Владимир Викторович Довгань - Метавселенная. Книга первая: настоящее

чтобы в мире не было больше голодных. С каждым днём производится больше лекарств - но здоровых людей становится меньше; каждый день происходит всё больше научных открытий - но остаётся меньше здравого смысла; производится больше техники, экономящей наше время - но свободного времени остаётся меньше.

Люди производят вещи, чтобы они служили им - а на деле сами становятся рабами вещей. На финансовых рынках 95% людей проигрывают, но всё равно продолжают играть.

Растёт количество людей и количество потребляемых ресурсов, очевидно, что скоро наступит экологическая катастрофа. Ежу понятно: мы подошли уже к самому краю пропасти, но это никого особо не волнует, люди продолжают убивать природу и продолжают всё больше рожать детей... И их не волнует, что жить их детям и внукам будет просто негде.

Фактов безумия человечества хватит на целую книгу! Но думаю, я вас убедил, что большинство людей не понимают, что они делают и зачем. Мы можем сделать вывод, что большинство жило и живёт в невежестве, заблуждении, тупости и злости.

Закончу наше исследование хорошей новостью. Понимая всё, что происходит с миром, я не впадаю в отчаяние, а наоборот - понимание того, что мы живём в больном мире, даёт мне ещё больше силы для личного развития; чем сложней задачка, тем интересней её решать, тем сильней мы будем, правда же? Я воспринимаю предстоящее улучшение себя и мира, как большую удачу и счастье; что может быть прекрасней, чем спасти человечество и построить новый мир? Мы с вами люди особой породы, мы оптимисты - и даже смерть воспринимаем с радостью и улыбкой! А уж живём мы здесь и сейчас, на полную катушку, счастьем и радостью наполняем каждую минуту - а иначе, зачем мы здесь?

Да и понимание того, в каком мире мы с вами живём, избавит вас от лишних разочарований, ведь причины разочарований - это завышенные ожидания. Мир такой, каков он есть - и это прекрасная возможность его сделать лучше.

4. В чём главный корень зла?

Дорогие мои, не устали ещё изучать, разбирать на запчасти штуковину под названием жизнь? Тогда предлагаю вместе решить ещё одну очень важную задачку. Вопрос: «Почему на Земле так много бедных, больных, несчастных, одиноких людей?» Согласитесь, важный вопрос, придется попотеть, но ответив на него, вы приобретёте иммунитет к бедности, болезням и боли. И опять я прошу вас думать своей головой, не принимать всё на веру, спорить и самим докапываться до истины. А наградой за смелость и упорство будет ваша счастливая жизнь. Надо нам докопаться до самого корня зла, обнаружить источник яда, отравляющего нашу цивилизацию.

Я сейчас назову, но вы, пожалуйста, сразу не отмахивайтесь, выслушайте мои аргументы, а потом уже смейтесь. Я считаю, сегодня главное зло на Земле - это устаревшая, гнилая, вонючая система образования, именно она, под видом развития личности, калечит, зомбирует, оболванивает беззащитных детей. Под видом обучения «матрица» порабощает, лишает способности думать, отбивает всякое желание к саморазвитию, самообучению детей.

Система образования серной кислотой выжигает в душах детей вселенское желание узнавать новое, она уничтожает любопытство и убивает любознательность. Школа и университеты делают всё для того, чтобы лишить человека одного из самых сильных источников счастья, ежедневного развития души, интеллекта и тела.

Покажу только три садистских приёма «системы». Для разоблачения всех не хватит толстенной книги, хотя - дьявол в мелочах; но поверьте, и трёх с лихвой хватит, чтобы вывести на чистую воду это смертельное зло.

Первый прием системы.

Школьникам и студентам на всю жизнь вбивают в голову, внедряют в сознание вреднейший психологический якорь: ошибка - это боль, неудача - это боль, за ошибкой и неудачей сразу следует наказание. Такой сильный, глубокий, психологический якорь блокирует инициативу, любознательность и стремление к познанию на всю жизнь. Что такое ошибка и неудача с точки зрения здравого смысла? Это единственный способ по-настоящему что-то узнать.

Приведу примеры: чтобы научиться ходить, вы много раз падали, вы ошибались, делали неправильные движения, разбивали коленки, губы, горько плакали - но снова вставали и падали. Только через «ошибки» ребенок может научиться ходить. Посмотрите внимательно на деревья - каждый год клен, береза, кедр рождают тысячи тысяч семян и часто бывает так, что не одно из них не прорастает. Деревьям и в голову не придет --">