing-regimes-technology).

9.   Braithwaite, V., ‘Reducing Ageism’, in Nelson, T. D. (ed.), Ageism: Stereotyping and Prejudice Against Older Persons (MIT Press, 2002), 311–37.

10. Erickson, T. J. and Gratton, L., ‘What It Means To Work Here’, Harvard Business Review (March 2007).

11. Благодарим Адэра Тёрнера за отсылку к роману «Леопард» и за этот конкретный пример.

--">